题目内容
16、一个受精卵能够发育成生物体，是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这种信息叫做（ ）
A．生命信息 B．遗传信息 C．染色体 D．细胞膜
试题答案
16、B
相关题目
下列各项中，不能说明细胞有遗传信息的是
- A.人的一个受精卵能够发育成一个人
- B.一棵白菜苗长成一棵大白菜
- C.细胞分裂产生的两个新细胞中，染色体的形态和数目相同，而且与原来细胞的染色体形态和数目也相同
- D.一切活的细胞，其生活都需要物质和能量
下列各项中，不能说明细胞有遗传信息的是
[ ]
A．人的一个受精卵能够发育成一个人
B．一棵白菜苗长成一棵大白菜
C．细胞分裂产生的两个新细胞中，染色体的形态和数目相同，而且与原来细胞的染色体形态和数目也相同
D．一切活的细胞，其生活都需要物质和能量
下列各项中，不能说明细胞有遗传信息的是
[ ]
A．人的一个受精卵能够发育成一个人
B．一棵白菜苗长成一棵大白菜
C．细胞分裂产生的两个新细胞中，染色体的形态和数目相同，而且与原来细胞的染色体形态和数目也相同
D．一切活的细胞，其生活都需要物质和能量
查看习题详情和答案>>下列是人体发育的各个阶段示意图，分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由[A]
（2）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个
查看习题详情和答案>>
（1）整个人体都是由[A]
受精卵
受精卵
细胞发育而成的，遗传病主要是位于细胞核中的遗传物质
遗传物质
发生了改变．[C]表示人体的四种基本组织
四种基本组织
．（2）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个
器官
器官
按照一定次序的组合． 图中所示的是人的消化
消化
系统，这个系统具有的生理功能是消化食物
消化食物
和吸收营养物质
吸收营养物质
．（2011?越秀区模拟）某校七年级生物兴趣小组的同学非常喜欢饲养和研究小动物，春天他们到池塘里采集了许多蛙的受精卵，等受精卵发育成小蝌蚪后，他们开始做探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验，现将他们的实验过程总结如下：
①取两个玻璃缸，分别贴上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；
③在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸中不加；
⑥保持A、B两缸水温在22---25度；
⑦每天记录蝌蚪生长发育情况．
请你作答：
（1）在这个实验中，有两个环节不够严谨，你能找出来，并加以修改吗？
答：
（2）第⑤步中，为什么在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加？
答：
（3）实验若按照你所修改的方案进行，你预计结果将是怎样的？
答：
查看习题详情和答案>>
①取两个玻璃缸，分别贴上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；
③在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸中不加；
⑥保持A、B两缸水温在22---25度；
⑦每天记录蝌蚪生长发育情况．
请你作答：
（1）在这个实验中，有两个环节不够严谨，你能找出来，并加以修改吗？
答：
错误一：第2步应为“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界条件一致．
错误二：第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”
错误二：第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”
错误一：第2步应为“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界条件一致．
错误二：第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”
错误二：第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”
（2）第⑤步中，为什么在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加？
答：
是为了验证甲状腺激素制剂对蝌蚪发育的影响
是为了验证甲状腺激素制剂对蝌蚪发育的影响
（3）实验若按照你所修改的方案进行，你预计结果将是怎样的？
答：
预计的结果：A缸中的蝌蚪提前变成青蛙，但个体却非常小；B缸中的蝌蚪正常发育．
预计的结果：A缸中的蝌蚪提前变成青蛙，但个体却非常小；B缸中的蝌蚪正常发育．
．两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物．
（1）现将一对蛙分别放在下列两种环境中，哪一种环境中它们照样能够生长、发育和生殖？
（2）青蛙的发育经历了受精卵、
（3）青蛙的幼体叫做
查看习题详情和答案>>
（1）现将一对蛙分别放在下列两种环境中，哪一种环境中它们照样能够生长、发育和生殖？
B
B
．（填写A或B）（2）青蛙的发育经历了受精卵、
蝌蚪
蝌蚪
、幼蛙
幼蛙
和成蛙四个时期．幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育．（3）青蛙的幼体叫做
蝌蚪
蝌蚪
，生活在水
水
中，用鳍
鳍
呼吸；成蛙生活在潮湿的陆地上，用肺
肺
呼吸，皮肤是裸露的，能够分泌黏液，具有辅助呼吸的作用．
