题目内容
| 根据课文内容判断对错。 1、“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。 A、× B、√ 2、“如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照。”这句话运用了打比方的说明方法。 A、× B、√ 3、“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”这句话采用了生动的神态描写，逼真地刻画出两位英雄的形象。 A、× B、√ |
试题答案
B,A,B1．“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( )
2．“如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照。”这句话运用了打比方的说明方法。 ( )
3．“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”这句话采用了生动的神态描写，逼真地刻画出两位英雄的形象。 ( )
1．《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。 ( )
2．“藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。”这个句子中的“师传身授”一词是指最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使得藏戏保留和发展。 ( )
3．“客家民居”和“傣家竹楼”的特点是不相同的。客家民居结构简单，十分宽敞，别致美观；傣家竹楼结构坚固，布局均匀，宏伟壮观。 ( )
4．“有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒” 这句话表现了维吾尔民俗中的不现代的成分。 ( )
5．“北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，且过得分外热闹”这个句子表现了北京虽然是个大城市，但有些地方还要改进。 ( )
6．“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的”与课文第一句遥相呼应。 ( )
7．唐东杰布组成的戏班子别无所求，只要有观众就行，他们的目的是宣传人们积善行德、出钱出力、共同修桥。 ( )
1．“我们的国徽和太阳一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地”。句子中“照耀”一词可以换成“照映”。（ ）
2．“为国徽增添光彩”的意思是，如果我们每个人能从一点一滴做起，路不拾遗，扶老携幼，就可以使我们的祖国更加光明美好。（ ）
3．“华罗庚扬了扬手中的报纸，‘这一天总算盼到了！’”句子中的“总算”和“盼”反映了华罗庚长时间地想念祖国，期待新中国诞生的强烈愿望。（ ）
4．意大利少年接受乘客的硬币的原因是，他缺少耻辱之心，接受嗟来之食。（ ）
5．“第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头 上、肩上。”从这句话可以看出意大利少年的强烈愤怒，因为这些乘客侮辱了他的人格。（ ）
6．《示儿》的作者是唐朝诗人陆游。（ ）
7．高山族头领阿祥献给郑成功的四盘礼品分别是几锭金子、一块银子、一束草和一块土，郑成功都接 受了。（ ）
1．《爱什么颜色》一课中，“辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海也是蔚蓝的”。“蔚蓝”代表着自由、纯洁，我们的理想就像蔚蓝的天空和大海，辽阔远大。（ ）
2．《金色的草地》一课中，草地的颜色随着时间的推移而改变的原因是：早晨太阳升上来后，蒲公英的花瓣就合拢了，草地就变成金色了。傍晚太阳落山了，蒲公英的花瓣张开了，草地就变成绿色的了。（ ）
3．红颜色和蓝颜色搅在一起是紫色，红颜色和黄颜色混合是橙色，黄颜色和蓝颜色混合是绿色。 （ ）
4．“一些声音你没有听见，好像他们发出时，你的耳朵正好关闭了似的”。“一些声音你没有听见”的原因是，这些声音太小。（ ）
5．光有爱还不能救出白鲸，真正使白鲸脱险的，是一个船员的主意——放音乐把白鲸引出去。（ ）
6．《掩耳盗铃》常用来比喻，做人要老老实实，要有真才实学；《滥竽充数》常用来形容蠢人自己欺骗自己的行为。（ ）
读下面的课文，按要求做题
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿意脱离东吴，带兵士和粮草，投降[xi2ng]曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺[ti4o]望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔[m4n]子遮着，里面不是兵士，也不粮食，而是芦苇，上面铺着火硝[xi1o]、硫[li*]磺[hu2ng]。还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆[l3n]绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔[ku9]弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
1．文中几次写到东南风，用“——”画出来。
2．根据课文内容，判断句子的正误，对的画“T”，错的画“F”。
①趁着东南风，东吴的船只可以行得更快。（ ）
②趁着东南风，可以使大火燃烧更旺。（ ）
③趁着东南风，可以使大火更快冲进曹操船队，窜上岸上的兵营。（ ）
④趁着东南风，周瑜、黄盖可以回去的更快。（ ）
⑤东南风越大，火越不容易扑灭。（ ）
⑥东南风很急，曹操看不清东吴船上的真情。（ ）
⑦东南风越大，曹操疑心越小。（ ）
3．黄盖在假降信中说的话讲了三层意思，请写在下面的横线上。
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4．按照黄盖的计策，东吴打败了曹军。课文按事情的发展顺序分五步讲。一是黄盖写信假降。二是________。三是周瑜带兵船紧跟。四是________。五是________。
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