①那年春末，我到一所中学去监考。
　　②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的女老师，也注意到了这个细节。我们想，她一定藏着什么秘密。
　　③女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边不自觉（jué jiào）地环顾四周，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄，或者，其他用来作弊的什么东西。 
　　④然而，我们错了，半小时后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头！
　　⑤我们不禁（jìn jīn）心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚。
　　⑥考试进行到一半，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸上映着一个地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在答卷纸上。由于是临时赶印出来的，这些纸片被栽剪得很粗糙，考生们要动手把四个毛边斯去，贴在试卷上。这下可难为了这个女生，她急得都有些冒汗了。
　　⑦“我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子问。女生迟疑了一下，把纸片给了她。　　⑧然而，女老师并没有立即动手，她满考场的在寻找什么。一会儿，女老师找到一把小刀。她坐在讲台前，一点一点地裁剪那张纸片。那专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
　　⑨随后， _____。女生低低地说了声谢谢。她拍拍女生的肩膀说：“赶紧答题吧。”便走开了。
　　⑩然而，我却纳闷了。一张小纸片，用手撕就行了，为什么一定要找把小刀来呢？女老师说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的双手去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的伤害。”
　　⑥小刀不过是一片冰冷的铁片而已，而那年春天，我懂得了，原来，即便是锋利而冰冷的小刀，也会裁剪出人性的温暖来。
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
2．在第⑥段圈出三个错别字，并在下面分别改正。
3．在短文中找出下列词语的反义词。
火热（   　 ）    笨拙（ 　   ）    光滑（ 　   ）
4．第⑨段的横线中应填（  　  ） 
A．她把这张小纸片放在女生的桌子上微笑着。
B．她把这张小纸片微笑着在女生的桌子上放着。
C．她微笑着把这张小纸片放在女生的桌子上。
5．女老师对那位女生的关爱体现在对女老师的语言、动作、神态描写中，请用“~ ”画出相应的语句。
6．对尾段画横线的句子理解正确的是（   　 ）
A．小刀不仅能裁纸，还能裁剪出人性的温暖来。
B．小刀虽冰冷而锋利，但女老师借助小刀裁纸，避开对女生的伤害，温暖着女生的心。
C．即使是冰冷而锋利的小刀，也不可能对身体带来多大伤害，它温暖着那位女生。
7．对本文主人公的说法正确的是（  　  ）
A．主人公是“我”，因为这件事是“我”亲身经历过的。
B．主人公是那位左手没有手指头的女生，因为她是作者着力刻画的人物。
C．主人公是和“我”一起监考的女老师，因为作者着重刻画了她，赞扬了她关爱残疾女生的美好心灵。

 [    ]

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B．失败并不可怕，可怕的是你不能正视它。
C．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
D．如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以信心为兄弟，以希望为哨兵。

       二十多年前，电视剧《荒原》在甘肃省境内拍摄。甘肃省地质局局长专程从野外的地质队赶回兰州，接见了摄制组的主创人员。     
       导演将需要向地质局租借的东西列了一份清单。地质局长边看边说：“这些东西，都是我们地质局有的，完全可以无偿提供给同志们。为什么只列了一盏马灯呢？玻璃罩这东西，一不小心就容易碰坏。赶回兰州再取一盏，耽误时间，影响情绪，浪费汽油，准备两盏吧，有备无患。至于发报机，就不必借用一台真正能用的了吧？报废的行不行？反正你们也不是真发报。现在已经是十一月份了，西部地区的野外很冷了，一顶单帐篷可不行。帐篷也可以无偿借给你们，但应该为一顶棉帐篷。你们在野外拍摄时冷了，可以在棉帐篷里暖和暖和嘛。”地质局长这样细致周到，导演不由得心生感激。     
       在整个野外拍摄过程中，那顶由地质局长特制的崭新的棉帐篷，确确实实为摄制组遮挡寒冷起到了不可替代的作用。但也正是因为这顶帐篷，导演受到了深刻的教育。
       电视剧最后有一段很重要的情节，就是帐篷失火了，在夜里被烧成灰烬。拍完这一段，  摄制组就要胜利返回兰州了，导演忍不住给局长拨通电话，预报讯息，并说已经预留了一笔充足的补偿资金。不料局长一听就急了。在电话里断然说：“那顶帐篷绝对不许烧掉！”局长紧急约见导演，导演真担心因为一顶帐篷和他闹僵了。    
       然而，他们并没有闹僵，导演反而又一次被局长感动了。在简陋的办公室里，局长真诚地说：“此前我替剧组预先考虑得不周到，使你们的拍摄遇到难题了，我向你们道歉。和你通话以后，我将剧本读了一遍。烧帐篷的情节不是发生在夜里吗？为什么不可以用一顶破旧的帐篷替代呢？”“临时上哪儿去找到旧帐篷呢？”局长笑了笑说：“放下你们的剧本，我就开始打电话联系，已经为你们找到了，马上送到，保证不会耽误今夜拍戏……”    
       局长又说出了一番话：“地质工作者长期在野外工作，对于一切物质产品养成了特别珍惜的习惯。你们若烧掉一顶好端端的帐篷，跟直接烧钱有什么两样呢？这笔钱在你们看来不是很多，但它足够西部一户贫穷人家一年的生活费用。而且，这笔钱不是还可以在国家经济建设方面起到更有意义的作用吗？我们中国目前还是一个经济欠发达的国家，物质的浪费是罪过的……”导演的脸有些红了：“我们真没有想到这些……”    
       与这位局长的两次交往，使导演不由在内心生出种种感慨。他为我们的国家有这样的人民公仆感到欣喜和快慰。  
       而那位当年的地质局长，就是我们中国现在的国家总理——温家宝。    
                                                                                                                   (根据梁晓声的同题文章改写)  
1．作者在结尾点明文中的地质局长是现在的                       。
2．根据本文内容，给下面表现导演心理变化的词语排序，把序号填在括号内。
       欣慰(      )      愧疚(      )  感激(      )   担心(      ) 
3．文章写了地质局长的两件事，简要概括这两件事。  
     第一件事：导演列出租借物品的清单，地质局长                           。   
     第二件事：导演想要烧掉崭新的帐篷，地质局长                           。 
4．联系上下文，理解文中画线句子，并回答问题。
     你们若烧掉一顶好端端的帐篷，跟直接烧钱有什么两样呢？   
     (1)这句话要表达的意思是     

