题目内容
1、根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“____________”，请围绕你的观点写出两条理由。
（1）理由一：
（2）理由二：
试题答案
1、（1）开卷未必有益
（2）语言通顺、简练，说得有道理即可。
根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“____________”，请围绕你的观点写出两条理由。
（1）理由一：
（2）理由二：
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初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“________”，请围绕你的观点写出两条理由。
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
________________________________________________________
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初三某班同学就”开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕”开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“________”，请围绕你的观点写出两条理由。（1）________，（2）________，当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：________。
根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“________”，请围绕你的观点写出两条理由。
（1）________
（2）________
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：________
根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“________”。
（1）请围绕你的观点写出两条理由。
（2）当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句过渡的话，这几句话应该是什么？
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A．初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“_________”，请围绕你的观点写出两条理由。
（1）____________________。
（2）____________________。
B．当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：___________。
根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论：正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩：假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“___________”，请围绕你的观点写出两条理由（论据）。
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是__________________________________________
__________________________________________
查看习题详情和答案>>据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课——上网去了。
现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生效果呢？请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。（回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）
（1）妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：_________
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_____________________________________________________________。
（2）假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说：
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根据下面提供的语言环境，按要求答题。
据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任的电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课－－上网去了。
现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生效果呢？请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。（回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）
（1）妈妈面对孩子的这种情况，心里非常着急，妈妈劝他说：________
（2）假如你是曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来改正的同学，你对他说：________
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