A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春节晚会上的节目精彩极了。         
      （2）他身体不好，今天来晚了。         
      （3）晚辈孝敬长辈，是应该的。   
     “晚”在以上句子中解释完全正确的一组是  

A．①后起的②日落以后③后一段时间
B．①夜里②迟③后来的
C．①夜里②迟③后起的 
3．下面词语中书写正确的一组是 

A．船舱　　享受　　抑望
B．增添　　荒凉　　舒展
C．警惕　　求侥　　狭窄 
4．选出有语病的一项

A．一进公园，同学们就沉寂在融融的春光中。
B．金丝鸟渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。
C．鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。 
5．选出下列句子语气停顿正确的一项

A．人们说／他是／一个／有名的医生。
B．人们／说他是／一个有名的医生。
C．人们说，他／是一个有名的医生。

        就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。     
        靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎了一面镜子。
        这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的7排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。     
        一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。     
        教室里低低地有了议论：     
       “臭美！扮啥酷呀！”     
       “上课怎么能照镜子？”     
       “活该受批评。”     
       “看老师怎么办！”     
       老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选的，一笑甜爽爽的：开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。    
        其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。    
        男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。    
        他微笑着先开口问了一个物理问题。     
        “请说说平面镜的作用。”     
        “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。     
        “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出了一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽‘面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数’保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”    
       再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。    
       当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1．从文中找出与题目中“美丽”相呼应的两个语句。
（1）_______________________________________________________________ 
（2）_______________________________________________________________   
2．第三段中画线句子是对老师的感觉描写。请说说这样写的好处。
     _______________________________________________________________
3．“现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感”这里的“灵感”具体是指：    
     _______________________________________________________________
4．选出对文中加粗短语的理解不正确的一项是：
（1）岁月的雨雪风霜的一笔笔减数    （    ）
A．雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是，随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点减少。
B．随着岁月的流逝，生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
（2）给美丽做道加法   （    ）
A．丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
  B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
5．给倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。
      _______________________________________________________________

        A．这个句子是个比喻句。
        B．安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
       C．安静双目失明，她的内心世界是奇妙而单调的。
     (2)此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

       A．这句话描写的是蝴蝶飞翔的情形，这是安静亲眼看到的。
       B．这句话是用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。 
       C．这句话对盲人安静充满了同情怜悯之情。 
3．用横线画出中心句，并谈谈自己的理解。
                                                                                                                                                   

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3．对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A．在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。
B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4．把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
________________________________________________________________
5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________

　　动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，（再三、屡次）托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊（xī qī）跷（qiāo qiǎo）。
　　从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，（分手、分别）快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
　　拥抱之后，他就（殷切、亲切）地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
　　他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”
　　……
　　他把我（安顿、安排）在临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械（jiè xiè）长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心里总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂句，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同（tóng tòng）院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
　　接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
　　……
　　改了国籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1．在文中加粗字的正确读音上打“√”。
2．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的词语。
3．这段文字写了美籍华人向作者的诉说，诉说的中心内容是（　　）
A．这花园有点家乡的味道。
B．心上总缺点什么。
C．年纪越大，思乡越切。
D．我现在可充分体会出游子的心境了。
4．对“我心里总像是缺点什么”一句的理解正确的一项是（　　）
A．心里总感到现在住的地方缺少故乡的特色。
B．家庭事业都如意，各种新式设备也都有了，但心里仍不满足，觉得缺少可玩的地方。
C．家庭事业都如意，各种新式设备也都有了，但由于不是生活在故土上，所以觉得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是远离故土的缺憾。因为家庭事业的如意，新式设备的拥有，不能填补离乡的空落。
5．用“____”画出最能表现这篇文章中心的语句。

　　马来西亚柔佛州一名六岁华裔女孩不幸遭遇车祸，头骨严重破裂，医生宣布脑死亡。女孩生前心地善良，经常能在街上看到她为人捐款。在平时，她更是助人为乐。
　　因此，当医生建议她的父母捐献女儿的器官时，父母决定征询一下女儿的意见。母亲流着泪俯在女儿耳边问：“宝贝，你同不同意将器官捐献出来，___________（救护、救助）其他不幸的人？如果同意，就让。跳加速一下吧。”令父母和在场的医生们感到惊讶的是，尽管女孩的脸部依旧毫无表情，但仪器却显示，听到母亲的话后，她的心跳立即从每分钟115下突然上升到117下。于是，母亲对医生说：我知道她同意了。她用心跳来告诉我说她同意了。
　　父母忍痛在捐献协议书上签了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了两条心血管仍然保留，其余五个器官成功地移植到了五名重病患者身上，手术都非常成功。女孩捐献器官12个小时后，她的父亲说：“我和妻子既感到伤心，又感到欣慰，因为我们的女儿通过捐献自己的器官继续活在世上，活在他人的心中。”
　　心跳是世界上最美丽的语言。女孩的大脑没有了思维，但她那颗善良的。依然___________（巧妙、奇妙）地感受到了这个助人为乐的美好建议。于是，这颗善良的。应允了，跳动的频率比平时快了。它仿佛在说：“这是多么美好的想法啊！我同意，你们快点实施吧！”
　　两个年轻人一见面就产生了感情时的。跳加速是美丽的；被别人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的；为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的……让我们每个人都摸摸胸口，反省自问：我们的心脏是不是时常都在为美好的事物而充满激情地加速跳动着？
1．在文中括号内选择恰当的词填在横线上。
2．把文中画横线的部分用成语替代。
（1）两个年轻人一里面就产生了感情时的心跳加速是美丽的。（　　）
（2）让我们每个人都摸摸胸口，反省自问。（　　）
3．女孩生前具有怎样的可贵品质？
____________________________________________________________________
4．细读文中画线的句子，女孩的父亲为什么既伤心，又欣慰？
“伤心”是因为______________________________________________________。
“欣慰”是因为______________________________________________________。
5．下列对“心跳是世界上最美丽的语言”的理解不正确的一项是

A．被人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的。
B．为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的。
C．为美好的事物而充满激情地加速跳动着的心跳是美丽的。
D．因考试抄袭而害怕监考老师发现的心跳是美丽的。

       我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗（炽热    炽烈）的心。我常听人说，父母对儿女的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿子更好地活着，他们（愿意   宁愿）献出属于自己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？    
        有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。    
        我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。    
       那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在控制不住，一下子（跌倒   扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。    
        整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声     爸爸回来了   儿子   吃饭时    儿子坐过的桌边依然放一双筷子    它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切    
       我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅    寻找）着他那早已离开人间的儿子。
       父亲是伟大的，是坚强的。（严重   严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐．
1．看拼音，写汉字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．联系上下文，在文中括号单选择恰当词语，不恰当的用“＼”划去。
3．给文中缺标点的地方选择恰当的标点，恰当的一项是  

    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．请你说说文中画线句子的含义。 
                                                                                                                                    
5．钢琴家寄托哀思的方式有哪四种？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用简洁的语言概括作者的写作意图。
                                                                                                                                                        

       虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的(原委   缘故)。     
       老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子(不禁  不尽)抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不(置于  至于)流出来。    
       正在静默的当儿，有人(    )了我的肩头一下，我急忙(    )开了眼，原来是老师(    )在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外(    )去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!    
1．用“＼”划掉第1，2自然段括号里不正确的词语。
2．在第3自然段的括号里填上合适的动词。   
3．省略号有下面几种用法，下面三句话，各属于哪种？请将选项填到括号里。   
     A．表示语气的断断续续    B．表示话未说完    C．表示引文中的省略部分    D．表示列举的省略   
     (1)只听他在摇头晃脑地背着：“远上寒山石径斜……”    (    )    
     (2)“你们要……好好学习……将来……”    (    )    
     (3)今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……    (    )    
4．老师还会说些什么？请你发挥想象，把作者没有写出来的话补充完整。
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