题目内容

看看下面的说法是否正确,请你选出认为正确的选项

A.魔鬼要杀掉渔夫是因为渔夫是在他被投入海里的400年后才来解救他的。     
B.《纪昌学射》和《扁鹊治病》都是成语故事。  
C.文成公主进藏的故事发生在唐朝。    

试题答案

C
相关题目
阅读。

对手,你好

       狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,设办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼采,放回到附近的山里去。    
       原来。狼先生先前的光临,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因此格外健壮,老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。    
       这个真实的故事,十分耐人寻味。    
       在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
       有对手。保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄未路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。    
       人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。     
       在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”  
1.文化常识。     
(1)“战国七雄”,除秦以外,其他六国是:                                                                       。    
(2)“十八盘”指何处?“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?引号是什么用法?                                                                                                                                                 
2.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为                                                                                                                                                    。  
3.“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事,十分耐人寻味”?
                                                                                                                                                            
4.“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第5自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然”作用是什么?
                                                                                                                                                            
5.下列说法,哪两项是正确的?

[     ]

A.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。    
B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。    
C.文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。    
D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。    
E.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。  
6.为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7.狼为生存而吃羊,羊因生存依靠狼。这就是生物链,请再举一个你熟悉的生物链(作必要的说明)。                                                                                                                                                       
8.你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
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阅读短文,回答问题。

简单道理

       从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个要了一篓鱼,另一个要了一根渔竿,于是,他们分道扬镳了。     
       得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的渔篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点儿力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。  
       又有两个饥饿的人,他们同样得到长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始以捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上幸福安康的生活。
  1.判断下列句子的说法是否正确。对的画“√”,错的画“×”。    
    (1)“篝火”的“篝”字全字笔画为15笔。    (        )        
    (2)“浑”、“尽”、“寻"、“奔”按音序排列为“奔”、“浑”、“尽”、“寻”。  (         )     
2.文中共有几个饥饿的人?面对恩赐,他们各自选择了什么?请用“              ”画出他们各自的结局。
                                                                                                                                               
3.在你的生活和学习中哪件事也曾给你带来了启发?请简单地写出来。
                                                                                                                                                                                                                                                                                               

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阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”     
       向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,  无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”    
       这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      丧(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作,还表现出幼龟的                           的神态,这是非常传神的描写。    
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:                                 
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项) 

[     ]

A一个人做事情要三思而行,鲁莽行事,往往适得其反。     
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。    
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。
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阅读短文,回答问题。

纸篓里的老鼠

  史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城,幼年随父母搬到底特律。跟班上的同学相比,他很“特殊”,因为他双目失明。对于一个9岁的孩子来说,“特殊”意味着被嘲笑,被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中,直到他遇见了本尼迪斯太太。

  在史蒂夫的记忆中,小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋,教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人,她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是,她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。

  故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课:“安静,大家坐好,打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着,多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课,孩子们刚从操场上回来,多数人还惦记着玩过的游戏,当然还有史蒂夫的洋相。

  “今天天气真棒,我知道你们宁愿在外面玩游戏,”女教师脸上露出微笑,“可是如果不学习,你们就只能一辈子做游戏。”

  “安妮,”老师提问,“亚伯拉罕·林肯是什么人?

  安妮局促地低下头:“他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。

  “史蒂夫,你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。

  “林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确,毫不犹豫。他一向是个优等生,但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能,否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。

  “回答正确,”本尼迪斯太太满意地说,“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统,南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半,她突然停下来,做出倾听的样子,好像听见了什么异常的动静,“是谁在发怪声?

  小学生们莫名其妙地东张西望,只有史蒂夫没动。

  “我听见一个微弱的声音,是抓挠的声音,”本尼迪斯太太神秘地低语,“听起来像……像是只老鼠!”教室里顿时乱做一团,女同学尖叫起来,胆小的孩子爬上课桌。

  “镇静,大家镇静,”老师大声说,“谁能帮我找到它?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气:“讲台下面”“窗帘后面”“安妮的书桌里”……

  “史蒂夫,你能帮我吗?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。

  “OK。”小家伙回答,他挺了挺腰板,脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静,小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头,屏息凝神,手慢慢指向墙角的废纸篓:“它在那儿,我能听到。”

  一点儿没错,本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠,它正躲在废纸底下,瑟瑟发抖,结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始,一切恢复原状。但史蒂夫变了,一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽,渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时,他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的,而是本尼迪斯太大特地请来的“助手”。

  今天,我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身,摘取过22项格莱美大奖,有7张专辑打入美国流行乐世纪成就奖,入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

1)写出下面词语的近义词。

宁愿(  )
敏锐(  )

2)写出下面词语的反义词。

特殊(  )
减弱(  )

3)抄写文中的成语。

________ _________ __________

________ _________ __________

4)联系短文内容填空。

①“于是,她请来了一个‘助手”’。这个“助手”指的是_________________________________________________

②“一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽。”这句话中,“一颗自豪的种子”指的是(  )。这颗“种子”是(  )种在史蒂夫心上的。这颗“种子”让史蒂夫(  )。

5)围绕短文的内容,从下面任选两个词语用关联词语连成两个不同的句子。

双目失明  自卑  学习好(可加其他词语)

__________________________________

6)选一个最准确的答案,将序号写在括号里。

  通过本尼迪斯太太特意把老鼠放进纸篓里的内容,我们可以看出本尼迪斯太太是一个(  )的老师。

1)热爱学生;(2)关心残疾人;(3)对工作认真负责;(4)教育方法高明;(5)聪明。

7)如果再给短文拟个题目,我们可以拟成:一节_________的人生课。 查看习题详情和答案>>

阅读理解

神秘的“无底洞”

  地球上是否真的存在“无底洞”?按说地球是圆的,由地壳、地幔和地核三层组成,真正的“无底洞”是不应存在的,我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝,甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。

  它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海,大海涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。据测,每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑,这个“无底洞”,会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来,人们就做了多种努力企图寻找它的出口,却都是枉费心机。

  为了揭开这个秘密,1958年美国地理学会派出一支考察队,他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中,观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、湖,满怀(  )地寻找这种带颜色的水,结果令人(  )。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡,以致无法发现?

  至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去,这个“无底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?

1)根据意思写词语。

①紧接,靠近。

(  )

②图谋,打算。

(  )

③力量强大,来势迅猛。

(  )

④白费心思,没有一点作用。

(  )

2)选择合适的词语填入文中的括号内。

愿望  希望  盼望  期望  失望

3)人们为什么称位于希腊亚各斯古城的海滨那里的洞为无底洞?

_________________________________________________________

4)文中划线的“为了揭开这个秘密”这句话,根据上下文的意思,可以改写成:

为了__________________________________________

5)文章最后说:“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去,这个‘无底洞’的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?”这个问题也一定激发了你的好奇心。请写下你大胆的猜想。

