题目内容

读下面的句子,给划线的字选择正确的读音。
下雨天,我有( )足的理由在书店待下去。 

A、chōng
B、cōng

试题答案

A
相关题目
阅读下面的段落,完成练习。     
      大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。 
(1)给下列划线的字选择正确读音。     
    好大的雪(a    ya)     毛茸(rōng  róng)     玉屑(xiè   xuè)     簌簌(sù   shù) 
(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。
                                                             
(3)文中写静态美的句子是:                                          
(4)这段话写的是                                    
(5)文中其他部分还有你喜欢的句子吗?请你写出一句来。
                                                                                     
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阅读理解

  晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!

  你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻了的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰。总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

  啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它,你就永远不会联想到的种种事情!

  发明这“天窗”的大人们,是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比他所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!

  (1)从最后一节中找出2组反义词。

   (  )——(  )
(  )——(  )

  (2)给加粗字选择正确的解释。

  ①从“”中看出“实”  虚:________

    A.空               B.不真实的,跟“实”相反

    C.心里怯懦         D.衰弱

    E.白白地

  ②比他们所看到的一切更真切  真切:________

   A.清楚确实,一点不模糊

   B.真诚恳切,真挚

  (3)文中划线句子中的“这时候”指的是什么时候?

_________________________________________________

  (4)为什么说“这小小的一方空白”是神奇的?(先利用文中的句子回答,再用文中的事例来说明。)

  因为_________________________________________

  例如_________________________________________

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读下面的语段,完成练习。    
       (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮夺目,神气十足。    
       我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?②小小的花儿居然有如此的气魄!③我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!
1.划去括号里用得不恰当的词语。
2.给画线的字选择恰当的解释。  
     神气十
[     ]
      A.脚:腿    
      B.足以
      C.充足,足够
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.夺取    
      D.超出,高出
3.读文中画横线的句子,回答问题。 
    (1)①句中“          ”一词写出了草地发生了巨大的变化,课文第二自然段中与此句相照应的句子是
                                                                                                                                   
    (2)给②句中“居然”换个近义词是               ,“如此的气魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         
[     ]
       A.总结前文  
       B.点明中心  
       C.前后照应
    (4)对③句理解不正确的一项是____。
[     ]
       A.这句话表达了作者对生命的感悟。
       B.花草之类的生命,有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨,只要有勇气,就会有希望。
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蒲公英

       蒲公英的花(辨、瓣)落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风(漂、飘)荡。∥    
       太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所(谜、迷)惑,那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。” 
       小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是,有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去,我准会变成百万富翁。”于是,他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里,他得意地说:“这波光粼(lín)粼的湖面,一定能给我带来欢乐!。”∥     
       第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下(竞、竟)相开放,把大地装点得更加美丽。∥ 
1.把文中括号内不恰当的字划掉。 
2.给下列句中画线的字选择正确的读音。
     (1)几十个小(jiàng   xiǎng)落伞,在蓝天白云下随风飘荡。 
     (2)蒲公英不能停留在湖(pō   pò)上。
     (3)那金光闪闪的地方一定有(shǔ   shù)不清的宝贝。
3.写出它们的反义词。(在文中找)  
     乌黑——(       )   柔弱——(       )   丑陋——(       ) 
4.用画线的关联词造句。   
     只有黑黝黝的泥土,是你们生根长叶的地方。
     只有……才……                                                                                                                 
5.已用“∥”把这篇童话分成三个部分,请你写出第二、三部分的主要意思。   
     第一部分:故事的开端,讲蒲公英的种子成熟了,在蓝天白云下随风飘荡。  
     第二部分:故事的发展,讲                                                                                               
     第三部分:故事的结局,讲                                                                                                
6.读了这则童话,你有什么启示呢?  
                                                                                                                                              

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阅读文章,完成文后练习。

最佳的小路

  世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划(峻 竣)工和开放。

  格罗培斯从事建筑研究四十多年,留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下,争取早日定下方案。

  汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰 弛),沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝,但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太太的葡萄园,你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄,据说这位老太太因年迈,无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料的高兴,连忙让司机调转车头返回巴黎。

  回到住地,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐团被绿草所(复 覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。

  第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1.“延”和“迈”都是________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母______;“延”用部首查字法应查部________,再查______画。

2.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

3.从文中找出下面词语的近义词:

焦急——(  )
称心——(  )

4.将文中划线的部分各用一个成语来代替。

________________________

5.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出_______________

6.用简洁的语言概括短文第3节的内容。

____________________________________

7.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计?联系短文把你的理解写出来。

____________________________________________________

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阅读理解

  刘老师教我们历史课。

  他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯着的慈祥的眼睛。一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿什么时候、为什么截去,我们不知道,只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说时,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,使用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。

  他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要在黑板上写字的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。

  (1)把下面的字组成词语。

    慈(  )(  )  (  )  (  )

    腾(  )(  )  (  )  (  )

  (2)给加粗字选择正确的解释。

  ①忠

[  ]

    A.厚度      B.(感情)深

    C.厚道      D.优待;重视

  ②

[  ]

    A.像醋的气味或味道

    B.悲痛;伤心

    C.讥讽文人迂腐

  (3)从刘老师说自己残疾的一段话和教室里的笑声中,你体会到什么?

_________________________________________________________

  (4)笑过以后,每个学生的心头为什么都飘起一股酸涩的感情?

_________________________________________________________

  (5)刘老师“每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳”,学生们心里在想什么?

_________________________________________________________

  (6)划线部分写了刘老师的外貌,请仿照课文的写法,用几句话写一写一个人的外貌。

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给予是快乐的

       我有一位朋友名叫迈克,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道:“这是你的车吗?”迈克点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊 地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!我希望……”他犹豫了一下。     
       迈克当然知道他希望什么。“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然,我非常愿意。”     
       车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”        迈克笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前 炫耀一下他是坐新车回家的,但是迈克又错了,小男孩请求他:“你能把车停在那两个台阶那儿吗?”     
       车停后,小男孩顺着台阶跳进了屋,不一会儿,听到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“小弟,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”     
       迈克下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。     
       从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1.给划线的字选择正确读音并打“√”。 
     圣(dàn yán)  耀(xuàn xuán) 残(jí  jī)窗(chú chū)
2.给下面多音字注音并组词。
     转             (          )               (          )
     给             (          )               (          )
     圈             (          )               (          )
     分             (          )               (          )
3.联系上下文解释下列词语。
炫耀:                                                                                       
给予:                                                                                      
4.将下面句子改成反问句。     
你能把车停在那两个台阶那儿吗?
反问句:                                                                                         
5.读下面三个句子,联系文章说说哪个句子好?为什么? 
(1)从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。 
(2)从那天起,迈克开始给予。 
(3)从那天起,迈克不再索取了,而是给予。
第____个句子用得好,因为                                                                                      。   
6.读了这篇短文,你体会到了什么样的动人情感,请写一写你的感受。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
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