题目内容
下面没有语病的句子是 A.你发现了缺点,要及时改正。 B.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。 C.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 D.小红穿好大衣和头巾,拿着信跑出去了。 |
试题答案
A阅读理解
丑娘
村里没有人不说我娘长得丑,或许是这个缘故,在她嫁给我爸之后,人们先是叫她“丑媳妇”,在生下我们姐弟四个之后,大家都称她为“丑娘”。
八岁那年,我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思,因为我娘待我特别好。临走的时候,她给我做了一双毛边鞋、一个小书包,书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得,把我送到村口时,她流下了眼泪。
不久后的一件事使我认识了我的母亲。
一天,学校上体育课,因为舍不得穿娘做的新鞋,我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子,左看右看,随即又把鞋子举得高高的,兴奋地说:“好漂亮的鞋啊
!”说着,又把鞋底端详了半天,数着一层一层粘起的鞋底,足有八层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我:“你娘一定很漂亮吧?”没等我回答,同村的一个女同学抢了话头:“老师,他娘不漂亮,村里人都叫她‘丑娘’。”我仿佛明白了“丑”的意思。
或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮,苍白的肤色,瘦得可怕的身材,五官也极不协调。从此,我心里像含着什么委屈,在公开场合很少提及她,更不愿把同学领到家。
转眼间,我走上了工作岗位,长成了一个大小伙子了,娘更加苍老了,头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么大,一辈子在农村吃苦,且面对别人的嘲笑从不与人红脸,对种种伤心话语表现出来的难得的平静,我的心在发酸。
前年年底,按照她的嘱咐,年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好,娘一辈子在农村劳作,显老显丑,见了面多说宽心话。女友说:“谁没有老的一天,但娘一定不丑。”
到家了,不知怎的,我们发现屋里空荡荡的,弟弟的眼睛红肿,精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病,住院了。弟说娘不想让我知道,要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子,我极力控制着自己的感情。弟又捧过一红布包给我,说是娘特意交代的,我打开一看,原来是两双精致的毛边布鞋,一大一小,显然一双是给我的,一双是给她未来媳妇的。看着看着,我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。
现在,我时时想起儿时老师说过的话:“你娘一定很漂亮吧
?”(
1)同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是[
]
A .依然 |
B .隐约 |
C .仿佛 |
(
2)文中说的娘“丑”,具体是指_______________________。(
3)“现在,我时时想起儿时老师的话:‘你娘一定很漂亮吧?”’这句话,你是怎样理解的?____________________________________________________________
(
4)娘的“漂亮”表现在什么地方?请结合短文内容作简要说明。_____________________________________________________________
(
5)你觉得,怎样的人是美的?_____________________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文,回答问题。
________________当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说过一声“再见”!
但每当我看见儿童捉迷藏 跳房子 办家家酒 我的血就加快了流速 全身微微发热 心里格外兴奋 每当我和儿童一起玩的时候 唱歌 踢毽子 跳绳 我就忘了我已是个20多岁的人
我盼望成天和他们一起。终于在一起了!
(难忘啊,——我们在一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;
我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;
我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿漏出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时,我是一个饥饿的孩子。
法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!
