题目内容
| 看图想一想，回答问题。 |
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| 下雨了，李华和王江怎么回家？ A、各自一把伞回家。 B、共用一把伞走回家。 |
试题答案
B
看图，读句子回答问题。
q! m$ gu du%
下雨了，两只小鸟一起在蘑菇下 躲雨。
j) zh#ng de h2i k7 y! y^ng d7ng
（
1）句 中 的“一起”还 可 以 用____、____等c0
y( d4i t@词 语 代 替。
zh8 li3ng zh9 xi3o ni3o b3 m$ g& d1ng
（
2）这 两 只 小 鸟 把 蘑 菇 当zu^
sh6n me作 什 么？
_____________________________________________________
r* gu% zh8 li3ng zh9 ni3o d#u p9ng m@ng
（
3）如 果 这 两 中 鸟 都 拼 命w3ng
zh#ng ji1n j! n! xi3ng hu@ y%u sh6n往 中 间 挤，你
想 会 有 什me
h^u gu%么 后 果？
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。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
参观莫高窟 敦煌莫高窟
祖国西北边陲（chu0）的一颗明珠，举世无匹的宗教艺术宝库，我早想去游览了。暑假中，爸爸带我来到这里，我多年的愿望终于实现了。
莫高窟坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周平沙莽莽，唯独它绿树成阴。洞窟像蜂窝似的密密麻麻地排列在砂崖绝壁上。
“爸爸，这么多的洞窟是谁开的？”我不解地问。
爸爸讲了这样一段故事：“据唐代碑文记载，公元366年，有个叫乐僔（z(n）的和尚德行高超，拄着拐杖西游。他来到三危山下举目四顾，忽见山上一派金光（红色的砂砾岩内含矿物质，在阳光下会闪闪发光），仿佛显现出千佛的形象。这位虔（qi2n）诚的信徒，就在三危山对面的崖壁上开凿了第一个石窟。随着佛教的发展，洞窟越来越多，成为世界上最大的佛教艺术宝库之一。”
“噢，真想不到石窟还有这样的来历。”我说。
咦！这个面积不到三平方米的小洞窟，里面除了一尊菩（p*）萨外，空空如也。这有什么好看的？讲解员说：“这个小洞窟，就是震惊世界的‘藏经洞’。洞里藏有从公元5世纪初到11世纪的各种古代文书、帛画、刺绣和铜像等共六万多件。洞门外墁（m4n）了泥，画了壁画，所以一直没人发现。直到清末被一位姓王的道士偶然发现。由于当时清朝政府的腐败，洞中的宝贵文物几乎被帝国主义分子偷盗殆（d4i）尽。仅存的一小部分经卷，现在陈列在北京故宫。”
参观了这个洞，我才明白，门外的大牌坊上，郭沫若同志为什么要题上“石室藏宝”四个字了。
接着，我们又参观了精彩绝伦的壁画。走进描绘佛教故事的壁画洞窟，就像走进了一个佛国。壁画上反弹琵琶的飞天，我通过舞剧《丝路花雨》早已熟悉，今天看到原物更觉亲切。那些美丽的天神在空中上下回旋，姿态非常动人。
莫高窟不但保存着无数宏伟瑰（gu9）丽的壁画，同时也保存着数以千计的优美彩塑。严肃慈祥的大佛，勇猛威武的天王，强壮暴烈的力士，都具有鲜明的个性，似乎都是一个个活生生的人。其中有个高达26米的大佛，是中国佛教巨型造像的代表之一，它一手向上，一手朝下。开始我不懂是什么意思，讲解员说，这是一手遮天，一手盖地，表示佛的法力无比。另一尊是不同于一般的卧佛“释迦涅槃”。他长16米，侧身躺着，紧闭眼睛，合着嘴唇。那安详的面容，怡然自得的微笑，还有那似乎是刚刚闭上又随时会睁开的眼睛，有力地显示了古代工匠的智慧和创造才能。莫高窟的每一幅壁画，每一尊彩塑，都是劳动人民聪明智慧的结晶。
参观结束了。我抚摸着刚买的几枚纪念章，凝视着上面的壁画图案，心想：我们中华民族的历史多么悠久，文化多么灿烂！
1．莫高窟在什么地方？远望莫高窟是什么样子的？
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2．在括号内填写合适的词语。
（ ）的大佛 （ ）的天王 （ ）的力士 （ ）的天神
3．缩写文中画“________”的句子。
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4．读了本文，你有什么感想？
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查看习题详情和答案>>②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。
④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
1．第②自然段中的 一词照应上文的“奋斗”一词。
2．文中加粗的词语，第一处“他们”指 ；第二处“他们”指 ；第一处“我”指 ；第二处“我”指 ；“你”指 ；“它”指 。
3．对本文的理解不准确的一项是 （ ）
A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中画线的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。
4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）
5．本文按 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了 。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么 话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来 呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在 不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑， 楚王只好陪着笑。
1．我会填。
( )地回答 ( )的样子
( )地笑 ( )的国家
2．写出它们的反义词。
严肃——( ) 故意——( )
3．填空。
(1)这一段中写到楚王企图以讽刺 达到 的目的。
(2)楚王故意问道：“难道齐国没有人了吗？”从“瞅”“冷笑”可以看出，楚王对晏子完全是一种 的态度。晏子先是“严肃地回答”，用齐 国首都临淄人多说明 。晏子假装没有听懂楚王的话。楚王再问：“既然……为什么打发你来呢？”想进一步侮辱晏子。晏子装着很为难的样子，说明晏子 。他采取 再 的办法，再次反驳了楚王的侮辱。“晏子拱了拱手”说明他很注意 ；“故意笑了笑”表面上是说 ，实际是在 从上段晏子的语言、动作中，可以看出晏子 。
阅读短文，回答问题
冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化图书馆管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
电话铃响了，小王拿起听筒，打电话的人要借一本世界地图和几本书，说要研究几个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，你如果需要，可以到图书馆来看。对不起。”
对方只好把电话挂掉了。
图书馆里静得让人感到无聊，外面的风雨又是那么大。“不会有人来借书了吧？”小王心里想着。
忽然，图书馆的门被推开了，一个人带着风雨之声走进了图书室。他手里拿的雨伞淌着水，挽起的裤腿也已经湿透。他把雨伞放在墙边，微笑着向小王走来，请求这小姑娘把世界地图和几本参考书借给他看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。
“啊，您是周总理！”
周总理朝她微笑着点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您！我不知道是您要借这些书，耽误您宝贵的时间。”
“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好，没有章程制度办不好事情。”
周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”
这时风更猛了。周总理打着雨伞，推开门，又冒着雨走去，美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。
1．用“‖”给短文分段，并写出每段的段意。
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2．短文主要写了哪件事？
3．第十自然段中，哪些是写实在的事物，哪些是联想到的？
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4．写出短文的中心思想。
