题目内容
2、“抗震救灾,万众一心”,对出下联。
国界有边爱无边 (7个字)
试题答案
2、天灾无情人有情
三 童
②有人说我们是丑陋的中国人。可是这些日子以来,我看到的都是人性的美:失去了至亲还在第一线忙碌着的干部,哪里危险哪里去的温总理,用自己的身躯换来孩子们生命的教师,和时间赛跑的救援队伍,无偿送水送饭的农民,捐款捐物奉献爱心的群众,集体为遇难同胞默哀的13亿中国人民!这样团结一心,关爱他人的一群人,你还能用“丑陋”来形容吗?
③有人说,中国人面对这场灾难的冷静让人震惊。因为他们看不到怨天尤人或者打砸抢劫,那里只有压抑悲痛奋力抢救生命的一群人,只有热情而只无私奉献的一群人,只有不断工作不断挖掘的一群人。这种冷静是中国人与生俱来的一种品质,是中国人得以世世代代繁衍生息的传统,也是中国人可以如此凝聚的原动力。
④以前听说过很多生命的奇迹,听说过很多让人钦佩的人与事。而如今,在短短的几天里,我亲眼看到了那么多的生命奇迹,那么多坚强勇敢的人们。一个孩子说,被压在石板下时,又黑又怕,于是她开着手电筒看书,驱除恐惧。这只是个孩子,想法单纯的孩子,但是她却克服了也许我们成人都无法克服的困堆。这些在废墟中奇迹地生存下来的人们,是最勇敢的!
⑤奥运圣火,让世人看到了我们的团结;地震之灾让世人看到了我们的坚韧!我相信所有的中国人都会记住2008,记住在这一年发生的所有的事。经过这一年,我们将更加坚强,更加勇敢,更加团结,更加乐观,更加奋进!
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2、有人说第②段画线句子应改为陈述句,你同意这种意见吗?说说你的理由。
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3、文章第④段列举小孩被压在石板下仍开着手电筒看书的事例,证明了什么观点?
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4、下面四则材料中,哪一则不能充当本文的论据( )
A、联合国向四川地震灾区捐赠800万美元。
B、美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表示钦佩。
C、泰国中文报纸《亚洲日报》就中国发生地震灾情在头版发表评论,指出“任何灾难压不倒中华民族”。
D、汶川地震后,俄新社的文章指出,中国经历的磨难太多,但中国人从没在磨难中倒下。
三童
②有人说我们是丑陋的中国人。可是这些日子以来,我看到的都是人性的美:失去了至亲还在第一线忙碌着的干部,哪里危险哪里去的温总理,用自己的身躯换来孩子们生命的教师,和时间赛跑的救援队伍,无偿送水送饭的农民,捐款捐物奉献爱心的群众,集体为遇难同胞默哀的13亿中国人民!这样团结一心,关爱他人的一群人,你还能用“丑陋”来形容吗?
③有人说,中国人面对这场灾难的冷静让人震惊。因为他们看不到怨天尤人或者打砸抢劫,那里只有压抑悲痛奋力抢救生命的一群人,只有热情而又无私奉献的一群人,只有不断工作不断挖掘的一群人。这种冷静是中国人与生俱来的一种品质,是中国人得以世世代代繁衍生息的传统,也是中国人可以如此凝聚的原动力。
④以前听说过很多生命的奇迹,听说过很多让人钦佩的人与事。而如今,在短短的几天里,我亲眼看到了那么多的生命奇迹,那么多坚强勇敢的人们。一个孩子说,被压在石板下时,又黑又怕,于是她开着手电筒看书,驱除恐惧。这只是个孩子,想法单纯的孩子,但是她却克服了也许我们成人都无法克服的困难。这些在废墟中奇迹地生存下来的人们.是最勇取的!
⑤奥运圣火,让世人看到了我们的团结;地震之灾让世人看到了我们的坚韧!我相信所有的中国人都会记住2008,记住在这一年发生的所有的事。经过这一年,我们将更加坚强。更加勇敢,更加团结,更加乐观,更加奋进!(选自《海南日报》2008年522日第14版,有改动)
1.除了冷静,这样的13亿人还有那些共同的品质?(至少说出三种)
答:_________________________________
2.有人说第②自然段划线句子应改为陈述句,你同意这种意见吗?说说你的理由。
答:_________________________________
3.文章第④自然段列举小孩被压在石板下仍开着手电简看书的事例,证明了什么观点?
答:_________________________________
4.下面4则材料中,哪一则不能充当本文的论据?( )
A.联合国向四川地震灾区捐蹭800万美元。
B.美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表示钦佩。
C.泰国中文报纸〈〈亚洲日报》就中国发生地震灾情在头版发表评论,指出“任何灾难压不倒中华民族”。
D.汶川地震后,俄新社的文章指出,中国经历的磨难太多,但中国人从没在磨难中倒下。
2008年5月18日是我国第十八个法定“全国助残日”,这显示了国家对残疾人的关爱。请按要求完成下列题目。
(1)在第十八个“全国助残日”来临之际,学校和社区联合开展助残活动,假如你是一个学生志愿者,你打算怎样为身边的残疾人服务?
(2)在汶川大地震中,许多少年儿童不幸成为残疾人和孤儿,他们的身心需要我们的养家和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员,面对这些同龄人,你将怎么说?
(3)结合“相关链接”,联系实际,谈谈你的感受。
☆据2006年第二次全国残疾人抽样调查,我省现有残疾人276.1万人,占全省总人口的39%。
☆近年来,中国残疾人艺术团应邀赴世界各地巡演,他们精妙绝伦的表演,征服了无数观众。汶川大地震后,他们毅然捐出了100万元人民币用于抗震救灾。
☆“2007年感动中国年度人物”李丽,1岁患小儿麻痹症,40岁时遭遇车祸,下半身完全瘫痪。
在多舛的命运里。她选择了从事公益事业和青少年心理教育工作,四年多时间里,她的善行使20多万人的心灵受到洗礼。
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材料一:中国最早的铁索桥
——霁虹桥澜沧江两岸山大谷深,悬崖峭壁,河道礁石密布,险滩众多。几千年来,居住在两岸的各族人民,为征服这一天险,在江上开辟了无数的渡口,架设了许多桥梁,其中,历史最悠久的就是
“兰津古渡”了。博南山与罗岷山绝壁对峙的澜沧江边就是兰津古渡,这是走永昌道的必经之路,渡口附近有两座桥墩,建有一座中国已发现的最古老的铁索桥-霁虹桥。相传从前每天清早桥亭大门未开时,等候过桥的商旅、人马已排成五、六里长的队伍。
兰津渡在南诏时就已建有竹索吊桥。元代曾换成木桥,明成化年间(公元
1465-1487)改建铁索吊桥,名“霁虹桥”。明崇祯十二年三月二十八日,徐霞客过霁虹桥,铁索桥东“临流设关,巩石为门,内倚东崖,建武侯祠及税局;桥之西,巩关亦如之,内倚西崖,建楼台并记创桥者”。此桥为“迤西咽喉,千百载不能改也”(《徐霞客游记·滇游日记八》)。今天的铁索桥为清康熙二十年(公元1681年)建造,康熙为此桥亲题“虹飞彼岸”,故在东岸增辟“御书楼”。后铁缆常蚀,兵祸常生,屡坏屡修。霁虹桥飞驾于永平县岩洞乡和保山市平坡乡的澜沧江上,滇缅公路修通之前霁虹桥一直是滇西交通的要冲,民国年间仍基本维持原状。南北有关楼,两端建栅门,立税卡;西岸桥头有碉堡,临江扼险,大有一夫当关,万夫莫开之势。霁虹桥长
115米,宽3.8米,净跨56.2米,霁虹桥由18根粗大的铁链为骨骼,承重底链为16根,排列成2、4、4、4、2的形式,另有两根为扶手,每边约用30根高约1.5米的铁条将扶手索和外边底索之间连结起来,形成栏杆状。底部约隔6米有一道铁夹板,将16根底索锁住,上铺横板,用铅丝绑扎在铁链上,各板之间,再用木条和抓钉和牢。伫立霁虹桥头,上流百米之外澜沧江银花雪浪,近前却水流悠缓。当年徐霞客曾以
“浑然逝,渊然寂,其深莫测”描绘了这里的水流态势。由于古道、摩崖、桥梁,与滇西地区的开发有密切的联系,在历史、文化、桥梁建筑等多方面有科学价值,政府已拨款整修,并列为省级文物保护单位。材料二:
