我会选. 尽管--还-- 不管--都-- 因为--所以- 不但--而且-- 1．翠鸟( )美丽.( )鸣声清脆. 2．( )小鱼机灵.( ——青夏教育精英家教网—

阅读下面选文，回答问题。

君子之风

［美］约翰·伯兰特

　　英国有一句谚语：“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样，一个人“美德”之感人则更需借重（zh^ng　ch$ng）他行为之高尚——若口惠而实不至，“宽宏大量”“与人为善”将无所依托，这是显而（6r　7r）易见的。

　　1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没（m6i　m^）的时刻，盖根海姆先生（　　）把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系（j@　x@）好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。尽（j@n　j!n）管他的生命结束于黑暗的海底，而他那“君子之风”却长存于人世之间。

　　也就在同一年，劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极，他不幸被严重冻伤，以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人，劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上，他对队友说：“我要到帐篷外边去一趟，也许会有一段时间的。”这一去，他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望，却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这，（　　）也是一种“君子之风”。

　　在这种嘉德懿行面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

　　1957年的一天，歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信，那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候，我会来到你的身旁，为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后，梅瑟（　　）写成了《与你同在》的歌，还找到了愿意为它录音的出版商。从此，　《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议，塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

　　“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看似（s@　sh@）寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，又何尝不是一种“君子之风”呢！

(1)

给加粗字选择正确的读音，在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语，完全正确的一组是
[　　]
A．	果然　自然　毅然
B．	毅然　果然　自然
C．	毅然　自然　果然
D．	果然　毅然　自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——（　　）　谦逊——（　　）　放弃——（　　）

君子——（　　）　从容——（　　）　宽宏大量——（　　）

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人，请用简练的语言分别概括出他们的经历。

________________________________

(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现？请从生活中寻找一则事例，用一段话介绍清楚。

________________________________

(6)

摘录文中的美词佳句。

________________________________

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阅读《母亲无节》片断，回答问题。

《母亲无节》片断

毕淑敏

　　在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。

　　母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程……

　　我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量……

　　在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。

　　终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信……

　　我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息……

　　这也许是一条奇怪的放大定律——儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。

　　普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴……

　　1．读《母亲无节》一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。

　　2．作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在《母亲无节》一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。

　　3．《母亲无节》一文揭示母爱让人感动，而《穷人》一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。

　　4．两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么？用几个词语概括出来。

　　5．大声朗读《母亲无节》一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。查看习题详情和答案>>

阅读《母亲无节》片断，回答问题。

《母亲无节》片断

毕淑敏

　　在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。

　　母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程……

　　我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量……

　　在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。

　　终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信……

　　我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息……

　　这也许是一条奇怪的放大定律——儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。

　　普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴……

　　1．读《母亲无节》一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。

　　2．作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在《母亲无节》一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。

　　3．《母亲无节》一文揭示母爱让人感动，而《穷人》一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。

　　4．两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么？用几个词语概括出来。

　　5．大声朗读《母亲无节》一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。查看习题详情和答案>>

读课文《花脸》和课外段《童年故事》片断，然后回答问题。

《童年故事》片断

　　冬天，是最没有机会外出玩的时节，但这并不是说我们不快乐了，相反，这是我们最最盼望的时节，因为，冬天来了，那过年还会远吗?嘻嘻……是不是呀，大都从七十年代走过来的人都知道，一般而言，一年之中，是没得新衣服穿的，只有过年，才会有新衣服，新帽子，新鞋，新袜子，还有就是想了几个月的那顿年夜饭，是一年中最丰盛的了，而且一吃就得吃好多天，那时我的老奶奶还在，我记得每到那一天都要嘱咐妈妈，那天晚上的饭一定要做好多，留着第二天吃，因为这样预示着今年吃去年的饭，吃完了午夜饭，还有压岁钱，这是少不了的，那压岁钱用处可多了，买爆竹，还有烟花等等，不论你怎样用，家里从来不过问的，三十晚上，全村的孩子们都是不会睡觉的，叫守岁，说起来守岁是大人的说法，小孩的目的不是那回事，而是等着半夜家家户户开门，开门时都要烧好多的爆竹，传说中这样是为了赶跑一种叫年的怪物，那样来年就会风调雨顺，因为烧得多，有好多是烧不完的，每人拿个手电筒，听到哪里放了，我们就打冲锋般的涌过去，拣地下没有爆炸的爆竹，有时主人想听孩子们说好话，就故意另外丢一些不燃烧的爆竹，而小孩看到地下那样多时，就会情不自禁地说，好多好多，那时我们可不是为了讨好主人，而是不经意的说出来的，可谓皆大欢喜。第二天，小朋友们就互相攀比谁谁拣得最多，心里总会有种自豪感的，因为在乡下，初一一般大人是不让小孩外出走亲戚朋友的，所以我们就玩拣来的爆竹，有些引信还没烧完的，我们就用火点着爆，有些没引信的，就把那爆竹的纸一层层剥开，把里面黑黑的炸药用一个先准备好的小塑料罐装好，到一定的时候，用条引信插入那炸药里，就这样引爆，特好玩，就是有点危险，这是真的，我的一个尾指就是玩这个给炸伤了，现在还有点变形，不过即使这样，我们还是乐此不疲。