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冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化图书馆管理员小王在空荡荡的图书室里隔窗望着外面的风雨。
电话铃响了，小王拿起听筒，打电话的人要借一本世界地图册和几本书，说是要研究一个问题，小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上了。
图书室里静得让人感到无聊，外面的风雨那么大。“不会有人来借书吧？”小王想着。
忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声雨水走进图书室，他手里拿的雨伞淌着水，挽起的裤腿也已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请这小姑娘把世界地图册和几本参考书借给他看看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。
“啊，您，您是周总理！”
周总理朝她微笑着点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您！我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不该让您在大雨里跑来借书，耽误您宝贵的时间！”
“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着说，“有一套制度，这样很好，没有章程制度办不好事情！”
周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”
这时，风更猛了，雨更大了，周总理打着雨伞，推开门，又冒着风雨走去。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。
1．给短文分段，在文中用“‖”标出，简要地概括段意。
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2．读句子，注意加粗词语，体会思想感情。
（1）小王看着敬爱的周总理专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
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（2）美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。
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3．写出本文的中心思想。
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查看习题详情和答案>>喜雨
突然，乌云从四面八方汇聚拢来，越来越厚。太阳从云缝里刺出火一样的光，慢慢地全被淹没了。天矮了，光暗了。风像先行官一样表到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“啪啪”地落下来了。放眼望去，对面屋顶上溅起一朵朵水花，天地间形成一张严密的雨网。瞧，小杨树，柳树舒展枝叶，在雨中欢笑着。看，禾苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿正大 口大口地吮吸着母亲的乳汁。雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。
傍晚，雨渐渐停了。太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂天空。大地散发出奇妙的清凉气息。咦，田边是谁？哦，原来是个老爷爷，他“叭嗒…‘叭嗒”地吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，心里乐开了花。他自言自语地说：“真是一场及时雨啊！”听着这句话，我面前出现一幅奇妙的图画：一望无际的稻田一片金黄，饱满的果实压弯了腰，红色的联合收割机像舰艇一样在稻海中乘风破浪地前进，金色的谷粒随着收割机的巨臂流进汽车运到祖国各地。想到这一派丰收的景象，我们情不自禁地赞叹道：“这真是一场及时雨。”
1．在第1自然段中找出一对意思相近的成语。
( )——( )
2．联系上下文解释词语。
(1)情不自禁
(2)呻吟____
3．第1自然段的总起句是___ 。“ ”这个词说明了热的程度。作者从 、 、 、 、 、 这六个方面具体写了天气的热。
4．在第2自然段中摘抄一个拟人句，在第3自然段中摘抄一个比喻句。
拟人句：____
比喻句：____
5．用“-------- ”画出作者想象的句子。
6．作者想象的依据是什么？课文哪些句子回答了这个问题，请用“___”画出这些句子。
八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。
外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧？”小王正想着，忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声伴着雨水走进屋里，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看，这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。
“啊，您，周总理！”
周总理朝她点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来……”
“哎，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”
周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”
这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧！”
（
1）联系上下文给词语选择正确的解释，把序号填在括号内。无聊（ ）
A.因没有意义而使人讨厌 B.由于清闲而烦闷
（2）写出下列词语的近义词。
激动—— 勉励——
（3）写出下列词语的反义词。
难过—— 平凡——
（4）把文中一个形容小王心情的比喻句用“_____”画出来。
（5）读了这篇文章，我想对周总理说：____________________
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冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆图书管理员小王在空荡荡的图书室里隔窗望着外面的风雨。
电话铃响了，小王拿起听筒。打电话的人要借一本世界地图和几本书，说是要研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果要，可以到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上。
图书室里寂静得让人感到无聊，外面的风雨是那么大。“不会有人来借书了吗？”小王想着。
忽然，图书室的门被推开了，一个人走进图书室，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚也已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请求这位姑娘把世界地图和几本参考书借给他看看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。
“啊，您，您是周总理！”
周总理朝她微笑着点点头。
小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不应该让您在大雨里跑来借书，耽误您的宝贵时间。”
“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度办不好事情。”
周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像雨中起伏的海浪。
周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书管理的工作呀。”
这时，风更猛了，雨也更大了。周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走去。美丽的北戴河永远记住这件平凡的小事。
1．写出下面词语的近义词。
耽误——（ ） 勉励——（ ）
永远——（ ） 平凡——（ ）
2．给这篇短文划分段落。（用“‖”在文中表示）
3．写出这篇短文的主要内容。
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4．这篇短文赞颂了周总理什么样的高贵品质？
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