题目内容
有两个大小分别为3N和4N的作用力，它们合力的大小可能是（ ）
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试题答案
CD
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有大小为F1=4N和F2=3N的两个力，其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm，则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为（ ）
| A、因为F1＞F2，所以M1＞M2． | B、因为F1＜F2，所以M1＜M2． | C、因为F1L1=F2L2，所以M1=M2． | D、无法判断M1和M2的大小． |
有大小为F1=4N和F2=3N的两个力，其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm，则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为( ).【1.5】
(A)因为F1>F2，所以M1>M2 (B)因为F1<F2，所以M1<M2
(C)因为F1L1=F2L2，所以M1=M2 (D)无法判断M1和M2的大小
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有大小为F1=4N和F2=3N的两个力，其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm，则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为( ).
(A)因为F1>F2，所以M1>M2 (B)因为F12，所以M12
(C)因为F1L1=F2L2，所以M1=M2 (D)无法判断M1和M2的大小
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(A)因为F1>F2，所以M1>M2 (B)因为F1
(C)因为F1L1=F2L2，所以M1=M2 (D)无法判断M1和M2的大小
（1）在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中，某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象，如图1F-x 图象，有图象数据可知，次弹簧的劲度系数k=______N/m．
（2）在“探究求合力的方法”实验中，通过实验探究出两个力合成的法则．
即：______定则．按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力大小为______N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了______，即：保持______不变时，探究加速度与力的关系；保持______不变时，探究加速度与质量的关系．
实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了______．
通过同学们的实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：______，______．
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（1）在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中，某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象，如图1F-x 图象，有图象数据可知，次弹簧的劲度系数k=______N/m．
（2）在“探究求合力的方法”实验中，通过实验探究出两个力合成的法则．
即：______定则．按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力大小为______N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了______，即：保持______不变时，探究加速度与力的关系；保持______不变时，探究加速度与质量的关系．
实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了______．
通过同学们的实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：______，______．
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（2）在“探究求合力的方法”实验中，通过实验探究出两个力合成的法则．
即：______定则．按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力大小为______N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了______，即：保持______不变时，探究加速度与力的关系；保持______不变时，探究加速度与质量的关系．
实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了______．
通过同学们的实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：______，______．