题目内容
| 用下列加粗词语造句不正确的一项是 A、今天天气很好，我非常高兴。 B、离家一周，我开始想念爸爸妈妈了。 C、竞争日益激烈的今天，我们更应该刻苦读书，掌握好本领。 D、小红喜欢看书。 |
试题答案
C更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1．给加粗字选择正确读音。
更羸（yíng léi） 裂开（liè niè）
2．写出下列浏语的反义词。
悲惨——（ ） 愈合——（ ）
3．读画“_______”的句子，用加粗词语造句。
一……就……_______________________________________________。
4．填空。
更羸看到大雁______________，听到大雁______________，经过认真分析，判断这是一只______________，______________的孤雁。
读句子，用下列加粗的词语造句。
1
．苏武骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。_____________________________________________________
2
．苏武早把生死置之度外，却始终手握旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。_____________________________________________________
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他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。
（
1）写出文中下列词语的近义词。尤其——（ ） 实在——（ ）
善于——（ ） 仿佛——（ ）
（
2）摘抄描写老师外貌的句子。____________________________________________________
（
3）摘抄介绍老师善于朗读课文的句子。____________________________________________________
（
4）摘抄表现东东喜欢老师的句子。____________________________________________________
（
5）“他轻轻‘啊’了一声，心里还有些想不通。”联系上下文说说，东东什么想不通？___________________________________________________
（
6）“说她不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。”东东为什么觉得实在委屈？____________________________________________________
（
7）练习用文中的加粗词语造句。不是……而是……：
________________________________________________________________________________________
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仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有，扁扁的满身是刺。我心想它能活吗？
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端（冒 长 钻）出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲（站立 伫（zh)）立 挺立）在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1．保留文中（ ）里用得最好的词，把多余的划掉。
2．“花繁叶茂”的“繁”字是_________结构，共_________笔，第四笔是_________，“繁”的意思是_________。
“茂盛”的“盛”的读音是_________，用部首查字法，应先查_________部，再查_________画，这个字还有一个读音是_________，组一个含有这个音的词_________。
3．给下列同音字组词。
脆（ ） 忘（ ） 碧（ ）
翠（ ） 望（ ） 壁（ ）
4．写出下列词的近义词。
欣赏
居然 依然
5．结合句子理解文中加粗词语的意思，再用这两个词造句。
（1）居然：___________________________
居然___________________________
（2）依然：___________________________
依然___________________________
6．在括号里填上恰当的关联词语。
（ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。
7．人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的_________。
8．本文赞美了___________________________。
查看习题详情和答案>>母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑（tiāo tiǎo）选着棉花，感觉适中（zhòng zhōng）才放进枕袋。两天后，我感激地接过母亲的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜， 躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这只绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！
后来，母亲塞（sài sāi）给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，我进入了甜蜜的梦乡，在梦里我一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡觉时脖子受寒，或因枕枕头的姿势不合适，以致脖子疼痛。
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
2．在短文中给下列词语找反义词。
苦涩（ ） 糟糕（ ） 污浊（ ）
3．“我”枕过三种枕头，分别是_________、_________、_________。
4．“我”枕着这三种枕头，产生了许多联想，请在短文中用“ _______”分别画出来。
5．读读画横线的句子，并用“沁人心脾”造句。
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6．对于画横线句子的理解正确的是（2分） （ ）
A．“不变的世界”指枕袋，“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B．“不变的世界”指枕袋里的东西，“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C．“不变的世界”指父母对孩子的爱，“有一种情感”是指亲情。