____________________________________________________

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阅读欢乐岛。
  今天上午,卡罗纳来上学了。他脸色苍白,眼睛哭得又红又肿。为了安慰他,我们在他的课桌上放了几件小礼品,但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳,准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说:“卡罗纳,鼓起勇气来,跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔,老师开始读起来。
  “朋友,在这个世界上,你再也见不到自己的母亲了,这是一件残酷的事情。我现在不想去见你,因为你目前正处在不得不忍受,又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义:‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落,这是必须战胜的。但不可否认,悲痛中还存在着高尚的东西,这是必须跟你朝(zhāo  cháo)夕相随、永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存,你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她,哀悼她。亲爱的朋友,请牢记我的话:死亡是不存在的。生命就是生命,她遵循自己的法则——奋进。你昨天还有一位此世的母亲,今天你却有一位彼世的天使。一切美好的东西都是永恒的,母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲,你必须变成一个出类拔萃的人,把你的欢乐带给她。从今以后,做任何事情时,不妨扪心自问:‘母亲会同意这么做吗?’你要坚强,要勇敢,要经得住磨炼,在经受巨大苦难(nàn  nán)时,要保持镇静,因为这是你母亲的意愿。”
  老师接着说:“卡罗纳,你要坚强,要平静下来!这是你母亲的愿望,懂吗?”卡罗纳点点头,同时,大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。
1.请给文中多音字选择正确的读音,并解释词语。
出类拔萃:_________________________________________________________
2.写反义词:
坚强—(  )    悲痛—(  )
3.说说为什么“必须战胜痛苦”?生活中,你是怎样面对痛苦的?
___________________________________________________________________
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读下面的语段,完成练习。
  魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相(sì  shì)性。一种叫中龙的爬行动物,(  )见于巴西东部,(  )见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,(  )是插上翅膀(  )难以飞渡(chóng  zhòng)洋。这个(chóng  zhòng)要的发现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证工作。
1.划去文段中加粗字的不正确读音。
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是(  )
A.过渡   B.做铺垫   C.点明中心
4.读文段中画横线的句子,填空。
魏格纳开始寻找大陆漂移的证据,“_______”这个词语说明寻找过程充满了艰辛。
5.文中“这个重要的发现”指的是:南美洲和非洲大陆上的古生物化石__________。如中龙既见于巴西东部,也见于非洲西南部,而中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋。这说明在太古时代,这些动物都生活在_______。由此可见,南美洲和非洲大陆在当时是_______。
6.你觉得魏格纳获得成功的原因是什么?(在正确的答案上打“√”)(多项选择)
A.劳逸结合、好大喜功
B.仔细观察、认真思考
C.虚心请教、反复论证
D.不畏艰辛、挫折
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阅读课文中的语段,回答问题。
  过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
  高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
  “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
  小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
1.根据上文中的内容填空。
(1)小男孩站在高尔基面前(    )着高尔基。
(2)小男孩想给高尔基照的相片的内容是(    )。
(3)这段文字用了大量的(    )描写。
2.给下列句子中的画线词选择正确的解释。
“小男孩摆弄了很久很久,说:‘一切准备停当。’”其中“很久很久”是说(  )。
A.小男孩儿的照相技术不熟练,浪费了高尔基很多时间。
B.小男孩儿想照一张满意的照片,所以准备了很长时间。
C.高尔基感觉时间过得很慢。
3.用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4.根据这段话的内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。(  )
(2)高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。(  )
(3)高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。(  )
(4)小男孩对高尔基十分崇敬,见到高尔基既激动又惊喜。(  )
(5)小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸,从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力,可以命令高尔基做事。(  )
5.“对着他微笑”说明高尔基________________。
6.小男孩为什么哭了?
_______________________________________________________________
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阅读短文,然后回答问题。

日常生活中的科学

  在日常生活中,你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话,那就请看:

  咦,糟糕,生鸡蛋和熟鸡蛋h(n h)n)在一起了。这种情况,在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢?

  别急,你只要拿起鸡蛋的一头,放在桌上一旋,如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈,那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后,就可以把它们分开了。这是为什么呢?因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋k6 qi4o)形成了一个整体,因此它就能旋转了;而那些生鸡蛋呢,内部像小孩子闹矛盾一样,不肯团结,那它肯定不能旋zhu4n zhu3n)。你看,这里不是有着很有趣味的科学吗?

  又比如,在夏天,人们都喜欢穿浅色衣服,而到了冬天,人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢?难道里面也有科学?当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多,而白色素可以把所得到的热量散发出去,因此浅色衣服穿起来凉快。所以,人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢,里面含有较多能够吸热的黑色素,穿起来比浅色衣服暖h6 huo)多了,所以,人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看,在这平凡的小事中,也有点科学呢!

  再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢?当然有。这就是加大书包带的面积,即加大受力面积。因为压力是一定的,如果加大受力面积,就可以减小压强。压强减小了,肩头自然就不感到那么疼了。你看,这件事不是很平凡吗?但它里面也有科学。

  (象 像)这样的例子,在日常生活中并不少见。比如说(晴 腈)纶衣服能“放电”啦,鸡蛋放进醋里变软啦,箱子里的卫生丸失(棕 踪)啦,等等,真是无穷无尽。还有许多(未 末)被发现的,正等待你们去发现、去探索呢。

(1)请选出加粗字的正确读音,在下面画“√”。

(2)画去文中最后一个自然段括号中的错别字。

(3)本文是按照________的形式组织材料的。

(4)文中详细列举了哪几件事说明日常生活中有科学?

________________________________

(5)请找出反问句,在括号中画“√”。

a.这又是为什么呢?(  )

b.你看,这里不是有着很有趣味的科学吗?(  )

c.你看,这件事不是很平凡吗?(  )

d.有什么办法使肩头不疼呢?(  )

(6)你能举几个例子说明日常生活中有科学吗?请试着说说道理。

________________________________

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