题目内容
7、大道之行也，天下为公，_____ ，_____。（《礼记·礼运》）
试题答案
7、选贤与能，讲信修睦。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
1.解释下列句中划线的词。（2分）
（1）故人不独亲其亲 （2）力恶其不出于身也
2.下列句中划线词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：货恶其弃于地也
A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于南阳
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．所恶有甚于死者
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦
4.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）
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大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
14.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）故人不独亲其亲 （2）力恶其不出于身也
15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：货恶其弃于地也
A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于南阳
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．所恶有甚于死者
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）
查看习题详情和答案>>大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
14.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）故人不独亲其亲 （2）力恶其不出于身也
15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：货恶其弃于地也
A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于南阳
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．所恶有甚于死者
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）
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大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记•礼运》）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地
平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
16.解释下列文言句中加点的词语。（4分）
(1) 选贤与能 (2)货恶其弃于地也
(3) 阡陌交通 (4)有良田美池桑竹之属
17.用现代汉语翻译下面文言句子。（2分）
货恶其弃于地也，不必藏于己
18．“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文乙中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)
查看习题详情和答案>>1．翻译下列句子。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
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（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
__________________________________________________________________
2．陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与本文所写的哪些现象相似？
__________________________________________________________________
3．我们的祖先早在两千多年前就提出了“大同”这样宏伟而美好的社会蓝图。你认为要实现这一理想，我们今天最需要做的是什么？
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4．“不独亲其亲，不独子其子”表达的是何种思想？
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一、给下列画线字注音：
选贤与能（ ） 修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ）
编纂（ ） 货恶其弃于地也（ ） 门闩（ ）
二、填空。
1．《大道之行也》选自 ，这是 的经典著作之一。是西汉 对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
2．研读课文填写：大道的内涵是 、 、 。
3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是 、___ 。
4．所谓“大同”，用现代汉语回答即是 。
三、写出下列句子中通假字的及其意义。
1．⑴选贤与能。（ ） ⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 （ ）
2．释词：
⑴选贤与能，讲信修睦（睦： ）
⑵不独子其子（子： ）
⑶矜、寡、孤、独（孤： ）
⑷盗窃乱贼而不作（贼： ）
3．文中“大道”“大同”分别指什么？
大道：
大同：
四、翻译下列语句。
1．故人不独亲其亲，不独子其子。
2．货恶其弃于地也，不必藏于己。
3．力恶其不出于身也，不必为己。
1、本文选自《 》，其作品大多反映了 思想。
2、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。
大 道 之 行 也，天 下 为 公，选 贤 其 能，讲 信 修 睦。
3、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_______（a、b、c）处，理由是：
4、指出本文的结构特征：
5、写出与划线词词义相同的成语。
选贤与能：
讲信修睦：
货恶其弃于地也：