题目内容
5、优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹： ， 。
试题答案
5、千里马常有，而伯乐不常有
事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的、好的。”助手很温顺很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
①苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”
②苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
（用原文回答）
2．①句“苏格拉底笑了笑，没再说什么。”②句“苏格拉底笑笑，不再说话。”两句话的“笑”所包含
的思想感情有什么不同？
3．如何理解“失望的是我，对不起的却是你自己。”？
4．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”苏格拉底对助手说这句话是什么意思？
5．“非常惭愧，泪流满面，语气沉重”表现助手怎样的感情？
6．试想助手听了苏格拉底临终前的话，会怎样想?你读完故事后，有什么启示？
（1）它没有婆娑的姿态，__________________。也许你要说它不美。
（2）__________________，对此可以酣高楼。
（3）抽刀断水水更流，__________________。
（4）__________________，小桥流水人家。
（5）__________________？怅望青田云水遥。
（6）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：__________________，__________________。
阅读选文，完成下题
为什么会知识越多越“反动”①培根说：“知识就是力量。”这话已经成为千古名言。世界上只有知识、只有学问才是与人相伴终生的最大、最恒久、最不易失去的财富，别的，地位、权力、金钱等等都是身外之物。因此，古往今来，众多优秀的民族、杰出的人才都把终生学习作为毕生的追求和生活方式。
②然而，中国的现实似乎很令人沮丧。来自2010年11月24日《重庆晚报》的消息说，21国调查结果显示中国中小学生想象力倒数第一，而且是年龄越大、知识越多，越与创造性想像力“反着动”。记者拿出一幅无标准答案的无名抽象画，在孩子们眼里，它“一切皆有可能”；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲“世界只是唯一”。在南坪实验小学1年级8班，10个同学有8种答案；在重庆工商大学一间自习室，10个同学的答案有6个与脸相关。记者在南坪步行街又考了十多名三四十岁的路人，一半以上都说是张“人脸”。
③“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是重庆市三届人大常委会第二十次会议在分组审议《重庆市义务教育条例（草案）》时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。他还举例称，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他建议修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育”。
④一个人口大国不能成为创新大国、不能成为人才大国，的确是一个国家教育的耻辱。其中最大的问题，来自我们的教育方针和方式方法都出现了根本性的问题：是把人培养成具有独立人格、自由思想、质疑和批判精神的现代公民，还是把他们改造成唯唯诺诺、_______、一个萝卜一个坑的镙丝钉？前者，需要的是自主性、创造性、探索性的学习，而后者，只需要标准答案，只需要填鸭式灌输式教育，只需要学生的记忆力即可！
⑤想起西方一些教育和社会发达国家，他们的孩子，从小学中高年级开始，就和家长、和老师一起去图书馆钻研，去查资料，去探索诸如二次大战的成因及后果，以及历史评价等等宏大的课题，不要预先给他们答案，而是让他们自己去寻找原因，分析答案。
⑥而我们的教育，则是观念先行，对标准答案不可越雷池一步。连高考作文，基本上也都是道德价值观优先于思辩和表达能力本身。这哪里是在培养“独立、完整的人”，分明是在制造记忆力超群、创造力和人格精神残缺的“精神病患者”。是典型的愚民教育而不是启蒙与智慧教育。中国的教育像是一把锁，而不是一把开启未知世界的钥匙。
⑦想象力比知识更重要，这是世界科学巨匠爱因斯坦的结论——“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步。”
1．文综的主要观点是________。
2．根据文意说说标题中“反动”一词的含义。
______________
3．联系上下文，给第④段空格处填写一个恰当的四字短语。
______________
4．第⑥段划线句在文中的含义是什么？
______________
5．文末说“知识是有限的，而想象力概况世界上的一切并推动着进步”。你赞同这个说法吗？请谈谈自己的看法。
________________
根据提示补写名句火填写课文原句。
1.为山九仞， 。
2. ，只见一斑。
3.独学而无友， 。
4. ，不尽长江滚滚来。
5.耳闻不如目见， 。
6. ，三日不绝。
7.只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。
8. ，往来无白丁。
9.《陋室铭》中点明短文主旨的语句的句子是 ， 。
10.优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹： ， 。
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根据提示补写名句火填写课文原句。
1.为山九仞， 。
2. ，只见一斑。
3.独学而无友， 。
4. ，不尽长江滚滚来。
5.耳闻不如目见， 。
6. ，三日不绝。
7.只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。
8. ，往来无白丁。
9.《陋室铭》中点明短文主旨的语句的句子是 ， 。
10.优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹： ， 。
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根据提示补写名句后填写课文原句。
（1）它没有婆娑的姿态，_________________。也许你要说它不美。
（2）_________________，对此可以酣高楼。
（3）海纳百川，有容乃大；_________________，_________________ 。
（4）_________________，燕然未勒归无计。
（5）管中窥豹，_________________。
（6）_________________，不见长江滚滚来。
（7）独学而无友，_________________。
（8）_________________，疏而不漏。
（9）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：_________________，_________________。
（10）刘禹锡在《陋室铭》中以陋室的自然环境优美来烘托陋室不陋的句子是_________________，_________________。
查看习题详情和答案>>小题1:为山九仞， 。
小题2: ，只见一斑。
小题3:独学而无友， 。
小题4: ，不尽长江滚滚来。
小题5:耳闻不如目见， 。
小题6: ，三日不绝。
小题7:只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。
小题8: ，往来无白丁。
小题9:《陋室铭》中点明短文主旨的语句的句子是 ， 。
小题10:优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹： ， 。