题目内容
| 给句子排队，正确的顺序是 （ ）黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被搬到大海，四亿吨则沉积在下游河道中。 （ ）它使黄河的河床逐渐升高，结果有的河段高出两岸农田三四米，甚至高出十米以上，使黄河成了悬河。 （ ）黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的六十八倍。 （ ）每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。 （ ）问题就出在这四亿的泥沙上。 A、2；1；4；5；3 B、2；4；1；3；5 C、4；2；1；5；3 D、2；4；1；5；3 |
试题答案
D
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阅读下面的短文，完成后面的练习。
关怀那天上午，我们和往常一样，安安静静（的 地）坐在教室里听老师讲课。周总理轻轻走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！小朋友好！”
周总理让大家（坐 座）下，他走到教室后面，看墙上（的 地）“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他（坐 座）在我身边。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。
窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。
1
．在文中的括号里圈出正确的字。2
．给句子中加粗的词语换个词，句子意思不变。（
1）那天上午，我们和往常一样，在教室里听老师讲课。（ ）（
2）周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。（ ）（ ）3
．用文中加点的词语造句。一边……一边……
__________________________________4
．用“——”画出写“周总理关怀我们”的两句句子。5
．说一说“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来”这句话在文中的作用。__________________________________________________
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谁和谁好
谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？
藤和瓜好， 蜜蜂和花好， 白云和风好， 我和同学好，
它们手拉手， 蜜蜂来采蜜， 风往哪里刮， 大家唱着歌，
不吵也不闹。 花儿仰脸笑。 云往哪里跑。 一起上学校。
1．给下列字选择正确的读音，在括号里打“ √”。
藤 tén（ ） téng（ ）
仰 yǎng（ ） yáng（ ）
刮 guá（ ） guā（ ）
2．请给下列句子加上标点符号。
（1）谁和谁好
（2）花儿仰脸笑
（3）大家一起上学校吧
3．读了这首诗歌，我明白了________和________好；________和________好；________和________好；________和________好。
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藤和瓜好， 蜜蜂和花好， 白云和风好， 我和同学好，
它们手拉手， 蜜蜂来采蜜， 风往哪里刮， 大家唱着歌，
不吵也不闹。 花儿仰脸笑。 云往哪里跑。 一起上学校。
1．给下列字选择正确的读音，在括号里打“ √”。
藤 tén（ ） téng（ ）
仰 yǎng（ ） yáng（ ）
刮 guá（ ） guā（ ）
2．请给下列句子加上标点符号。
（1）谁和谁好
（2）花儿仰脸笑
（3）大家一起上学校吧
3．读了这首诗歌，我明白了________和________好；________和________好；________和________好；________和________好。
给句子中画线的字选择正确的读音，画上“____”。
1．尽(jǐn jìn)管听到妈妈与敌人同归于尽(jǐn jìn)的消息，你仍然那么坚强。
2．全连数(shǔ shù)他岁数(shǔ shù)大，他对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。
3．我们几(jī jǐ)个人几(jī jǐ)乎要哭出来了。
4．我虽然在勉强(qiáng qiǎng)挺着走路，但是我还要增强(qiáng qiǎng)另外两个小同志的信心，让他们都能走出草地。
5．我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头，紧皱眉头硬咽(yān yàn yè)下去，不由得哽咽(yān yàn yè)起来。
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1．尽(jǐn jìn)管听到妈妈与敌人同归于尽(jǐn jìn)的消息，你仍然那么坚强。
2．全连数(shǔ shù)他岁数(shǔ shù)大，他对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。
3．我们几(jī jǐ)个人几(jī jǐ)乎要哭出来了。
4．我虽然在勉强(qiáng qiǎng)挺着走路，但是我还要增强(qiáng qiǎng)另外两个小同志的信心，让他们都能走出草地。
5．我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头，紧皱眉头硬咽(yān yàn yè)下去，不由得哽咽(yān yàn yè)起来。
阅读下面的短文，完成第1～9题。
你受过人生最好的教育…
阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，阿强的眼睛就不够用了。表哥说，不赖吧？阿强虽说，不赖。表哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起， 阿强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。阿强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行！阿强就当上了经理。
公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员，就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。阿强说，你不行。表哥说，看大门也不行吗？阿强说，不行， 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。阿强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文化的年轻人，业务红红火火地开展起来。
一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说，这可是条大鱼呢，咱得好好接待。阿强说， 行。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。阿强说我们用母语交谈好吗？外商道了一声“好的”。
