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关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是（ ）
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试题答案
D
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关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是（ ）
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| A．保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系； |
| B．保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系； |
| C．欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R三者关系的； |
| D．一段导体两端的电压增大，通过导体的电流增大，则导体的电阻增大 |
关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是（ ）
A．保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；
B．保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系；
C．欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R三者关系的；
D．一段导体两端的电压增大，通过导体的电流增大，则导体的电阻增大
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A．保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；
B．保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系；
C．欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R三者关系的；
D．一段导体两端的电压增大，通过导体的电流增大，则导体的电阻增大
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关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是
- A.保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；
- B.保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系；
- C.欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R三者关系的；
- D.一段导体两端的电压增大，通过导体的电流增大，则导体的电阻增大
关于电流、电压、电阻的关系，下面说法正确的是[ ]
A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B．在电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比
C．在电流一定时，导体两端的电压跟导体的电阻成正比
D．导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
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关于电流、电压、电阻的关系，下面说法正确的是[ ]
A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B．在电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比
C．在电流一定时，导体两端的电压跟导体的电阻成正比
D．导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
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在探究“电流与电压、电阻的关系”活动中，小明和小芳同学提出以下猜想：
小明猜想：电流可能跟电压成正比．
小芳猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小明的做法是：按图甲所示连接电路，开关应处于
（2）小芳连接好如图乙所示的电路．
①将5Ω电阻接入电路，闭合开关移动滑片，当电压表示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，电压表示数大于1.5V，应将滑片向
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图丙所示．出现上述情况的原因可能是
A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
（3）下列与本实验研究方法相同的是
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小明猜想：电流可能跟电压成正比．
小芳猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小明的做法是：按图甲所示连接电路，开关应处于
断开
断开
状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，分析数据得出正确结论．本实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流
改变电路中的电流
和保护电路．（2）小芳连接好如图乙所示的电路．
①将5Ω电阻接入电路，闭合开关移动滑片，当电压表示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，电压表示数大于1.5V，应将滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移动，当电压表示数为1.5
1.5
V时，记录电流表示数；③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图丙所示．出现上述情况的原因可能是
B
B
A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
（3）下列与本实验研究方法相同的是
③
③
．①探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；②探究“平面镜成像的特点”；③探究光时，引入“光线”．（填序号）28、小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究
（2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：
（3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
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（1）“步骤1”的设计目的是为了探究
电阻一定，电流与电压的关系
；（2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：
电阻一定时，电流与电压成正比
．（3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
大于
（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1
V．小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究________；
（2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：________．
（3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是________（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为________V．
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小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
（2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：______．
（3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V．
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（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
（2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：______．
（3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V．
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