因为这 病 的缘故 我很小就会拆卸玩具 收音机 安装小汽船 修手电筒
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫,怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;
隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……
1.在文章加线的空白处加上标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
神奇( ) 原因( ) 调皮( ) 探究( )
3.选择填空。(把序号填在横线上)
(1)文中用“( )”括住的内容写的是________的事。
A、现在 B、童年 C、将来
(2)文章中的“饥饿”指的是:________。
4.仔细读文章,回答问题。
(1)读了全文,你认为作者的职业是________,他最突出的个性是________,他没有和童年说“再见”的原因是________,他觉得留住童年就可以________。
(2)这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代________,接着写现在________,再回忆________,最后抒写自己现在的________。
(3)从本文中找一句话,作为文章的题目,写在文章上面的横线上。
5.文中加粗句子在文中起________作用。
6.用“”画出文中的排比句,读一读,并仿写一句。
________________
7.你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。
________________
阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
查看习题详情和答案>>阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
查看习题详情和答案>>阅读,完成练习。
母亲的河我把母亲接到省城,一辈子孤苦伶仃,受尽人间苦难的母亲终于享受到天伦之乐。看着进进出出的儿子、媳妇,戏戏闹闹的孙子孙女,她确实高兴。妻子悄悄地说:“看他奶奶发福了,脸上的皱纹都舒展了,还哼两句歌什么的。”
住满了一个月,母亲的情绪发生了变化,常常一个人望着窗外的杨树出神,有时还拣回几片杨树叶子来。妻子说他奶奶饭量小了,皱纹又多起来,琢磨着哪儿惹老人家不痛快。我知道母亲是个开通人,她的心又回到家乡,回到泥洋河边了,她老人家住在四楼,上学上班的都走了,没有婶子大娘串门说话,怕要憋闷坏了。一天我下班回来,见母亲一个人坐在马路边上,不管车水马龙,自己在那儿打盹儿。我的心颤动了,终于同意放她回去,回她的泥洋河去了。
母亲走了以后,我放心不下,那条泥洋河整天魂牵梦绕地往回拽我。一天,我终于回到了阔别多年的故乡。一下汽车,我愣住了,生我养我的村庄,生我养我的泥洋河呢?眼前一片树林挡住了视线。我紧走几步,绿树丛中一座石桥。树的两边该是泥洋河了,现在绿荫遮天。白沙变成了沃土,一棵棵白杨都有大碗口粗,横竖成行,整整齐齐,挤满了河道,形成了一条防风护村的林带。多年没回来,村里出了能人,有如此高明的心计,真要感谢他啊。正赞叹间,迎面走来一位老人,是我远房伯伯,笑眯眯地说:“愣什么,你猜这树都是谁栽的?是你娘啊。”
我三步两步跑进家里,大喊一声:“娘!”母亲没有像往常那样急忙跑过来,接过背包问寒问暖,忙吃忙喝。她正戴着花镜给一个婴儿扎针,只是停下来深情地看了我一眼,笑笑,又扎起来。给孩子扎针治病,是姥姥家祖传,用妇女做活的针,按穴位挑筋放血,配以不同药面。我凑上跟前,喃喃地说:“都啥时候了,还扎这土针,当心感染了。”母亲拿针在我眼前晃了晃,是中医针灸用的银针,一手还捏着酒精棉球。不等母亲开口,候诊的女人们,认识不认识的,朝我说开了。这个说:“你娘的手艺可神了,看孩子老经验,大病小灾都能扎好。不收钱不收礼,积福行好哩。”那个说:“可不能叫你娘走了,咱这一方人离不开她。”
饭后,母亲的义务诊所还是门庭若市。她顾不上跟我说话,我一个人溜出门来,钻进林带。树下三五成群的娃正在戏闹,我贪婪地欣赏着这自己不曾有过的幸福童年。枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌,呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上,飞翔在熟悉的林中,禁不住要叽叽喳喳的唱啊。
1.读一读,注意积累词语。
l0ng d9ng ti1n l*n m3 l$ng
孤苦( ) ( )之乐 车水( )
2.“愣什么,你猜这树都是谁栽的?是你娘啊。”这句话运用的修辞手法是
[ ]
A.反问 B.设问 C.疑问
3.文末写“枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌,呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上,飞翔在熟悉的林中,禁不住要叽叽喳喳的唱啊。”这样的结尾有什么好处?表达了作者怎样的思想感情?
查看习题详情和答案>>车厢里人不挤,正好靠窗有一个座位,他几步蹿过去,正要坐,突然怔(zhèng)住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客,却没有一人坐下。他不禁纳闷儿,也不敢坐了,狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女,她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧?或是椅腿有毛病,一坐就瘫(tān)?别坐!”她暗暗告诫自己,也躲到一边。第三个是个中年汉子,他根本就没过来,只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐!谁知道是怎么一回事,没准儿等你刚坐下,车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。”
几个人各想各的心事,却怎么也踏实不下来。座闲着,人却站着。这究竟是怎么回事呢?他们不得其解,不由得都把目光转向了售票员,想从那儿获取答案。
售票员是个年轻的姑娘。她心里正觉得好笑这座儿打前三站就开始空着,上来多少乘客谁也不坐,谁见了谁躲,有意思!几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光,心里立刻豁(huò)然开朗,明白了大半:瞧那丫头的目光,还用再问吗?一切明摆着!
