学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )

A.灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损

B.电源——对串联的各个用电器作用均等

C.保险丝——牺牲了自己，保护了大家

D.电能表——耗没耗电，它心中有数

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是

1. A.
   灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
2. B.
   电源--对串联的各个用电器作用均等
3. C.
   保险丝--牺牲了自己，保护了大家
4. D.
   电能表--耗没耗电，它心中有数

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课

堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )

  B.电源——对串联的各个用电器作用均等

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )