题目内容

读下面的文题,选出不是“写事”的一个文题。
     
A.《我们村的好村长》                  
B.《发生在校园里的一件趣事》    
C.《XX说我长大了》                     
D.《记一次有趣的自学讨论》    

试题答案

A
相关题目

阅读下面的短文,完成文后练习。

“这下可好了”

  有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊,制成了大量质量不好的纸。在这纸上一写字墨水就浸透开来,实在是毫无用处,给公司带来了“不可挽回”的损失。

  肇事的工人心里十分难受,整天都在拼命地想:“有没有挽救的办法呢?哪怕是能挽回一点损失也好!”

  有一天,那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了,他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦,哎呀!真奇怪!那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净!“这下可好了!”于是,他提出把那种质量不好的纸当吸墨纸卖出去,挽回了损失。

  这就是吸墨纸的来源。

  可见,失败和创新也就在一念之差。失败本是件令人懊丧的事,可是如果我们用创新思维去对待它,则可能出现一番新景象。

1.给下面加粗的字注音。

________  透________  水________

2.选用短文中的词语与下面的词语恰当地搭配起来。

(  )严重  提出(  )

(  )影响  (  )惨重

(  )生命  (  )营养

3.把下面的句子改写成“被”字句。

那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。

________________________

那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净!

________________________

4.结合短文内容填空。

(1)说纸的质量不好,是因为:

________________________

(2)给公司带来了“无可挽回”的损失,是因为:

________________________

(3)肇事的工人心里十分难受,是因为:

________________________

(4)肇事的工人说;“这下可好了!”这是因为:

________________________

5.“实在是毫无用处”的纸后来变成吸墨纸,你从这件事中受到什么样的启发?

________________________ 查看习题详情和答案>>

阅读下面的短文,回答问题。

勤奋好学的王冕

  王冕是元代的画家和诗人。

  王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。

  王冕提心吊胆地回家了,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”

  这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。

1.王冕是我国________代的________________[方法提示:联系文章第1段内容填空。]

2.本文写的是王冕________的时候,勤奋好学的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中详写了第________件事,略写了第________件事。[方法提示:用最简洁的语句概括文中的两件事情,从文章篇幅上你就可以区分出详略来。]

3.选择在文中正确的解释,打“√”。

①琅琅

A.金石等撞击时发出的声音。(  )

B.响亮的读书声。(  )

②诱惑

A.吸引、招引。(  )

B.使用手段,使人认识模糊做坏事。(  )

③痴迷

A.沉迷其中,不能自拔。(  )

B.深深地喜欢,迷恋。(  )

4.按文章内容填一填。

(  )地跑过去  (  )地记在心里

(  )地溜进去  (  )地回家

5.你觉得王冕是个怎样的孩子?

________________________________ 查看习题详情和答案>>

冒雨借书

  八月的一天,一早就下着大雨,北戴河文化馆里,图书管理员小王在空荡荡的图书室里,隔窗望着外面的风雨。

  突然,电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书,研究一个问题。小王抱歉地告诉他:“这几本书按照规定不能外借,您如果需要,可以到图书室来看,对不起。”对方只好把电话挂上。

  外面的风雨是那么大,图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧?”小王正想着,忽然,图书室的门被推开了,一个人带着风声伴着雨水走进屋里,他手里的雨伞流着水,挽起的裤脚已经湿透,他把雨伞放到墙边,微笑着向小王走来,请她把世界地图和几本参考书借给他看看,这时,小王的双眼吃惊地瞪圆了。

  “啊,您,周总理!”

  周总理朝她点点头。

  小王的心里又后悔又难过,她喃喃地说:“真对不起,总理,我不知道是您,您工作这么忙还亲自跑来……”

  “哎,小同志,你把图书管理得很好嘛!”周总理笑着回答她,“有一套制度,这样很好。没有章程制度,办不好事情。”

  周总理说完,接过小王捧来的书,坐在桌边认真地查阅起来。

  小王看着周总理那专心读书的身影,心潮就像外面的风雨,更像风雨中起伏的海浪。

  周总理查阅完资料,站起来,同小王握手告别,勉励她说:“一定要做好图书馆的工作呀!”