2008年5月12日,一场8.0级的强烈地震突然袭击四川省汶川县。在北川县城,被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜,在已经逝去的父母身体翼护下,与死神抗争了四十余个小时后终于获救。
父母的身体是一座桥
——向宋欣宜的父母致敬在突然降临的灾难面前,中华民族万众一心、不畏艰难、百折不挠的伟大民族气魄再一次得到了充分体现。万众一心、众志成城、为国分忧、共赴国难,这是每个有良知的炎黄子孙的共同呐喊。这俨然是一座用爱心搭建通往希望和幸福的桥梁,灾难非但没能压垮强大的中国人,反而让十三亿中国人的心贴得更近。
认真阅读上面两则材料,回答问题。
1、材料一中作者详细介绍了兰津渡的桥经过了哪几次演变?是按什么顺序介绍的?
2、通读材料一说说霁红桥有哪些特点?
3、“这是走永昌道的必经之路,渡口附近有两座桥墩,建有一座中国已发现的最古老的铁索桥——霁虹桥”。请你说说加粗的“已发现”能不能去掉?为什么?
4、材料一中作者主要采用了那两种说明方法?
5、桥可理解为架在水上或空中以便通行的建筑物,也可以比喻成能起联系沟通作用的人或事物,材料二中就将桥比喻为生命的桥、爱心的桥,请你想想桥还可以比喻成哪些内容?(写两个)
6、“俨然”有三种基本解释:①形容整齐,②形容特别像、好像,③形容庄重、严肃。请你揣摩一下材料二中的“俨然”应是上面哪个选项(A),《桃花源记》中“土地平旷,屋舍俨然”中的“俨然”应是上面哪个选项(B)。
7、请你调动积累写出古诗或古文中有关山水的名句一联或一句(只写山或只写水也行)。
“5·12”汶川大地震,数万生命罹难。“抗震救灾”之歌,响彻中华大地。请你完成以下任务:
(1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演,下面是四个电视台义演现场的主题词,请从中选择一句加以评析。
湖南卫视:我们都是一家人
浙江卫视:情系汶川
东方卫视:血脉相连,众志成城
重庆卫视:我们一起走过
示例:中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”,借用歌名,让人联想到“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”的歌词,激发全国人民奉献爱心,用实际行动支援灾区人民。
(2)为了慰问、鼓励灾区的同学,班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言,请你也写一句赠言。
张明:让我的爱心给你送去温暖,让我的双手把你的痛苦分担。
李敏:告别悲伤,重塑坚强,让我们张开翅膀,勇敢飞翔!
你的赠言:
(3)下面三则材料的标题各有特点,请参照示例,对(二)、(三)则材料进行探究,说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。
(一)奶奶你在哪?
“你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午,在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶,震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院,最远的在涪陵。无论如何,我都要找到奶奶,然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。
(二)“妈,别哭,你还有我”
七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈,小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲,依偎在妈妈怀里:“妈,别哭,你还有我呢。”其实,小王雨内心的伤痛不亚于任何人,她的孪生妹妹因地震而离去,她偷偷哭过好多次,但在父母面前,她明白,必须坚强,她是父母唯一的支柱。
(三)特殊的“请战书”
重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人,他们申请出院,就是想为灾区的伤员让出床位,而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。
示例:从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。
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