诗歌鉴赏。

辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》中写道：“七八个星天外，两三点雨山前。”苏轼在《春江晚景》中也有这样的句子：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。他们借助表示“少”的个位数词“七八”“两三” “三两”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情调表现得很生动。这种用数词入诗的句子，用得好，别有情趣。

请你鉴赏下面这个句子，看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同？又有怎样的表达效果？

“三月的雨，四月的风……”

【甲】行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【丙】诫子篇

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！

6.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项

A.先帝不以臣卑鄙    B.故临崩寄臣以大事也

C.以伤先帝之明      D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

7.（2分）指出下面实词解释有误的一项

A.今安在：哪里     B.先帝不以臣卑鄙：身份低微，见识短浅

C.躬耕于南阳：弯曲 D. 遂许先帝以驱驰：奔走效劳

8.（2分）指出下面句子主要停顿处标示有误的一项

A. 直挂云帆/济沧海           B. 故/五月渡泸

C. 此臣所以报先帝/而忠陛下之职分也   D. 夫君子/之行

9.（2分）下面对古诗文赏析有误的一项是

A.《行路难》中，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

B.《行路难》中借用吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典故，表现诗人对理想的执着追求和对统治者寄予强烈的期望。

C.《出师表》的语言最显著的特点是率直质朴，寓情于议论叙事之中，表现恳切忠贞的感情。

D.《出师表》中大量合成词，如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”等，都是诸葛亮的首创，后经提炼作为成语广为运用。

10.（2分）下面对《诫子篇》理解有误的一项

A. 全文主旨是劝儿子淡泊宁静、勤学立志。

B. 文章句式对仗工整，说理精警透彻。

C.“年与时驰”和“意与日去”是同一个意思的不同说法。

D. 全文生动体现了诸葛亮的儒家思想。

11.（2分）请用“/”给下面短文中画线的部分断句。

夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。

12.（4分）用现代汉语翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远

13.（8分）请将下面古诗文补充完整。

长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，   ①    。渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，     ②    ；过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，     ③      。登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地，    ④     ；宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，    ⑤   。扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，    ⑥    。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，     ⑦     。京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事，悠悠。      ⑧     。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！