题目内容
11、散入珠帘湿罗幕， 。（岑参）
试题答案
11、狐裘不暖锦衾薄
（1）_____________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（2）散入珠帘湿罗幕，_____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）不畏浮云遮望眼，_____________。
（4）伤心秦汉经行处，_____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）《马说》中描写千里马的不幸遭遇的句子是_____________，_____________。
（2）曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》
（3）散入珠帘湿罗幕，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）塞下秋来风景异，______________。（范仲淹《渔家傲》）
（5）_______________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
（6）_______________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（7）______________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（8）子曰：“_________________，_____________。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》）
（9）皮之不存，___________________。（《左传》）
岑 参
1．解释词语。 ①铁衣：____________ ②锦衾：____________
2．画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。
3．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“____________，____________。”
4．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）
5．本诗抒发了作者怎样的感情？
6．请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字）
7．下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。
岑参
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
______________________________________
2．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是
“______________________，_______________________。”
3．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_____________________。（填两字）
4．本诗抒发了作者怎样的感情？
_______________________________________
根据提示填空。（①～③题必做，④⑤两题任选一题作答，每空1分，共6分）
① ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
②散入珠帘湿罗幕，______ _ ___。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“ ， ”。
④《使至塞上》中，用比喻修辞写出作者出使塞外的孤独凄凉语是：
， 。
⑤陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。如：古诗文名句“ ， ”就蕴含着深刻的哲理。
查看习题详情和答案>>白雪歌送武判官归京（共7分）
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
6、请你描绘出画线句子所表达的意境。（2分）
7、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“________ _ ，_____ ____ ___。”（2分）
8、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写__________ __。（填2个字）（1分）
9、本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
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阅读理解。
白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．从诗题中能看出这首诗写了哪些内容？
2．诗歌是从哪里开始着重写送别的？
3．赏析诗句。
（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4．作者写雪，写雪中的景象，写胡天的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？
5．诗人在句子中并未写到“情义”“不舍”等字眼，那么这种情义是怎样传达出来的？你知道具有相同意境的诗句吗？
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