一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的女子打开房门的时候，小男孩却有点不知道怎样才好^①，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（　　）感到浑身是劲，（　　）还看到上帝正朝他微笑。

1．在括号内填上适当的关联词语。

2．写出下列词语的近义词。（各写两个）

3．请将文中划线部分换成意思相近的四字词语。

4．选择正确的解释，用序号表示。

（1）妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。（　　）

（2）这次作文的内容是：看图写话。（　　）

（3）展览会上展出了上海的宏伟蓝图。（　　）

（4）怕艰苦，图安逸，图享乐的思想是要不得的。（　　）

5．理解句子，照要求填写。

（1）句中破折号的作用是________。

（2）“医药费——一满杯牛奶”的意思是____________。

（3）从句中能看出凯利医生是个________的人。

（4）病人看到这行小字，当时心里会怎么想?又会说什么?

阅读理解

　　刘老师教我们历史课。

　　他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯着的慈祥的眼睛。一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿什么时候、为什么截去，我们不知道，只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，使用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

　　他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要在黑板上写字的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

　　（1）把下面的字组成词语。

    慈（　　）（　　）　　（　　）　　（　　）

    腾（　　）（　　）　　（　　）　　（　　）

　　（2）给加粗字选择正确的解释。

　　①忠厚

[　　]

    A．厚度　　  B．（感情）深

    C．厚道　　  D．优待；重视

　　②酸涩

[　　]

    A．像醋的气味或味道

    B．悲痛；伤心

    C．讥讽文人迂腐

　　（3）从刘老师说自己残疾的一段话和教室里的笑声中，你体会到什么?

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　　（4）笑过以后，每个学生的心头为什么都飘起一股酸涩的感情?

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　　（5）刘老师“每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳”,学生们心里在想什么?

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　　（6）划线部分写了刘老师的外貌，请仿照课文的写法，用几句话写一写一个人的外貌。

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