题目内容

下列语气词“啊”在句子中应读什么,选出正确读法。
桂林的山真奇啊!( )

A、呀
B、哇
C、哪
D、啦

试题答案

A
相关题目
永不凋谢的玫瑰   
       著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:     
       校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。     
       这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约五六岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。     
       同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
     “妈妈病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
       听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说     这朵是奖给你的      你是一个懂得爱的孩子     这一朵是送给你妈妈的     感谢她养育了你这样好的孩子        
        是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?   
1.给下面词语中划线的字选择正确的读音,并打上“√”。    
      玫(guì     gui)        容(cōng     cóng)  
2.写出下列词语的近义词。     
      惊讶——(        )            观赏——(         )   
3.在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。   
4.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶” 又是因为什么?
                                                                                                                                            
5.阅读短文,在你认为理解正确的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩关心妈妈是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰,是奖励小女孩的诚实。(        )  
   (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。(         )
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我爱语文课本

  我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”

  每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。

  每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

  每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。

  啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“aoe”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

  岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。

1.联系上下文,解释下面词语。

深奥:________

迫不及待:________

2.根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”

________________

3.选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。

(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了(  )。

①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱

(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是(  )。

①热爱 ②感谢 ③敬佩

(3)短文中的两个省略号的作用是(  ):

①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完

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开卷有益。

____________

  “啊!是谁把我们走廊里的墙壁涂得这么肮脏!”妈妈惊叫道。“一定是华嫂的孩子做的。”妈妈想了想又说道。华嫂是我们的邻居,她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。妈妈前天才把墙壁刷干净,现在……

  “不行,我一定要去问问他!”“什么事啊?”华嫂突然出现在我们眼前。“你来得正好,你看看你的宝贝儿子吧!他竟然把我家的墙壁弄脏了!”妈妈生气地责骂着。“妈,我,我没有……”华嫂的儿子急忙说道。“还说没有,你管管你这讨人嫌的儿子吧!”“你……”她们就这样你一言我一语地吵了起来。

  “妈,是我画的,是我把墙壁弄脏的。”大家惊讶地望着在我家门旁的弟弟,尤其是妈妈,她气得一句话也说不出来了。“好啦,这是你的儿子做的,你应该管管你自己的儿子吧!”华嫂得意地说完便带着孩子回家了。这场风波就这样告了一个段落,要不是弟弟承认,这架还不知吵到什么时候呢。

1.给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。

y2n r2n)  骂(z6 zh6

q9 q0)  认(ch6ng c6ng

2.联系短文解释成语。

乱七八糟:__________________________

3.在短文中找出下列词语的近义词。

洁净(  )  连忙(  )

吃惊(  )  时常(  )

4.按要求改写句子。

(1)她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。

改为“被”字句:

________________________________

(2)我们走廊的墙壁被涂得肮脏。

改为感叹句:

________________________________

(3)华嫂带着孩子回家了。

改为反问句:

________________________________

5.用简洁的语言概括短文的内容。

________________________________

6.给短文加一个合适的题目,写在横线上。

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阅读短文,完成后面的练习。

蜡  烛

  一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

  台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——  黑暗——

2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。

高气扬

[  ]

A.足  B.脚指

耀

[  ]

A.照耀  B.夸耀

3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯________  ________  ________

蜡烛________  ________  ________

4.将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________________________________。

5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。

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阅读理解。
  ①在家里,我是独生子。尽管爸爸对我要求还比较严格,可我总是抓住妈妈疼爱儿子的心理,找各种适当的时机来突出我这个独生子的地位。挑吃挑穿,抢先拔尖儿。水果专吃最好的、最贵的,衣服要新的、时兴的。爸爸说我,我装听不见,妈妈拿我毫无办法,我成了家里的“小霸王”。
  ②有一次,爸爸出差回来,提包里装了许多好吃的东西。我打开提包,把我爱吃的东西都拿到我的房间里吃了起来。爸爸生气地说:“我批评你多少次啦,不管吃什么东西只管自己,不顾别人,照这样下去,你会变成什么样的孩子?”爸爸的这些话,我不知听过多少次,可我就是不往心里去。我做了个鬼脸,气得爸爸干瞪眼。
  ③一天放学后我在院子里玩,忽然看见邻居家的小妹手捧着一大一小两个香蕉,“噔噔噔”地跑到她爷爷面前,把那个又长又粗的大香蕉递给了爷爷。爷爷说:“把大的给你吧,我吃那个小的。”小妹马上说:“大人应该吃大的,小孩应该吃小的。”爷爷高兴地说:“好孩子,听了你的话,爷爷就是不吃也高兴啊!”接着,好像说给我听似的:“独生子女也要学会关心别人哪,要不,将来的社会将是什么样子啊!”
  ④“将来的社会将是什么样子”?是啊,我们长大以后,我们这些独生子女就是这个社会的主体,如果都被娇惯坏了,自私、骄横,社会将会变成什么样呢……爷爷的话在我的耳边久久回荡,引起了我的沉思:为了自己,也为了将来的社会……想起邻居小妹的一举一动,我的脸红了,我感到十分惭愧。
  ⑤过了许多天,妈妈从集市上买了一些苹果,我挑了两个又大又红的送到了爸爸、妈妈的手上,我自己捡了一个最小的。爸爸高兴得不得了,一个劲儿地夸我:“我的儿子懂事了!”
1.给短文加上一个合适的标题。____________________
2.给下列词语选择正确的读音,在(  )里打上“√”。
霸王    瞪眼     娇惯    自私
bà wán    dèn yǎn    jiāo guàn     zìshi(  )
bài wáng   dēn yǎn     jiāo guàn   zì shī(  )
bà wáng     dèng yǎin   jiāo guàn   zì sī(  )
3.用“____”画出我是“小霸王”的句子。
4.用“~~”画出写“我”心理活动的句子。
5.文章最后一句话里,第—个“我”指的是_______,第二个“我”指的是_______。
6.仔细阅读原文,看看把文章的哪一自然段删掉不会影响文章所要表达的中心?
_______________________________________________________________________
7.请在括号里填写表示声音的词。
例:(噔噔噔)地跑到她爷爷面前。
(1)同学们(  )地翻课本。
(2)爸爸(  )地抽烟。
(3)大门(  )重响了一下。
(4)子弹向他头上(  )地飞来。
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阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”     
       向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,  无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”    
       这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      丧(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作,还表现出幼龟的                           的神态,这是非常传神的描写。    
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:                                 
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项) 

[     ]

A一个人做事情要三思而行,鲁莽行事,往往适得其反。     
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。    
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。
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