题目内容
| 它们迷了路，我把它们送回家。 他们在亭子里做（ ）游戏呀？ A、怎么 B、什么 C、那么 |
试题答案
B怎么 什么 那么
1．他们在亭子里做( )游戏呀？
2．他的家乡是( )美丽！
再 在 又
3．听了妈妈的话，明明( )也不偏食了。
4．婷婷今天( )得到了老师的表扬。
阅读短文，完成练习。
母亲的红灯笼母亲曾在渝（重庆的别称）东一个偏远的小山村里教书。整个“学校”只有一个老师和一间土石房子，学生有
30多人，高的高，矮的矮，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级的都有。山里学生住得分散，路又远，中午孩子们都在学校里搭餐，母亲忙着做完30多个孩子的饭菜，下午又要接着上课，晚上还得备6个年级的课，工作自然很忙。山里的天黑得早，特别是冬天。孩子们家离得远，山路又崎岖，母亲便每天都提着一盏红灯笼将他们送回家。直到天黑透了，母亲才提着红灯笼深一脚浅一脚地往回走，红灯笼是母亲自己动手做的，将红绸布裹在一圈竹木条上，中间用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。我每天就是这样望着母亲行色匆匆地提着红灯笼领着孩子们上路，又倚（靠着）门望着母亲疲惫地回家。而母亲每晚做的最后一件事便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。
母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身。站在门口等孩子的家长看见红灯笼就知道自己的孩子回来了；赶路的乡亲们一见到红灯笼就知道是娃们放学了，忙着让道，并朝着红灯笼大声喊：“老师辛苦哇！”
一天夜很深了，我还没望见母亲的红灯笼，心里不禁发毛（害怕，惊慌）起来。就在这时，听见前面人声鼎沸，一大群人举着火把正朝我家奔来。到了跟前，我才看清是村民们用睡椅抬着母亲，而母亲此时已是昏迷不醒了。大家将母亲安置在床上，又叫四个小伙子抬着睡椅火速请来了村里的医生。原来母亲送完学生回来时，灯笼里点燃的松脂被一阵大风吹灭了，母亲因看不清路而跌进路边的深沟里，幸亏被路过的村民发现，叫来大伙，才将母亲救起。
第二天晚上，母亲便要挣扎着下床，刚从床上站起来，就大声喊：“娃，你快来看！”我顺着母亲手指的方向朝窗外望去：那是一幅最壮观的场景，只见上百只红灯笼排成一条长龙静静地移动着。我听到了越来越近的脚步声，这条长龙停在了家门口。母亲颤抖着打开门，只见村支书手里提着一只最大的红灯笼，他走上前紧紧拉住母亲的手说：“老师，我们村里每户都给您赶制了一只大红灯笼，我们都是用山里最好的材料做的，保管再大的风也吹不灭它了。”
母亲流着泪和乡亲们握手。母亲无话可说，因为她早已泣不成声了；
1
．照样子，写词语。例：越来越近 越来越近的脚步声
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2
．在括号里填上合适的词语。3
．母亲亲手做的红灯笼包含了什么？乡亲们赶制的红灯笼又包含了什么？[方法提示：联系红灯笼的用途想。]________________________________________________
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4
．母亲不辞辛苦地在贫困的小山村教书，从中你看到了母亲具备什么样的精神？你打算为希望工程做些什么？________________________________________________
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查看习题详情和答案>>有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在控制不住，一下子（跌倒 扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。
整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声 爸爸回来了 儿子 吃饭时 儿子坐过的桌边依然放一双筷子 它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切
我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅 寻找）着他那早已离开人间的儿子。
父亲是伟大的，是坚强的。（严重 严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐．
1．看拼音，写汉字。
chì rè jù lán yán kù péng pài
2．联系上下文，在文中括号单选择恰当词语，不恰当的用“＼”划去。
3．给文中缺标点的地方选择恰当的标点，恰当的一项是
B．： “ ， 。 ” ， 。 ！
C．， “ ， ” ！ ， ， 。
D．： “ ， ! ” ， ， 。
4．请你说说文中画线句子的含义。
5．钢琴家寄托哀思的方式有哪四种？
(1)
(2)
(3)
(4)
6．用简洁的语言概括作者的写作意图。
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忠诚的狗晋朝的时候，有一个姓杨的人，养了一条狗。主人非常喜欢他的狗，不论走到哪里都把狗带在身边。
有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，摇摇晃晃地走到一处长满野草的池塘边，没等喝上水，便一头栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。
这时候，正好是冬天，农民们正在附近放火烧荒，为来年耕种做准备。风大火猛，不一会儿，熊熊的烈火就要烧到池塘边来了！
