题目内容
| 找出书写完全正确的一组词语 A．知已知彼 决胜千里 百战百胜 运筹维幄 B．出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 C．四面楚歌 腹被受敌 草木皆兵 风声鹤唳 D．不慌不忙 疲备不堪 所向无敌 神出鬼没 |
试题答案
B
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课外阅读显身手。
华罗庚与陈景润的故事
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了你写的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．根据下列意思，在文中找出相应的词语。
（1）不停地赞叹。（ ）
（2）请人到自己的地方来或到约定的地方去。（ ）
2．陈景润写的信有三层意思：（1）觉得____________________________；（2）发现____________________________；（3）____________________________。
3．本文赞扬了华罗庚____________________________的精神。
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有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了你写的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．根据下列意思，在文中找出相应的词语。
（1）不停地赞叹。（ ）
（2）请人到自己的地方来或到约定的地方去。（ ）
2．陈景润写的信有三层意思：（1）觉得____________________________；（2）发现____________________________；（3）____________________________。
3．本文赞扬了华罗庚____________________________的精神。
阅读短文，完成练习。
①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
1．把上面排列错乱的文字整理成一篇短文，序号是____________________。
2．这篇短文是按_____________顺序排列的。
3．填空。
（1）“明星上蒙上了一粒微尘”，“明星”指____________，“微尘”指 ___ ___________________________。
（2）陈景润的信有这样三层意思：①_____________________________；② ______________________；③______________________。
4．在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面括号里打“√”。
A．本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。 （ ）
B．本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。 （ ）
C．本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。 （ ）
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①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
1．把上面排列错乱的文字整理成一篇短文，序号是____________________。
2．这篇短文是按_____________顺序排列的。
3．填空。
（1）“明星上蒙上了一粒微尘”，“明星”指____________，“微尘”指 ___ ___________________________。
（2）陈景润的信有这样三层意思：①_____________________________；② ______________________；③______________________。
4．在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面括号里打“√”。
A．本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。 （ ）
B．本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。 （ ）
C．本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。 （ ）
认真阅读下面的文章，回答问题。
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆垒素数论》这本书，觉（jiáo jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒 “微尘”。希望您能更（gēng gèng）正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口□真是太好了口他的意见完全正确□有着很高的才华口
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润；后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．为画线的字选择正确的读音。（在正确的读音上打“ ”）
2．给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3．我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是
4．在文中找出下列词的近义词写在（ ）里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）
5．“明星”在文中指
“微尘”指
6．用“ ”线画出短文中的一句比喻句。
7．结合短文在正确的说法后面打“√”。
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。 （ ）
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。 （ ）
8．“真的太好了”你知道好在哪里吗？
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一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆垒素数论》这本书，觉（jiáo jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒 “微尘”。希望您能更（gēng gèng）正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口□真是太好了口他的意见完全正确□有着很高的才华口
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润；后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．为画线的字选择正确的读音。（在正确的读音上打“ ”）
2．给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3．我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是
4．在文中找出下列词的近义词写在（ ）里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）
5．“明星”在文中指
“微尘”指
6．用“ ”线画出短文中的一句比喻句。
7．结合短文在正确的说法后面打“√”。
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。 （ ）
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。 （ ）
8．“真的太好了”你知道好在哪里吗？
________
①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是：我读了您的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
1．把上面这段错乱排列的文字整理成一篇短文，序号是________。
2．这篇文章是按________的顺序排列的。
3．在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面的括号里打“√”。
A．本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ）
B．本文赞颂了陈景润钻研学问认真严密的精神。（ ）
C．本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）
4．给这篇短文选个题目，下列短语哪个合适？在后面括号里打“√”。
A．华罗庚和陈景润（ ）
B．明星上的一粒微尘（ ）
C．人才难得（ ）