“幸亏没坐,坐下来就出丑了!”他不无得意。
“我说么,会有便宜等你去捡?”她显得很老练。
“不坐对了吧!车上那么多人站着,难道他们都那么傻?”
他们都觉得自己十分聪明,心里不觉甜丝丝的。
“犯什么病呀?平时老嚷(rāng)嚷上车没座位,今天有座却让它闲着。”售票员不禁为这些“聪明人”糊涂起来。
啊,社会上正不知有多少这样站着的聪明人。
1.写出下列词语的近义词。
纳闷——( ) 获取——( ) 告诫——( ) 得意——( )
2.投有人去坐那个座位的原因是( )。
A.座位上有痰。
B.椅腿有毛病,一坐就瘫。
C.人们都很谦让,留给老人或小孩的。
D.怕被别人笑话。
3.下面句子各运用了什么描写方法?
(1)该不会是有痰吧?或是椅腿有毛病,一坐就瘫?别坐!( )
(2)车刚停稳,人没下净,他就一步蹿上来。( )
(3)犯什么病呀?平时老嚷嚷上车没座位,今天有座却让它闲着。( )
4.对“一切明摆着”一句应怎样理解?乘客们真的理解售票员的目光了吗?售票员目光真正的含义是什么?
________________________________________________________________
5.文章最后说“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来”,售票员为什么“糊涂”?
________________________________________________________________
战争让我们学会珍惜
②战争让生命变得如此脆弱,一如风中尘埃,一转眼便消失不见。而非典型肺炎的( )和香港艺人张国荣的命丧黄泉,让我们再次感受到人生的短暂和命运的无常。我们不由得要问:此生为何?
③一些人无声无息地倒下,没有鲜花,没有墓碑,甚至没有人记得。生命仓促得如同一句匆匆的歌词,刚刚开了个头就煞了尾……
④而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息;
⑤而生之意志依然在绝望中曲折而坚韧地向上攀升;
⑥而在和平的风中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。
⑦我们常常慨叹现实的不公,却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持;______________________________________,却从不踏踏实实地去做一件实事;我们不屑于富人的“暴富”,觉得那不过是机遇凑巧,____________________________________;我们日复一日地埋怨没有赶上好时候,却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功?
⑧如果没有战争,也许我们仍( )着自己的一无所有,然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟——有了生,一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克,想想硝烟里的巴格达,想想那些在火光中爬满恐惧和绝望的面孔,然后再想想我们,想想和平的阳光和自由的空气就会发觉,其实我们已是如此的富有。
⑨战争让我们学会珍惜,因为战争,懒惰和( )变得可耻,而我们也终于明白:活着不需要理由,赚取幸福,就从现在开始……
1.文中括号内应填人的一组词语是
[ ]
B.震耳欲聋不期而至怨天尤人不思进取
C.惊天动地不以为然花天酒地不闻不问
D.发人深省不期而至 自怨自艾不闻不问
2.下面一段话是从原文抽出来的,依据上下文,它应放在第_____自然段和第______自然段之间。
战争摧残了生命,战争也让更多的人看清了生命。
3.第②自然段在结构上的作用是________________________________________________________。
4.模仿第⑦自然段的句子,在“________________”上仿写句子,要求话题相同,上下文衔接自然。
5.第⑧自然段中说的“其实我们已是如此的富有”具体指 _________________________________。
6.你同意作者的观点吗?若同意,请写几句欣赏的话;若不同意,试举例反驳。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
阅读,完成下列各题
真正的强者当我还很年轻的时候,仰慕各种各样的强者,也热切地期望自己能成为强者。
什么人是强者,我曾毫不含糊地回答:能战胜别人的人便是强者(a)
在战场上厮杀,英勇善战,威震敌胆,能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人;在运动场上争雄,在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先,能赢得金牌和奖杯的人;在考场上拼搏,沉着应战,才思喷涌,以一胜百,能够金榜题名的人;在平凡的岗位上忠诚地、奋力地、创造性地工作,被同行和同辈喻为“佼佼者”的人……这样的人,可谓强者。
经历了富于幻想的少年时代,经历了勇于进取的青年时代,经历了许多的挫折和苦难,当我沉思地迈进中年的时候,惊讶地发现,我已经从旧时的战胜别人的强者梦中醒来,又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。(b)我不再渴求战胜别人,而强烈地希望战胜自己。(c)我想,一个人要战胜别人并不难,往往只需要付出双倍的努力;但要正视和克服自身的弱点,却要有十倍的勇气和百倍的坚强。