  这时,风更猛,雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞,推开门,又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理,心里在呼唤着:“美丽的北戴河,永远记住这件平凡的小事吧!”

1)联系上下文给词语选择正确的解释,把序号填在括号内。

  无聊(  )

  A.因没有意义而使人讨厌  B.由于清闲而烦闷

2写出下列词语的近义词。

 激动——   勉励——

(3)写出下列词语的反义词。

 难过——   平凡——

4)把文中一个形容小王心情的比喻句用“_____”画出来。

(5)读了这篇文章,我想对周总理说:____________________ 查看习题详情和答案>>

作文。(从中任选一题,作文纸自备)   
1.题目:假如我是     
     要求:(1)先把题目补充完整。    
               (2)不管写什么对象,必须交代清楚这个对象的特点。    
               (3)要开动脑筋,发挥你的想象力和创造力。注意语句通顺,内容具体生动。   
2.下面是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受,请你选择读过的一本好书(一份杂志、一张报纸、一篇文章……),谈谈你的心得体会和受到的教益。     
     材料:书犹药也,善读可以医愚。     
               读一本好书,就是和许多高尚的人说话。     
               读书使人避恶,读书使人向善,读书使人聪慧,读书使人高尚。     
               书籍是人类进步的阶梯。   
3.话题:
      近来,云雀接受了“森林之王”的委托,进行了一次“人类与自然环境”的调查。 它飞到东飞到西,前后忙了一个月,写下了几十篇调查日记。     
      要求:假如你就是那只云雀,请写出其中的一篇日记。注意格式正确、语句通顺,有真情实感。   
4.题目:酸甜苦辣话上学     
     要求:写出自己上学生活中的酸甜苦辣,要求通过具体事例来表达自己真实的情感。
查看习题详情和答案>>
阅读短文,回答问题。

海啸

  故事发生在日本。一个九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
  有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气闷热。大地微颤,房屋轻摇,发生地震了。海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。太郎急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。太郎哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”并指着大海说:“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1.给加粗字选择正确的读音,打“√”。
(zhěn  zhěng)救  (mēn  mèn)热  (jì  jí)将
2.照样子,写一写。
例:又(热)又(闷)  又(  )又(  )  又(  )又(  )
3.海啸是什么样子的?短文有多处对海啸的描述,用“____”画出来。
4.老爷爷为什么要点燃自己要收获的稻子?
______________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

我成长中的一件事

    我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事,对我触动很大,使我认识了自己。

    放假之前的一次队会课,班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了。今年一定是我的,我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候,一连提了五六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。(这时忽然听见夏萍说  老师  我选苏怡  我兴奋极了  心想夏萍不愧是我好朋友  够意思  出乎意料的是  经过举手表决  我的票不如夏萍的多  落选了    我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我,邻居们在议论我,爸爸妈妈在责备我。

    “大家还有意见吗?”老师微笑着问。“老师,我有意见。”突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是可以帮助她改正的。除此之外,她敢于批评班里的不良现象,有工作能力。特别是她学习努力,成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十支胳膊齐刷刷地举起来,同意夏萍的意见。

    我不由得又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄,只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔,品德高尚,能当面指出我的缺点,这才是优秀少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“我不够格,真的!”我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在这次评选中确实长大了。要记住,正确地认识自己,就是进步的开始。”

  1.结合上下文解释词语。

  以身作则:

  名列前茅:

  2.给括号内的语句加上标点。

  3.用“——”画出一处描写心理活动的句子。

  4.文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?

  5.用“—~~”画出本文的中心句。

  6.如果你班里要评选优秀少先队员,你会选谁?说说你的理由。(100字左右)

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网