     A．你们若烧掉一顶好端端的帐篷，跟直接烧钱不是一样的。     
     B．你们若烧掉一顶好端端的帐篷，跟直接烧钱是一样的。     
     C．你们若烧掉一顶好端端的帐篷，跟直接烧钱是不一样的。   
     (2)不烧掉这顶帐篷，节省的钱有什么用途？结合文章内容分条简要概括。
                                                                                                                                                          
5．从全文看，地质局长有哪些可贵的品质？  
                                                                                                                                                         
6．第3自然段在文中起了                         的作用。
7．本文主要对地质局长的哪个方面进行了描写？  
     A．动作(    )     B．语言(    )    C．心理(    )  

　　一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是，我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《买油条》写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当自己的习作。
　　讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地读了一遍，洋洋自得。我抬头一看。老师的脸色不好看。老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来利剑一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是，老老实实呀！”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。我暗暗下定决心，以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起头来对老师说：“老师，我准备重写一篇作文，明天交给您。”
1．在“□”中填上合适的标点。
2．把“我撕碎了那篇抄来的作文”改成“把”字句。
_________________________________________________________
3．在文中找到恰当的成语，填入后面的（　　）里。
（1）反复寻思，想来想去。（　　　　）
（2）形容十分得意时的神态。（　　　　）
4．在下面句子中选出与文中画“____”的句子意思相同的那个句子。
（1）我点点头。　（2）我应该点点头。　（3）我只好点点头
5．在文中用“～～”画出表现“我”改正错误的一个动词。
6．在文前的“_____”上写上恰当的题目。

       小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一 起，父亲喜欢孩子”总是津津乐道、不厌其烦给他们讲富有教益的寓言和别的故事。     
       一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑堇身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。     
       末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“(B)                                       
       (C)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉哆？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：(D)我没有煎乌龟会指望兔子在中途睡觉。   
       乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的   保罗反驳着   要不然傻乌龟就是自不量力   竟敢和兔子较量   谁都知道   兔子的速度起码要比乌龟快上100倍     
        “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才能取得胜利的。”     
        小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真的恩忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”     
1．结合课文解释下列词语中划线字的意思。     
     自不量(        )力       难以名(        )状     
2．给第五自然段加上标点。     
3．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是____               ，  而保罗则认为乌龟取胜的原因是                            。     
4．文中第二自然段画线的(A)句中“又唠唠叨叨”的“又”字与第一自然段相呼应的句子是                                         。     
5．第三自然段中画线(B)中应填的一句是

A．你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？     
B．你应该觉得从乌龟身上获得一些教益。     
C．你实在应该从乌龟身上获得一些教益。     
D．难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？   

6．画线(C)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改成“一眼”的原因是____                   。    
7．画线(D)句在文中的含义是                                               。     
8．对致使父亲遇上“难题”的根本原因，分析正确的一项是   

A．父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因     
B．儿子死钻“牛角尖”而又固执己见     
C．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致     
D．儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣

忆父亲

       ①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。
      ②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在给群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前， 说：“爸爸，你还坐这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什 么？”父亲回答：“我们导演说了，别的演员没事了，可以走，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很在一种自豪感似的。
      ③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么， 就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰尘或弄褶皱了。
      ④父亲不肯离开，我只好去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。
      ⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说；“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“咳，那是一句台词。”父亲笑了笑说， “昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？ 我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在(           )。
      ⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”   
      ……
     ⑦是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”的导演们说起父亲来，都赞不绝口。     
1．从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语：                        。对父亲这种坐姿的强调和描述，表现了父亲当时                      的神情。     
2．解释文中画线的词语。
     (1)喟叹：                                                                                                   
    (2)面面相觑：                                                                                            
    (3)恍然大悟：                                                                                            
3．联系上下文，第⑤自然段末尾括号内应补出的内容是                   。
4．父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，这表达了他                                                 的心情。
5．把“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？”改成意思相同的陈述句为                                 
                             ，与反问句相比，陈述句削弱了父亲对“我”                               的语气。 
6．“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是                                               。
7．用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
    第一件：                                                                                                          
    第二件：                                                                                                          
8．联系全文，第⑥自然段和第⑦自然段之间的省略号的内容是什么？
                                                                                                                             
9．与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？