主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌头舔，可主人烂醉如泥，就是醒不过来。
那只狗只好（ ）进冰冷的池塘里，把自己全身的毛（ ），然后再（ ）回来，把身上的水（ ）在主人身边的干草上。就这样，它来回奔跑了几十次，终于把主人四周的草弄得湿淋淋了。火烧到主人的身边，就熄掉了。
主人醒来才发现这一切，他一把搂住他的爱犬，感动极了。
又有一次，主人在走夜路时不小心掉进了一口枯井里，怎么也爬不出来。狗紧紧地守在井旁，叫了整整一夜。
天亮了，有一个人从这里经过，看见狗在井边狂叫，觉得奇怪，往井里一看，才发现有人掉在里面。
主人听见有人来了，就苦苦求救。
过路的人却很计较，他想了想才说：“我可以把你救出来，但是，你得把这条狗送给我。”
主人听说要他的狗，那怎么舍得！他断然回绝了路人，说：“这只狗曾经救过我的命，我是万万不能送给你的；除了狗之外，你要什么我都可以给你。”
过路人听他这么一说，就要挟道：“如果这样，那就算了，我也该回家了。”说着就要走。
这时候，那只狗却仿佛（ ）了他们的对话，它把头（ ）到井口，眼巴巴地（ ）着主人，（ ）起爪子又（ ）了下去，好像在说：“你就答应了吧。”主人猜出了它的意思，便高声地对过路人说：“好吧，把狗送给你吧！”过路人见他答应，才把绳子放到井里把他救了出来。然后牵着杨家的狗走了。
主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一个深夜，这只狗又逃回了杨家，回到它主人的身边。很快，这条狗的故事就在当地传开了。
（
1）你喜欢文章中哪些好词佳句，工工整整地摘录下来吧！好词：
_________________________________________________佳句：
______________________________________________________________________________________________________
（
2）第五自然段和第十三自然段（ ）中缺少了一些动词，请选择合适的动词填空。浸湿 跳 抖落 伸 放 抬 望 听懂 跑
（
3）根据短文内容填空。这篇文章写了狗救主人的
________件事，第一件写的是________________________________________________，第二件写的是____________________________________________。 查看习题详情和答案>>迷人的香山
我和同游的朋友，沿着石砌的山路，顺着南坡上山，两旁满是古松古柏（bǎi），遮天蔽日的，听说三伏天走在树荫里，也不见汗。
我们来到半山亭，朝东一望，真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前，烟树深处，正藏着北京城。也妙，本来也算有点气魄的昆明湖，看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁，不过是些点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上，满眼都是，半黄半红的，像一片彩霞，倒还有意思。只是叶子红得还不透，要是红透了，太阳一照，那颜色该多浓。
据说，原先这地方什么也没有，后面是一片荒山，只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里，可是倒进去一点儿食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪，放进石槽里几个铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工钱的时候，做活的什么也不要，单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱？财主乐得送个人情，就给了他。石槽太重，做活的扛到山里，就扛不动了，便挖了个坑埋好。怕忘了地点又拿一 棵松树和一棵柏树插在上面做记号，自己回家去找人帮着抬。谁知道他带着人返回来一看，满山都是松柏树，数也数不清，望也望不到边。这真是有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪有人说下面埋着聚宝盆。
香山，它那迷人的风景和奇妙的神话色彩，使我流连忘返。
1．查字典，认识下面的字，在括号里写出它们的读音。
砌（ ） 魄（ ） 缀（ ） 雇（ ）
2．下面两个词语各是什么意思，用自己的话解释在横线上。
遮天蔽日：________________________________________________
流连忘返：________________________________________________
3．细读第3自然段，完成下列练习。
（1）我们来到半山亭，向东望见的景物有________、________、________、________、________、________。
（2）用横线画出此段中的比喻句，读一读。
第一个比喻句把________比做________；第二个比喻句把________和________比做________；第三个比喻句把________比做________。
4．“那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中，“迷人的风景”主要指文章第________自然段 描写的内容，而文章第________自然段则主要写了“奇妙的神话色彩”。
5．香山的枫叶是很有名气的，那秋日中满山的红叶会让我们想起杜牧《山行》一诗中赞美枫叶的名句：________________________________，________________________________。