题目内容
| 下面的句子用了哪些修辞方法？ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ） A、夸张 B、反问 C、设问 |
试题答案
B(1)三万里河东人海，五千仞岳上摩天。( )
(2)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ( )
(3)天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 ( )
(4)我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。( )
(5)有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ ( )
(6)人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。( )
(7)桂子花开，十里飘香。( )
(8)芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 ( )
(9)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。( )
(10)高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。( )
孔子凝望着泅水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， 和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁， 从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化——由此看来，水是真君子啊！”
(1)“善施教化”中的“施”用三种解释：①施行 ②给予 ③施舍，在这儿选( )。
(2)除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？（至少两点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。
(3)孔子的这段言论运用的是 修辞手法，你能照样子写一段话吗？
指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
1
．战士像抚养婴儿似的照看大石头后面残存的一个西瓜。（ ）2
．为什么瓜秧开了花不结果？因为瓜秧开了花，没有昆虫传播花粉。（ ）3
．有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛。（ ）4
．阿里山的云雾如此美丽，难道你会不喜欢它吗？（ ） 查看习题详情和答案>>1．文段中“白色的大花”指 ，“绿毯”指 。这里主要运用的是 这种修辞方法。
2．结合上下文内容理解画线句子的意思。
3．将文中横线处补充完整，并用下面的关联词写句子。
既……又……
4．想象一下，骏马和大牛可能在回味什么？
阅读短文，完成练习。
19时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽、动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷出璀璨的烈焰，如山呼，似海啸，像惊雷，拔地而起，直冲云天。
这飞驰的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。
这飞驰的卫星，也并非一般的卫星，它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通信卫星。
1．第一自然段从哪三方面写火箭升空时的情景？
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
2．画横线的句子用的是________、________的修辞手法，着重从________方面写火箭发射的情景。
3．“寻常”是________的意思，这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点：
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
4．“飞驰”“飞行”是________词，只不过“________”更快一些。这“并非寻常的卫星”，具体表现在以下三点：
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
查看习题详情和答案>>后羿（yì）
后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术， 是大家公认的。
1．这一自然段写后羿 和________ 的两件事，说明
。
2．最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的。”你是怎样理解的？
3．联系上下文理解词语。
兴风作浪：
百发百中：
4．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写这样一句话吗？相信你行。
5．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试看。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你（A）—面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你（B）着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷（C）着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛（D）了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．把下列四个词语分别填入文中A、B、C、D四处。
①刻满 ②衬托 ③吟诵 ④捧出
A：________ B：________ C：________ D：________
2．这一段中作者描写的山里的朋友有：____、____、____、____、____、____。
3．文中画横线的句子运用了____________的修辞方法。
4．这段话是围绕哪句话写的？画上“～～”。
5．“我热切地跟他们打招呼……”表达了作者__________________感情。
6．仿写句子。
你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，__________！______________________________________。
阅读短文，回答问题。
后羿后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术，是大家公认的。
1
．这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情，说明________________。[方法提示：抓住文中的提示语“传说”、“又传说”，两件事情就很明显了。]2
．联系上下文理解。①兴风作浪：
________________________________。②百发百中：
________________________________。[
方法提示：理解词语时先看看词语中每个字是什么意思，再结合上下文来理解整个词。]3
．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗？相信你行。________________________________
4
．文中最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的”。你是怎样理解的？[方法提示：抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么，高超表现在什么地方？“公认”是什么意思，为什么会是公认的呢？]________________________________
5
．写出下列词语的近义词。著名
（ ） 严重（ ）
灾害（ ） 适宜（ ）
许多（ ） 经常（ ）
高超（ ） 恢复（ ）
6
．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试。________________
________________ ________________ 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
夏夜荷花夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说楼台亭阁如同仙境一般。单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了，一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。荷花根茎节生，老根纵横，新根交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，它在水中放奇葩（p1）！
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫无保留地全部献给了人类。
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢！
1．用“~~~~”画出描写夏夜雨后荷花的句子，你从这些句子中体会到什么？
_____________________________________________
2．联系短文内容解释下列词语的意思。
流连忘返：___________________________
骤来：___________________________
3．文中运用了对比、排比等修辞手法，请你各举一例。
_____________________________________________
4．短文是从哪几个方面写荷花的品格的？
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5．“荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢！”抒发了作者什么样的思想感情？
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6．你还知道人们通过哪些植物来表达自己的思想感情？请你详细谈谈。
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查看习题详情和答案>>1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
正确的顺序为
2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。
3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一
“高歌一曲”中的“一”解释为____ ； “一碧千里”的“一”解释为____ 。
4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____ 。
“翠色欲流”描写了
[ ]
5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。
7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
8．这段文字主要描写了什么？