题目内容
6、李白在《行路难》一诗中,以行路的艰难比喻世路的险阻,感叹自己命运坎坷的句子是:__________ , ______________ 。
试题答案
6、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
对《行路难》赏析有误的一项是
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
A.“斗十千”“直万钱”运用了夸张的写法,极言宴席的华美。
B.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”这两句通过“停”“投”“食”“拔”“顾”“茫然”等动词,刻画了诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎的自我形象。
C.这首诗是李白借乐府旧题《行路难》抒发自己茫然悲愤以及仍执著于理想的情感。
D.这首诗气势纵横开阖,语言激情澎湃,充分体现了李白的浪漫主义的风格。
查看习题详情和答案>>阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。[简析]
诗是写景的。唐肃宗乾元二年(759),诗人流放夜郎,行至白帝遇赦,乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。首句写白帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。全诗锋棱挺拔,一泻直下,快船快意,令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰:“惊风雨而泣鬼神矣!”
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流(湍急)的特点;文章第④段与诗中
________一句相对应。【甲】行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
【丙】诫子篇
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!
6.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项
A.先帝不以臣卑鄙 B.故临崩寄臣以大事也
C.以伤先帝之明 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
7.(2分)指出下面实词解释有误的一项
A.今安在:哪里 B.先帝不以臣卑鄙:身份低微,见识短浅
C.躬耕于南阳:弯曲 D. 遂许先帝以驱驰:奔走效劳
8.(2分)指出下面句子主要停顿处标示有误的一项
A. 直挂云帆/济沧海 B. 故/五月渡泸
C. 此臣所以报先帝/而忠陛下之职分也 D. 夫君子/之行
9.(2分)下面对古诗文赏析有误的一项是
A.《行路难》中,停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
B.《行路难》中借用吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典故,表现诗人对理想的执着追求和对统治者寄予强烈的期望。
C.《出师表》的语言最显著的特点是率直质朴,寓情于议论叙事之中,表现恳切忠贞的感情。
D.《出师表》中大量合成词,如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”等,都是诸葛亮的首创,后经提炼作为成语广为运用。
10.(2分)下面对《诫子篇》理解有误的一项
A. 全文主旨是劝儿子淡泊宁静、勤学立志。
B. 文章句式对仗工整,说理精警透彻。
C.“年与时驰”和“意与日去”是同一个意思的不同说法。
D. 全文生动体现了诸葛亮的儒家思想。
11.(2分)请用“/”给下面短文中画线的部分断句。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。
12.(4分)用现代汉语翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远
13.(8分)请将下面古诗文补充完整。
长江浩浩西来,汇细流,纳巨川,逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口,有渔者歌曰:巴东三峡巫峡长, ① 。渡荆门,有诗仙吟诵:山随平野尽, ② ;过洞庭湖,范仲淹把酒临风:先天下之忧而忧, ③ 。登岳阳楼,陈与义凭危徘徊:登临吴蜀横分地, ④ ;宣州饯别,李太白幽愤而作:抽刀断水水更流, ⑤ 。扬州酬酢,刘禹锡慨然自勉:沉舟侧畔千帆过, ⑥ 。赤壁咏史,杜牧以史鉴今:东风不与周郎便, ⑦ 。京口怀古,辛弃疾思接千载:千古兴亡多少事,悠悠。 ⑧ 。江流奔涌,你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?逝者如斯,唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!
查看习题详情和答案>>读李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》,回答问题。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.对前两句诗的分析正确的一项是
[ ]
A.诗人用杨花这个意象,反衬了人生的漂浮不定,带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人得知这个消息时的吃惊。“过五溪”说明王昌龄行路之快,让人无法前去送行;
作者对此充满了惋惜之情。
B.诗人用杨花的漂浮不定来写王昌龄的被贬,暗示了人生的沉浮难定和无法把握。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平;“过五溪”暗示了王昌龄被贬途中看到了许多美妙的景物。
C.诗人用杨花这个意象,暗示了人生的漂浮不定,带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平;“过五溪”暗示了王昌龄被贬的地方既远又荒凉。诗人没有写悲痛之情,而悲痛之意自现。
D.杨花的飘零、子规的哀啼都写出了人生的沉浮沧桑,同时点出了时令,景中含情;下一句用“闻道”表明了诗人对好友被贬的同情;“过五溪”说明了王昌龄远行之快,等到诗人知道这个消息时已经走得很远了。
2.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”下面的赏析不正确的是
[ ]
A.这两句是抒情。通过丰富的想象,把本来无知的明月,变成了一个知人而且有同情心的知心人,去伴随自己的好友,为他不幸的迁谪排遣忧愤之情。
B.这两句的第一层意思是说自己心中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将它寄托给空中的明月;其次是说只有将自己的愁心通过明月寄与朋友,此外别无他法。三是说只有明月照耀两地,惟有通过它我们才能真正沟通彼此的心灵。
C.这两句的意思和张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”所表达的意思完全是一样的。
D.诗人在诗中将自己的感情赋予客观事物,使之具有同样的感情色彩,这是诗人们常常运用的艺术手法;也就是王国维所说的“以我观物,故物皆著我之色彩”。
查看习题详情和答案>>(1)长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》)
(2)蒹葭苍苍,_________________。所谓伊人,_________________。(《诗经·蒹葭》)
(3)_________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(4)王维的《使至塞上》一诗中以传神的笔墨,刻画奇特壮美的沙漠景色的诗句是_________________,_________________。
(5)《岳阳楼记》中抒写作者远大政治抱负的名句是_________________,_________________。
(6)当你聆听到纪念“5·12”一周年的钟声,看到有许多灾区同胞还住临时板房时,肯定想到“心系天下”的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“_________________,_________________”的理想。
(2)_____________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(3)李白《行路难》(其二)中用形象的比喻,表达自己的仕进道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现的语句是:___________________,______________________。
(4)胡锦涛在“纪念红军长征胜利70周年”大会上发表讲话时指出,“我们党领导红军以无与伦比的英雄气概进行的长征,创造了气吞山河的人间奇迹”。请你用一句学过的古诗文来诠释长征的“英雄气概”。 我的诠释:______________________,_______________________。
(2007,海南,4)以下两题,请任选一题作答。
(1)李白在《行路难》中以“渡河”“登山”设喻,抒发世路艰险、功业难就的苦闷心情的诗句是________,__________。
(2)古诗文中有许多催人上进、励志奋发的名句一直为人喜爱,如李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。你还记得哪些?请另外写出两句。________,________。
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