题目内容
27、下图是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务:
(1)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。
评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
试题答案
27、
二、填空题
图1是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务: (1)请写出引线所指示的细胞结构名称; (2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。 控制物质进出 遗传物质信息库
吸收光能转化为稳定化学能 保护和支持细胞
查看习题详情和答案>>下图是动植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:
(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供 的功能,发挥此作用所需的原料是 。
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的 停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的 作用提供动力,茎也难以完成该工作。
(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有 的作用。
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义:
(至少答出两项)。
查看习题详情和答案>>简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(2)简式____(只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主要是在细胞质中的_____内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ]_____和[ ]______以及[ ]_______(括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
(5分)下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动,下图是 植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题。
简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量) +氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式 (只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。
(2)简式 (只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主 要是在细胞质中的 内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ] 和[ ] 以及[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
(5分)下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动,下图是 植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题。
简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量) +氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式 (只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。
(2)简式 (只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主 要是在细胞质中的 内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ] 和[ ] 以及[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
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简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量) +氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式 (只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。
(2)简式 (只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主 要是在细胞质中的 内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ] 和[ ] 以及[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图所示模式图。其中结构 具有保护作用,结构 具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的 运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活。
(2)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图所示)。用弹簧秤测得整个装置重0.5 kg,光照6小时后,整个装置重0.44 kg。其重量减轻的主要原因是 。
(3)科学家曾做过如图所示实验, a装置中气泡内的气体主要成分是 ,由此实验可以得出的结论是 。
(4)科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后测量该植物对各色光的吸收值,获得下表所示数据。分析数据可知,对此植物光合作用最重要的三种光是 ,这些光被叶绿体中的 吸收。只用黄光照射该植物,一段时间后发现该植物死亡,请解释原因: 。
光的颜色 | 光吸收的百分率 |
红 | 55 |
橙 | 10 |
黄 | 2 |
绿 | 1 |
蓝 | 85 |
紫 | 40 |