父母岁有裘葛之遗，            。（宋濂《送东阳马生序》）

阅读下面文言文。（16分）
【甲】
⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。……
⑵今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？……
⑶自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
——（宋濂《送东阳马生序》节选）
【乙】
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强①以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣②，而又尝自休于此邪？则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
——（曾巩《墨池记》节选）
【注释】①强：勉强   ②徜徉（chángyáng）肆恣：纵情遨游。
【小题1】解释下面加点的字词。（4分）
（1）余幼时即嗜学 （      ）         （2）县官日有禀销之供（      ）
（3）而尝极东方  （      ）         （3）羲之之书晚乃善 （      ）
【小题2】翻译下面的句子。（4分）
(1）余故道为学之难以告之  (2）盖亦以精力自致者，非天成也
【小题3】选出加点字的意义和用法不同的一项（2分）

古文阅读
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【小题1】选出下列各组加点字的用法相同的一项。（3分）
A ①凡所宜有之书，皆集于此 ②诚宜开张圣听《出师表》
B ①余立侍左右，援疑质理 ②黑质而白章
C ①流辈甚称其贤； ② 其如土石何？《愚公移山》
D ①色愈恭，礼愈至 ②余人各复延至其家
【小题2】翻译句子（3分）
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
【小题3】下列关于文章内容理解正确的一项是（3分）
A．太学生学习条件的优越表现在有书可读，有师可问，无奔走之劳但有冻馁之患。
B．作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
C．“处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。
D作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
【小题4】（3分）选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的           作对比，将今日大学生优越的条件同我的                对比，说明                        
的道理。

阅读下面文言文，完成下题。

　　［甲］羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？（曾巩《墨池记》）

　　［乙］今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（宋濂《送东阳马生序》）

1．下面各组中加粗词意思相同的一项是

[　　]

A．方羲之之不可强以仕

　　辍耕之垄上

B．以娱其意于山水之间

　　不以物喜，不以己悲

C．未有问而不告

　　其余，则熙熙而乐

D．凡所宜有之书皆集于此

　　负者歌于途，行者休于树

2．用现代汉语写出文中画线句的意思。（任选一题）

①然后世未有能及者，岂其学不如彼邪

译为：______________________________________________________

②不必若余之手录，假诸人而后见也

译为：______________________________________________________

3．甲、乙两文所阐述的对待学习应采取的态度分别是什么？如想学有所成，你认为还需要哪些条件？

答：________________________________________________________

4．请写出两句和学习有关的古诗文名句。

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

阅读下面甲、乙两个语段，完成1～5题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

    （乙）今诸生学于太学，县官日有廪稍^①之传：父母岁有裘葛^②之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质^③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

（节选自《送东阳马生序》）

[注]①廪稍：官府发给的粮食。②葛：夏天穿的衣服。③天质：天资。

1．下列句中加点词语意思相同的一项是     （    ）

A．①余立侍左右，援疑质理         ②黑质而白章

B．①色愈恭，礼愈至                    ②余人各复延至其家

C．①凡所宜有之书皆集于此         ②诚宜开张圣听

D．①不必若余之手录                    ②若皆罢去归矣

2．下列句中加点词语意义和用法不同的一项是    （    ）

A．①以是人多以书假余                 ②以君之力，曾不能损魁父之丘

        B．①余因得遍观群书                    ②宅边有五柳树，因以为号焉

        C．①今诸生学于太学                   ②刻唐贤今人诗赋于其上

        D．①不必若余之手录                 ②而不知太守之乐其乐也

    3．下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是    （    ）

       A．甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。此文是宋濂“加冠”时所写。

       B．甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。

       C．甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。

       D．从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。

4．用现代汉语翻译文中画线句子。

    其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。岂他人之过哉?

       译文：________________________________________________________

5．从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。

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