题目内容

读拼音,写汉字对的是
     huán     rào                    yǐn     yuē                   mào   shèng                  
                                    

A、环浇;隐约;茂盛           
B、环绕;隐约;茂盛    
C、环绕;急约;茂盛    
D、环绕;隐约;戊盛      

试题答案

B
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阅读理解

日内瓦厚待野草和麻雀

  瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。城市依日内瓦湖畔而建,没有高大的钢筋水泥丛林,建筑群落间是宽阔的绿地和公园,整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上。

  记者最近在收看中国中央电视台的《东方时空》节目时看到一则报道,说北京市园林工人正在铲除居民区的野草,换种统一的草皮。日内瓦人对野草的态度却有点不同。

  日内瓦的绿地固然不乏地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也时时可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡接合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花,并得到园林工人的定期修剪养护。如日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高生长在里圈,人工栽种的草皮低低守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。

  日内瓦的野草染绿了城市,还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里,就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高,工人们就来收割一次,并打包卖给郊区的牧民。有时,牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草,从而为人们展现了一幅田园牧歌风光图。

  日内瓦的鸟也如野草般自由生息。这里,没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅到城内树林里的黑乌鸦,都有人投喂面包和巧克力,从未听说偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟儿都不怕人,一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟,鸟儿也准时来“赴宴”,在老人的指尖上啁啾啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。

  在这鸟类的天堂里,小小麻雀也活出了尊严和美丽。每当游人在湖边长椅上吃东西,最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走,麻雀瞬间就会把抛撒在地上的面包屑收拾得干干净净。许多中国游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐。人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀飞来,对你瞪起小眼,晃着脑袋,一蹦一跳地向面包靠近。简直举手就可把它叉到盘子里做一样小菜。但见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生如此邪念

(1)

读拼音,写汉字。

h* gu1ng(  )(  )山色

闻名xi27r(  )(  )

r2n(  )不f2(  )

错落有zh@(  )

g1o(  )d9(  )之分

gu@ ji4n(  )(  )之别

联系上下文解释词语。

滥杀:________________________________

(2)

营造:________________________________

(3)

毫不戒备:________________________________

(4)

邪念:________________________________

(5)

“在这鸟类的天堂里,小小麻雀也活出了尊严和美丽。”这句话你怎么理解?

________________________________

(6)

