题目内容
9、酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害。下列不属于酸雨对生物危害的是( )
A.直接危害植物的芽和叶,或使土壤酸化从而影响植物生长
B.使河流、湖泊酸化,影响水生生物的生长发育
C.酸化的水源影响饮用,威胁人们的健康
D.导致骨痛病等严重疾病,危害人体健康
试题答案
9、D
酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害。以下哪项不是酸雨的“罪过”
- A.直接危害植物的叶和芽,使土壤酸化不利于农作物生长
- B.使河、湖酸化,影响水生生物的生长
- C.酸化的水源影响饮用,威胁人类健康
- D.导致水俣病、痛痛病等,危害人类健康
酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害。下列不属于酸雨对生物危害的是( )
A.直接危害植物的芽和叶,或使土壤酸化从而影响植物生长
B.使河流、湖泊酸化,影响水生生物的生长发育
C.酸化的水源影响饮用,威胁人们的健康
D.导致骨痛病等严重疾病,危害人体健康
查看习题详情和答案>>酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害。以下哪项不是酸雨的“罪过”
A.直接危害植物的叶和芽,使土壤酸化不利于农作物生长
B.使河、湖酸化,影响水生生物的生长
C.酸化的水源影响饮用,威胁人类健康
D.导致水俣病、痛痛病等,危害人类健康
酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害。以下哪项不是酸雨的“罪过”
A.直接危害植物的叶和芽,使土壤酸化不利于农作物生长
B.使河、湖酸化,影响水生生物的生长
C.酸化的水源影响饮用,威胁人类健康
D.导致水俣病、痛痛病等,危害人类健康
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4)实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? ______________________
(2)做出的假设是什么? ______________________
(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进?______________________
(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是______________________
(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。________________。 查看习题详情和答案>>
春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4)实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? ______________________
(2)做出的假设是什么? ______________________
(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进?______________________
(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是______________________
(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。________________。
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