阅读课文，回答问题。

　　1908年，宋庆龄15岁。这一年，他被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时，她就更加的刻苦地学习。

　　有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地做了充分的准备。

　　在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里——”

　　这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国学生的发言。

　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来，宋庆龄先得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远的睡下去。总有一天的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史 ，富饶的物产，有无数革命的志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

　　教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

　　宋庆龄身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

1．按要求填空

（1）在文章中找出下列词语的近义词。

思考－（　　）　　立即－（　　）　　勤奋－（　　）

（2）在文章中找出下列词语的反义词。

苏醒－（　　）　　马虎－（　　）　　热烈－（　　）

2．读句子，联系上下文回答问题。

（1）坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？

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（2）大家交口称赞。

“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？为什么要交口称赞？

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（3）我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！

这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的？表达了宋庆龄什么样的思想感情？

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3．给文章分段，概括段意。

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开卷有益。

　　①古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一位问路人。

　　②□先生□请问从这里到那个寺院需要多长时间□□那个人问伊索□

　　③伊索并没有回答。

　　④问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间，我有急事，请您告诉我。”

　　⑤伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。他转头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就可以到你要去的地方。”那人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才告诉我呢？你是否在同我开玩笑？”

　　⑥伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在知道了，所以能够答复你了。”

　　⑦那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。

1．联系上下文解释词语并造句。

恍然大悟：_________________________

造句：_____________________________

2．在短文中找出下列词语的近义词。

仍旧（　　）　　生气（　　）

突然（　　）　　惊奇（　　）

3．给短文第②段的方框里填上标点符号。

4．短文有几个自然段？主要讲什么事？

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5．伊索是一个怎样的人？（　　）

（1）富有幽默感的人。

（2）注意观察，不轻易下判断的人。

（3）非常顽皮的人。

（4）十分高傲的人。

6．那个人恍然大悟了什么？

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