有的人或因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大,他们要战胜这个弱点,不知要碰多少回壁,受多少次批评,做多少番深深的反省,他们是人生旅途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残,忍受着精神和肉体的巨大痛苦,无畏地向死神宣战,坚韧地同命运抗争,把厄运的千斤重压举起和推倒,令重量级的举重猛将也肃然起敬。(d)还有那些为战胜私欲而处处________的人,为战胜惰性而反复________的人,为战胜暴躁而时时________的人,为战胜怯懦而反复________的人……他们,都是了不起的!(e)
朋友,不要冲着别人逞强吧,假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点,你便是一个真正的强者。
1.(a)处破折号的作用是
[ ]
A.表示声音的延长
B.表示意义的转折
C.表示“强者”的特殊含义
D.表示解释、说明
2.下面句子停顿正确的一项是
[ ]
A.跌进了/一个/新的/战胜自己的/强者/之梦。
B.跌进了/一个/新的/战胜自己的/强者之梦。
C.跌进了/一个/新的/战胜自己的强者/之梦。
D.跌进了/一个/新的/战胜/自己的强者/之梦。
3.(c)处作者“强烈地希望战胜自己”的原因是
[ ]
A.作者进入中年已成为强者,下一个目标就是战胜自己。
B.作者进入中年,还没有实现战胜别人的目标,所以他要先战胜自己。
C.作者经历了许多挫折和苦难之后,发现能克服自己的弱点的人才是强者。
4.与(d)处所用修辞方法相同的一句是
[ ]
A.学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。
B.太阳一出来,地上已经像下了火。
C.井冈山的毛竹坚贞不屈。
5.依此填入(e)句的空白处的词,最恰当的是
[ ]
A.自勉 自策 自制 自励
B.自策 自勉 制怒 自励
C.克己 自策 制怒 自励
D.克己 自策 制怒 自勉
6.本文分段正确的一项是
[ ]
A.①②/③④/⑤⑥
B.①②/③④⑤/⑥
C.①②③/④⑤/⑥
查看习题详情和答案>>②在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,!C你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞,或是一时的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大杀风景,破坏了美好的景致?
③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没什么美好可言。 正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面口有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出入意料地回答口“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方,是否能常常怀着这样的关 爱,为他人也为自己留心保护一块美丽的世界?
⑤在接触那些容易碎的物品时,我们总是小心翼翼的,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1.请依据文中的意思,给画横线的A句扩句。(答案不必仅限一种,思维有创意的更好)
____________________________________________________________________________________
2.文中画横线的B句欠妥当,你只需在句中添加一个字就改正了这类语病,改正后,再说说你这样修改的理由。
_____________________________________________________________________________________
3.文中画线句C中的“呵护”的对象是____________;“关爱”的对象是_____________。
4.结合文意,请分析下面句子中两个“呵护”的用法有什么不同。
(1)你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?
_________________________________________________________________________
(2)正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
_________________________________________________________________________
5.请在第④自然段的方格处依次填上合适的标点符号。
6.文中多次出现了“常”“常常”这类词语,它们是_________(词性),它们在文中的意思是 ________________________。阅读后,我们发现它们均不能删去,理由是____________________________________________________________________________。
7.用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句话不能超过7个字)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________