题目内容
2、龚自珍在《己亥杂诗》里 ， 两句表达了对理想和信念的执著追求。
试题答案
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《已亥杂诗》鉴赏
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。
2.对这首诗的分析有误的一项是：（ ）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？
4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：______________________________________________
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5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。
6.请你说说对三、四句诗的理解。
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7.从三、四句诗中你得到了什么启示？
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1. ？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）
2.落红不是无情物，______________________________。（龚自珍《已亥杂诗》）
3. ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）
4.春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐）
5. ，燕然未勒归无计。（《渔家傲。秋思》范仲淹）
6._________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
7.诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的两句是： ， 。
8.苏轼在《水调歌头》里面说的“ ， 。”两句，阐释了人生没有十全十美这一哲理。
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小题1: ？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）
小题2:落红不是无情物，______________________________。（龚自珍《已亥杂诗》）
小题3: ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）
小题4:春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐）
小题5: ，燕然未勒归无计。（《渔家傲。秋思》范仲淹）
小题6:_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
小题7:诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的两句是： ， 。
小题8:苏轼在《水调歌头》里面说的“ ， 。”两句，阐释了人生没有十全十美这一哲理。
（1）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“_______________，_______________”的写照。
（2）2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情 ：_______________， _______________。
（3）古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“_______________，风筝一帆悬”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，_______________”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“_______________，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“岁寒，_______________”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。
（4）奉献是一种精神。我们可用 “_______________，_______________”来颂扬这种精神。思乡是一种情怀。我们可用_______________，_______________”来表达对家乡的思念。
（5）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“乱花渐欲迷人眼，_______________”是淡淡的春意；“_______________，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，_______________”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，_______________”是伤怀的冬寒。
2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。（杜牧《赤壁》）
3．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
4．无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
5．在《观刈麦》一诗中，白居易通过农民“ ， ”矛盾心理的描写，表达了他对劳动人民的同情。
6．李白《行路难》中的“ ， ”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
7．诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在《出师表》中“ ， ”两句也表达了他的这种心志。
8．大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中……我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并写出作者或题目。
诗句：
作者或题目：