谈完了，阿强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了，只剩下两个小笼包子，阿强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商，那外商站起来，抓住阿强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间，外商轻声问阿强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
阿强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行了……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧！
(《微型小说选刊》 1996年9月，有改动）
1．小说中的“阿强”是一个( )的人。
A．奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己
B．能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥
C．吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥
D．节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事
2．小说第三段中加点的“这件事”指( )
A．缝补篷布 B．捡起丢弃的线头碎布
C．风雨夜，去看修补的篷布牢不牢 D．做活儿精细
3．老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指（多选答案） ( )
A．本科教育 B．父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育
C．母亲教育他做好自个儿的事 D．大专教育
4．阿强用( )和外商谈项目。
A．英语 B．母语 C.世界语 D．法语
5．短文中的破折号①和②的作用是( )
A．①表示解释说明②表示意思转折
B．①表示意思转折②表示声音延长
C．①表示解释说明 ②表示声音延长
6．读下面的句子，选择正确的说法( )
阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
A．自己表扬自己。
B．不管别人怎么看，自己要对自己有信心，做好自己的工作。
C．自己说自己好，瞧不起别人。
D．自己瞧得起自己不行。
7．这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是( )
A．语言描写 B．动作描写
C．心理描写 D．神态描写
8．本文的写作顺序是( )
A．先总后分 B．总分总
C．先分后总 D．按事情发展顺序
9．这个故事告诉我们（多项选择）( )
A．做人要做最好的自己，不能没有原则。
B．做事要讲情面，不能六亲不认。
C．做事要负责任，不能马虎。
D．做人要听父母的教导，不要狂妄自傲。
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那城市很美，阿强的眼睛就不够用了。表哥说，不赖吧？阿强虽说，不赖。表哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起， 阿强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。阿强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行！阿强就当上了经理。
公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员，就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。阿强说，你不行。表哥说，看大门也不行吗？阿强说，不行， 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。阿强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文化的年轻人，业务红红火火地开展起来。
一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说，这可是条大鱼呢，咱得好好接待。阿强说， 行。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。阿强说我们用母语交谈好吗？外商道了一声“好的”。
谈完了，阿强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了，只剩下两个小笼包子，阿强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商，那外商站起来，抓住阿强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间，外商轻声问阿强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
阿强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行了……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧！
(《微型小说选刊》 1996年9月，有改动）
1．小说中的“阿强”是一个( )的人。
A．奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己
B．能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥
C．吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥
D．节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事
2．小说第三段中加点的“这件事”指( )
A．缝补篷布 B．捡起丢弃的线头碎布
C．风雨夜，去看修补的篷布牢不牢 D．做活儿精细
3．老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指（多选答案） ( )
A．本科教育 B．父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育
C．母亲教育他做好自个儿的事 D．大专教育
4．阿强用( )和外商谈项目。
A．英语 B．母语 C.世界语 D．法语
5．短文中的破折号①和②的作用是( )
A．①表示解释说明②表示意思转折
B．①表示意思转折②表示声音延长
C．①表示解释说明 ②表示声音延长
6．读下面的句子，选择正确的说法( )
阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
A．自己表扬自己。
B．不管别人怎么看，自己要对自己有信心，做好自己的工作。
C．自己说自己好，瞧不起别人。
D．自己瞧得起自己不行。
7．这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是( )
A．语言描写 B．动作描写
C．心理描写 D．神态描写
8．本文的写作顺序是( )
A．先总后分 B．总分总
C．先分后总 D．按事情发展顺序
9．这个故事告诉我们（多项选择）( )
A．做人要做最好的自己，不能没有原则。
B．做事要讲情面，不能六亲不认。
C．做事要负责任，不能马虎。
D．做人要听父母的教导，不要狂妄自傲。