　　正月里还有个一乐趣，就是舞狮了，一班人大概有二十来个人，进村之前，有人事先通知本村派人去接，一般去接的人选的都是村里有威望而且会对那山歌的人，走几步停下来，对上一段，又走几步又对歌，一直对到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接着就是家家户户把年前做的糕点送到祠堂里，供那些狮队的人吃，这些都是自愿的，根本就不用谁去派任务，小时候，我最爱看那对歌了，都是用客家话对，狮队对赢了才让你走，要是对不赢，一定把狮队要留到天差不多黑才让你回，所以偶尔也会发生不愉快的事，尽管如此，但我还是觉得特好玩的，只可惜后来随着改革开放了，人民生活水平提高了，没人在乎那几个小钱，所以好多年都没有再见到那场面了，心里还时常回味小时候正月里的舞狮，总好像少了些东西。

　　现在每每回忆起童年趣事，真不知几时还能重温那段快乐的童年呢，哪怕分享别的小朋友那般的快乐事也罢，但是，我想这是不可能的啦，因为毕竟现在是新世纪了，好多东西消失的无影无踪，你怎么努力都是枉然了，或许就是我们那个年代的特有的东西。

　　1．两篇选文开篇都写了孩子对过年的态度，请摘录两篇文章中揭示孩子对过年态度的语句，说说孩子们对过年的共同心态?

　　2．分别写出两篇选文中孩子们过年的游戏（每篇写两三个即可），同时同学们也向大家介绍一两个你自己过年的游戏活动好吗?

　　3．两篇选文写的最详的事件分别是什么?详写这些事要说明什么?

　　4．两篇选文给两位作者的感悟分别是什么?现在的你对“年”的认识和选文中的孩子的认识一样吗? 查看习题详情和答案>>

读课文《花脸》和课外段《童年故事》片断，然后回答问题。

《童年故事》片断

　　冬天，是最没有机会外出玩的时节，但这并不是说我们不快乐了，相反，这是我们最最盼望的时节，因为，冬天来了，那过年还会远吗?嘻嘻……是不是呀，大都从七十年代走过来的人都知道，一般而言，一年之中，是没得新衣服穿的，只有过年，才会有新衣服，新帽子，新鞋，新袜子，还有就是想了几个月的那顿年夜饭，是一年中最丰盛的了，而且一吃就得吃好多天，那时我的老奶奶还在，我记得每到那一天都要嘱咐妈妈，那天晚上的饭一定要做好多，留着第二天吃，因为这样预示着今年吃去年的饭，吃完了午夜饭，还有压岁钱，这是少不了的，那压岁钱用处可多了，买爆竹，还有烟花等等，不论你怎样用，家里从来不过问的，三十晚上，全村的孩子们都是不会睡觉的，叫守岁，说起来守岁是大人的说法，小孩的目的不是那回事，而是等着半夜家家户户开门，开门时都要烧好多的爆竹，传说中这样是为了赶跑一种叫年的怪物，那样来年就会风调雨顺，因为烧得多，有好多是烧不完的，每人拿个手电筒，听到哪里放了，我们就打冲锋般的涌过去，拣地下没有爆炸的爆竹，有时主人想听孩子们说好话，就故意另外丢一些不燃烧的爆竹，而小孩看到地下那样多时，就会情不自禁地说，好多好多，那时我们可不是为了讨好主人，而是不经意的说出来的，可谓皆大欢喜。第二天，小朋友们就互相攀比谁谁拣得最多，心里总会有种自豪感的，因为在乡下，初一一般大人是不让小孩外出走亲戚朋友的，所以我们就玩拣来的爆竹，有些引信还没烧完的，我们就用火点着爆，有些没引信的，就把那爆竹的纸一层层剥开，把里面黑黑的炸药用一个先准备好的小塑料罐装好，到一定的时候，用条引信插入那炸药里，就这样引爆，特好玩，就是有点危险，这是真的，我的一个尾指就是玩这个给炸伤了，现在还有点变形，不过即使这样，我们还是乐此不疲。

