题目内容
9、赠人玫瑰，手有余香。请你写出一个表现奉献精神的古诗名句： ， 。
试题答案
9、落红不是无情物，化作春泥更护花
（1）采菊_____________，悠然 。 （陶渊明《饮酒》）
（2）《岳阳楼记》中作者借古仁人的话“ ， ”表明了自己“以天下为己任”的政治抱负。
（3）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一句。 ， 。
查看习题详情和答案>>(1) 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我应拥有“______________”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句）
(2) 诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中。杜甫是“安得广厦千万间，______________”，忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“______________，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。
(3) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中，发挥神奇的想象，描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风，将雪花比作梨花的诗句是
_________________________________________________。
(4) 赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。
①________________________________________
②________________________________________
请阅读下面的材料，根据要求作文
一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。
造物主的赠与，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。
要求：
1．请以“留下”为话题，写一篇文章，不少于600字。自拟题目，文体不限。如写诗歌，不少于20行。
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
同学们，完成这篇凝聚你的才思的文章后，请回答下面两个问题：
（1）你的这篇文章想要表达什么样的思想感情？（答案的字数不多于40个字）
（2）你最欣赏自己这篇文章的哪一点？（千万别说你这篇文章没有可欣赏之处哦！）请简要说明理由。（答案的字数不多于60字）
警示：这是深圳市2003年中考试题的全部内容，这种不多见的考试形式应引起注意。尤其是作文后的两道题，让学生分别总结自己作文的中心，评价自己文章的成功之处十分新颖。这种方式是对传统的学生写，老师改和评，学生不看也不听的作文教学模式的巨大冲击，如果我们平时不加强学生作文的自改自评，那么一旦走上考场，是很难回答这两道问题的。另外，是先确定文章中心，还是边写边想，这类平时学生不甚明白的问题，也需老师多加指导，并经常付诸实践才能使学生养成好习惯。
查看习题详情和答案>>“学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则，哪一条引起了你的共鸣，唤起了你的回忆和思考？请你据此写一篇记叙文，题目自拟，不少于600字。
要接受自己——世间万物都有自己独特的价值，无论怎样，去接受自己，试着去发现自己的优点，挖掘自身的潜力。
要欣赏别人——欣赏别人，是善待他人的一种方式，是以人之长补己之短的明智之举。在欣赏别人的同时，这个世界在你眼中也会变得更加美丽。
要学会奉献——赠人玫瑰，手有余香。“施”永远比“受”更快乐。奉献后，你会觉得人生更为充实和精彩！
（2）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（4） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（5）海内存知已， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中“ ____________
_______________ ， __________________ 。”两句意思一致。
（8）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“ ”；一句写男儿当自强的：“ 。”
（9） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
（10）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。
① ， 。
② ， 。