题目内容
5、苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是“ ___ ， ___ 。
试题答案
5、但愿人长久，千里共婵娟。
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《水调歌头》
苏轼
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，体现出他怎样的人生感悟？
答：___________________________________________
2．试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）
答：__________________________________________
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转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，体现出他怎样的人生感悟？
答：___________________________________________
2．试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）
答：__________________________________________
《水调歌头·明月几时有》
苏轼（宋）
苏轼（宋）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词前小序的作用是__________________________________________________________________
（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是：___________________
__，_________________________。
（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词前小序的作用是__________________________________________________________________
（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是：___________________
__，_________________________。
（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
[ ]
A、上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B、下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
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B、下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
《水调歌头·明月几时有》
苏轼（宋）
苏轼（宋）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，在人又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，在人又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词前小序的作用是
（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是： 。
（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是： 。
（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
[ ]
A．上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B．下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
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B．下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 ________________、一个是________________。
（2）指出下面词语或句子所表达的情感。
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
__________________________________________________
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
__________________________________________________
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明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 ________________、一个是________________。
（2）指出下面词语或句子所表达的情感。
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
__________________________________________________
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
__________________________________________________