　　正月里还有个一乐趣，就是舞狮了，一班人大概有二十来个人，进村之前，有人事先通知本村派人去接，一般去接的人选的都是村里有威望而且会对那山歌的人，走几步停下来，对上一段，又走几步又对歌，一直对到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接着就是家家户户把年前做的糕点送到祠堂里，供那些狮队的人吃，这些都是自愿的，根本就不用谁去派任务，小时候，我最爱看那对歌了，都是用客家话对，狮队对赢了才让你走，要是对不赢，一定把狮队要留到天差不多黑才让你回，所以偶尔也会发生不愉快的事，尽管如此，但我还是觉得特好玩的，只可惜后来随着改革开放了，人民生活水平提高了，没人在乎那几个小钱，所以好多年都没有再见到那场面了，心里还时常回味小时候正月里的舞狮，总好像少了些东西。

　　现在每每回忆起童年趣事，真不知几时还能重温那段快乐的童年呢，哪怕分享别的小朋友那般的快乐事也罢，但是，我想这是不可能的啦，因为毕竟现在是新世纪了，好多东西消失的无影无踪，你怎么努力都是枉然了，或许就是我们那个年代的特有的东西。

　　1．两篇选文开篇都写了孩子对过年的态度，请摘录两篇文章中揭示孩子对过年态度的语句，说说孩子们对过年的共同心态?

　　2．分别写出两篇选文中孩子们过年的游戏（每篇写两三个即可），同时同学们也向大家介绍一两个你自己过年的游戏活动好吗?

　　3．两篇选文写的最详的事件分别是什么?详写这些事要说明什么?

　　4．两篇选文给两位作者的感悟分别是什么?现在的你对“年”的认识和选文中的孩子的认识一样吗? 查看习题详情和答案>>

阅读《鲁滨孙漂流记》片段，回答问题。
       我不久便发现，我现在所住的地方不适宜居住，一来由于它靠海太近，地势低湿，不合卫生；二来因为附近没有淡水。于是我便决定找一个比较卫生、比较方便的地点。
       我根据我的情况，决定我要选择的地点必须符合几个条件：第一，像上面所说，要卫生，要有淡水；第二，要能遮住太阳的热度；第三，要能避凶猛的动物，不论是野人还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一上帝让什么船只经过时，我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。
       在寻找这样一个地点的时候，我在一座小山坡旁边，找到一块平地。那座小山的前沿差不多像一堵墙一样陡峭，什么动物也没法从山顶下来。在那块山岩前面，有一块凹进去的地方，仿佛一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。
       在这山坳前面有一块很平的草地，我决定在这里搭我的帐篷。这块平地宽不过一百码，长不过二百码，在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去，一直通到海边的低地上。这地方是在小山的西面偏北的地方，所以小山每天可以把太阳遮住，一直到太阳转到西南方的时候；到了那个时候，太阳也就快落了。
       在我支起帐幕之前，我先在石壁的前面画一个半圆形，它的半径，距离石壁差不多有十码；它的直径，全长有二十码。
       沿着这个半圆形，我插了两排很结实的木桩，把它们打进泥土里，仿佛一些木橛子，大的一头向下，高出地面约五尺半，顶上削得尖尖的。两排之间的距离，不过六尺。
       然后，我又取出我从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，把它们一层一层地横放在两排木桩中间，一直堆到顶上，又用一些两尺半高的木桩插在圈内，支着它们，仿佛柱子下的支柱；这样一个篱笆，真是牢固异常，不管是人是兽，都没法冲进来或爬进来。这个工程，用去了我很多的时间和劳动，特别是在我从树林里把木橛砍下来，把它运到草地上，又把它们一根根地打到泥土里的时候。
       至于这地方的进出口，我并不做门，只用一支短梯从顶上翻进来，进来之后，就把它收起来。这就使我四面都有了保护，完全与外界隔绝起来，因而夜间可以高枕无忧了。不过后来我才知道，我对于自己所担心的敌人，实在用不着这样戒备森严。
       接着我又费了很大的力气，把前面讲到的那全部财产，全部粮食、军火和贮藏品，都搬到这个篱笆或堡垒里面来。我又替自己做了一个大帐篷用来防雨，因为在这地方，一年当中，有一个时期，雨水很大。我所做的帐篷是双层的，这就是我，里面一个小的，上面再盖上一个大的，大的上面再盖上我从帆布当中找出来的一块大油布。
       我现在完全不去睡我运到岸上的那张床了，我所睡的是一张吊床，这张吊床原来是属于船上大副的，质地非常好。
       我把我的粮食和所有可能被潮湿损坏的东西都搬到帐篷里来。把这些东西搬进来以后，我就把那一直敞着的进出口堵起来，而像我说的那样，用一支短梯出入。
       做完这些工作后，我便开始挖凿那岩壁，把挖出来的石头和泥土通过帐篷搬出来，沿着篱笆后面堆起来，堆成个土台，离地大约有一尺半高。这样，我便在我背后掘了个山洞，作为我的地窖。
1．根据意思找出文中相应的词语。
    (1)垫高枕头，无忧无虑地睡觉。比喻太平无事，不必担忧。(       )
    (2)警戒防守很严密。(       )
2．写出下面画线词语的近义词。
     (1)那座小山的前沿差不多像一堵墙一样陡峭，什么动物也没法从山顶下来。(    )
    (2)这样一个篱笆，真是牢固异常，不管是不是兽，都没法冲进来或爬进来。(    )
3．作者先写上岛不久，根据当时的情况，提出适于居住的四个条件：①                                  ；
②                                ；③                                    ；④                                         。
4．请按“先”、“然后”、“接着”、“最后”几个词的顺序概括出鲁滨孙是如何修建安排自己的“家”的。
    先：
    然后：
    接着：
    最后：
5．  从鲁滨孙上岛后的一系列表现中，可以看出