找出一处你喜欢的句子,说说你为什么喜欢。

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我要说汉语

       大家都知道,联合国使用的6种正式语言是英语、法语、西班牙语、俄语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上,代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是,你不要以为汉语从一开始就在国际上有那么高的地位,为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议,还发生过一个特别的故事呢。     
       那时候,联合国还没有dàn生,世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言,汉语是不能使用的。1929年,国际联盟召开裁军会议。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后,就向大会提出,自己发言时要说汉语。但他的提议遭到了一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个:一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例,不能随便更改;一个是说中国文字太  难懂,不宜于推广。    
       对此,蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说,使用英、法两种语言虽然是惯例,却是不公平的,因为它把占世界人口四分之一的中国人所使用的语言排除在外了,忽视了世界人口的四分之一,那么国际联盟还有什么意义呢?至于说到汉语难懂,每个国家都以自己的语言为骄傲,认为自己的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久,对世界文明起到了巨大的推进作用。只要你热爱它,你会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。    
       到了中国代表团发言的时候,蒋作宾庄严地走上了讲台,面对世界各国的代表,他神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始chǎn述观点。    
       他一开口,就震动了所有的代表,他们在下面议论起来。蒋作宾不为所动,zhèn定自若地发完言,昂首挺胸地走下台。    
       散会后,代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语,中国人真了不起。很多代表还跑来向蒋作宾祝贺,对他的勇气表示qīn佩。    
       从那以后,中国人又作了很大的努力,最终使汉语成为联合国正式使用的语言。     
1.根据拼音写汉字。
  dàn      chǎn      zhèn       qīn
(   )生    (   )述    (   )定    (   )佩  
 2.在国际联盟召开的裁军会议上,一些国家的代表反对蒋作宾要用汉语发言的提议,他们的理由是什么?蒋作宾又是怎么说的?请在文中分别用“___”和“===  ”画出。   
3.读到倒数第2自然段时,你的心情如何?你有什么话想对蒋作宾说吗?     
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4.蒋作宾在汉语没有成为联合国正式使用语言的情况下,用汉语发言,所以“他一开口, 就震动了所有的代表,他们在下面议论起来”。试想一下,代表们会议论什么?   
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5.你是怎么理解“蒋作宾不为所动……昂首挺胸地走下台”这句话的?     
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6.从蒋作宾在1929年国际联盟的会议上用汉语发言以后,中国人又作了很大努力,最终 才使汉语成为联合国正式使用的语言。你知道中国人为此付出了哪些努力?(写一点即可)
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阅读下面的短文,按要求回答下列各题。    
       在我生命里曾经流淌过一碗水,这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。    
      七月如火,我与朋友结伴西行,车子在黄河大堤上前行,河水时断时续。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,叫“五棵树村”。这个称呼名副其实,早些年全村只有五棵树。村头有个苗圃,绿绿的一片,让我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿。    
       我们迫不及待地迎上去。“小姑娘,能不能给点水。”我边说边用毛巾擦汗,渴望能洗把脸。小姑娘迟疑了一可,目光投向了椅子上坐着的一位老妇人,老人点点头从腰间摸出一串钥匙,这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。    
       只见小姑娘轻yíng(      )地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲出一点水,倒进陶瓷碗里,双手捧着那碗,像捧着整个世界一样。她走到我面前说:“走远路渴了吧,快喝吧!”    
       我想洗把脸凉快一下。等小姑娘转过身去继续滴她的水后,我让同伴把那碗水倒出来,我开始洗脸。听到水落地的声音,老人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光,老妇人从椅子上站了起来,喊了声:“作niè(      )呀!”突然她摔倒了。小姑娘不去搀扶老人,却惊叫着跑到我身边,迅速地抢过同伴手中的水碗,然后双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个泥团,迅速跑到小树边,深挖了个坑,把湿泥团贴着树根埋下。这才急切地向老人跑去,慢慢把她扶到椅子上。我被这一切惊呆了。    
       良久,我们才从小姑娘口中知道,苗圃中的树苗都是这几年老人培育出来的。前年大旱,为了让树苗能够成活,老人翻山越岭去挑水,不料半路上一脚踏空,摔瘸了一条腿。    
       我恍然大悟。老妇人叹了口气,意味深长地说:“不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道缺水的苦啊!”    
1.根据拼音在括号里写汉字。    
       轻yíng(       )       作niè(        )    
2.短文的第六自然段从记叙的顺序上看,属于____                                       。    
3.文章细致地写了水窖上的“木盖”和“铁锁”,这样写有什么作用?    
                                                                                                                                                           
4.对“真正的愤怒”理解正确的一项是

[     ]

A.因为水在当地非常珍贵,小姑娘偷偷给了我们水惹怒了老人,所以老人愤怒。    
B.因为干旱缺水,苗圃一天才用一瓢水,水成了带来绿色希望的最珍贵的东西,远方的来客那么不珍惜水,老妇人和小姑娘愤怒了。    
C.那碗水是她们送给远方来客最昂贵的礼物,但是客人连个“谢”字也不说,却嫌水脏不喝,用来洗脸,她们愤怒了。    
5.制作读书卡片是良好的学习习惯。请先为短文加一个恰当的题目,然后在文中摘录四个成语和两个描写小姑娘的句子,并将你对其中一句话的感悟写在“品味”栏中。

                                                                        读书卡片
篇名《                               》(请填上你为短文加的题目)
成语:                                                                    
                                                                              
句子:1、                                                                                                                                                  
2、                                                                                                                                                  
品味:我读第(   )句话的感悟是:                                                                                                      
                                             

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阅读短文,完成练习。

海 啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

  有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”

  海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.选择正确的汉字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)拥而上

救(zh7n zh7ng

那间(ch4 sh4

又热又m5n m8n

将(j@ j0

2.根据上下文解释下列词语。

俯视:_________________ 刹那间:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。(  )

3)形容声势大,来势猛,到处都是。(  )

4)比喻力量强,声势大。(  )

4.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。

1)天气又热又闷。

(  )

2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。

(  )

5)天突然暗下来,刮起了大风。

(  )

5.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“    ”画出来。

6.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]

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