[ ]

     A．鲁滨孙很无聊，有了住的地方，还要费力重新选择居住地点。
     B．鲁滨孙很聪明，遇事爱动脑筋。
     C．鲁滨孙具有勇敢的精神、坚强的意志和创造的才能。

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阅读短文，回答问题。

世界水日

       3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
       我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋(fù   gài)[          ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物(kū wěi)[          ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
     “世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
       我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了(jǔ  shì zhǔ  mù)[                   ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
1．根据文中括号里的拼音，在[     ]中写出正确的词语。
2．联系上下文，理解文中画线字的意思。
     (1)旨：                                   (2)贫：
3．在“兴利除弊”中(       )和(      )、(       )和(      )互为反义词，类似这种结构的成语还有
4．短文第2自然段主要写
5．作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？想些切实可行的做法并选择两点写下来。
     做法一：
     做法二：

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阅读理解

美好的声誉

　　一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假时期，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。

　　休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。

　　于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。

　　我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已经对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”

　　尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过了一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室，尤尔坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

　　“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字？”

　　“盖瑟。比尔·盖瑟。”

　　“嗯！和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗？”

　　“是的，先生，他是我的爷爷。”

　　尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子，于是我们就坐下来。

　　“格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟？”

　　我又将买地的意思对他说了一遍。

　　“让我想一想，你们过两天再来。”

　　一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎样？”他问。以每英亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗？我喉咙重仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。

　　将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上，“本吉”，我说，“这全部因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”

　　在爷爷在丧礼中，许多人对我说起爷爷一生的宝贵品质和声誉。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子

(1)

本文记叙的中心事件是________．

(2)

解释下列句子中加粗词语的含义或表达的作用。

（1）“我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门”，其中“森严可畏”暗示门内外人物的什么特点？

________________________________

（2）“他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们”“尤尔先生放下报纸，摘下眼镜”这两句话中都写到尤尔先生的眼镜，这一细节的变化有什么作用？

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（3）“我喉咙里仿佛梗塞着什么”，“什么”具体指什么？用“________”在文中画出。

(3)

文中多次提到这片“美丽的土地”“温柔的土地”，表明了什么了？

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(4)

从文中银行家尤尔的谈话里，可以看出“爷爷”有哪此可贵的品格？

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(5)

“我”为什么希望本吉将来也将这个故事告诉他的儿子？

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(6)

文章末段引用一首诗，作用是什么？

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(7)

读完本文，你领悟到什么？

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