题目内容

16、题目:心中的风景;

要求:①自定立意;②自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作。

 

 

试题答案

16、略

相关题目

阅读下文,按要求完成文后题目。

  豚草是一种世界性恶性杂草。它与其它的植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。

  豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30—50粒豚草花粉,就能诱发花粉病、过敏性哮喘,病情严重的甚至危及生命。据国内有关调查报告,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。

  豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强,繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茎会长出更多的新枝。

  识别豚草并不难。它是一年生草本植物。①高45—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。②茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。③植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背部灰绿色,叶片呈羽状全裂形。④豚草的成熟植株雌雄同株,雄头状花序排成穗形总状花序,位于植株顶端;雌头状花序位于植株侧面的上位叶腑。

  为了保护环境,我们希望每一位青少年都把消灭豚草作为一项爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动,踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底至6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔除,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学除草剂10%草甘磷喷洒,其杀死率在90%以上。另外苏联利用一种甲虫的专一食性来防除,美国则利用一种白锈菌来治。上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——脉虫条纹叶虫也能成功地消灭和抑制豚草。

  

1.本文先写了_________,再写_________,最后写________。

2.文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在哪些方面(答案文字不超过30个)?

________________________________________________。

3.从第五段中选用两个恰当的动宾短语,组成本文的题目:_________。

4.对下列各句使用下定义说明方法的情况判断恰当的一项是________。

①豚草是一种世界性恶性杂草。

②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。

③豚草为一年生草本植物。

[  ]

A.第一句是

B.第一、第三句是

C.第二句是

D.都不是

5.下列句子各用了什么说明方法?将选项字母填入句后括号内。

(1)豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上。

[  ]

(2)据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30—50粒豚草花粉,就能诱发花粉病。

[  ]

(3)南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。

[  ]

A.下定义
B.列数字
C.打比方
D.作比较
E.分类别
F.举例子

6.下列说法中符合本文表述的是(多选)。

[  ]

A.在我国,豚草也危害了农田、果园、苗圃和风景旅游区。

B.豚草的花粉能诱发枯草热病、支气管哮喘和花粉病。

C.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播草籽。

D.成熟豚草的植株雌雄同株。

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阅读下文,按要求答题。

珍珠的另一层含义

  女友王俐是一位颇有建树的私营企业家。她创办了一所盲人老年公寓,给每一位失去光明的老人,挑亮一盏心灵的灯。

  女友说,她一切成绩和善举都缘于她的母亲

  刚上学时,我最害怕开家长会。其他同学的爸爸妈妈体面而喜悦地鱼贯而入,我却深藏在角落里,像只受惊的小鸟。点名了,“王俐的家长来了吗?”三姨从座位上缓缓站起来,“在这儿。”老师面带微笑问:“你是王俐的母亲吗?”显然,三姨太年轻了,乍望一眼就立即产生怀疑,她瞥了我一眼道:“我是王俐的三姨。”

  “母亲不能来吗?”

  三姨略沉吟了一下,勉强说:“她在外地开会。”

  我感到脖子粗得像大红萝卜一般,脸一定涨得像红灯笼。班主任和同学,谁都没见过我母亲。古怪的性格纠缠着我,敏感、多疑、自卑、沉默寡言,这一切的症结都缘于父母。父亲早逝,母亲则是一个盲人。

  一天晚饭后,母亲考虑了好长时间才开口:“孩子,我很想知道你学校的样子。”我咬紧嘴唇,沉默了足有3分钟,才勉强答应了。

  放学后,我接母亲来到校园。这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。真香啊!母亲用粗糙的大手逐一抚摸桂树,抚摸石垒的墙壁,那种专注和兴奋似乎伴着馨香渗进石缝中。

  “王俐,你和谁在一起?”我感到头皮轰一声炸开了,是老师的声音。我惊恐万状地盯着母亲,期期艾艾道:“我,她,她是一位盲人,我护送她回家。”

  我看到母亲脸上的肌肉痛苦地扭动了几下,她紧紧抱住树干,不吭一声。

  老师搂着我笑了:“傻孩子,何必难堪呢?老师早就知道,并没有嘲笑你呀。”见我满脸疑惑,她解释道:“开学的时候,你不是填表了吗?虽然没有填写是盲人,但在福利厂工作,岂不是一目了然?”

  母亲握住老师的手说:“我对不起孩子,给孩子丢了脸。”她那没有黑眼珠的眼睛痛苦地翻着,“有谁知道一个盲人妇女养育孩子的艰难?看不见,就听;听不见,就摸。可是再难,也要将她养育成人,这是她父亲的遗愿,也是我的希望和安慰。如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”

  站在沉醉的桂花香里,我突然动情地哭了。

  母亲短短的几句话,给我打开了一条心的通道,淳朴的盲母亲,将我宠坏了,但她淳朴的话也将我点悟了。那一刻,我再也不感觉母亲因失明而丑陋,再不深埋自卑的头,再不拒绝敞开紧闭的心扉。

  世间有许多苦难和难堪是替亲人承受的。你的生命是亲人给的,为亲人活着也义不容辞。还记得珍珠的故事吗?蚌对养殖者说,替你孕育珍珠备受折磨,生不如死。养殖者却说,假如没有你,美丽的海的眼睛到哪里找?蚌沉默了,将泪水凝聚成美丽的珍珠,献给养珠人。

  其实,当你照亮别人的时刻,才蓦然发觉自身的光芒。

1.解释词语。

(1)期期艾艾:______________________

(2)心扉:__________________________

2.母亲说:“如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”这句话的含义是什么?

______________________________________________________

3.文中对人物的细节描写主要有哪些?

______________________________________________________

4.王俐对盲母的认识变化经历了怎样的过程?

______________________________________________________

5.“这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。”这句景物描写烘托了母女俩之间怎样的感情?

______________________________________________________

6.珍珠的本来含义是发出光泽,光彩照人。那么,本文的标题“珍珠的另一层含义”中的“另一层含义”指的是什么?(用原文中句子回答)你又是怎么理解这句话的?可结合现实中例子谈。

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阅读下文,按要求答题。

珍珠的另一层含义

  女友王俐是一位颇有建树的私营企业家。她创办了一所盲人老年公寓,给每一位失去光明的老人,挑亮一盏心灵的灯。

  女友说,她一切成绩和善举都缘于她的母亲——

  刚上学时,我最害怕开家长会。其他同学的爸爸妈妈体面而喜悦地鱼贯而入,我却深藏在角落里,像只受惊的小鸟。点名了,“王俐的家长来了吗?”三姨从座位上缓缓站起来,“在这儿。”老师面带微笑问:“你是王俐的母亲吗?”显然,三姨太年轻了,乍望一眼就立即产生怀疑,她瞥了我一眼道:“我是王俐的三姨。”

  “母亲不能来吗?”

  三姨略沉吟了一下,勉强说:“她在外地开会。”

  我感到脖子粗得像大红萝卜一般,脸一定涨得像红灯笼。班主任和同学,谁都没见过我母亲。古怪的性格纠缠着我,敏感、多疑、自卑、沉默寡言,这一切的症结都缘于父母。父亲早逝,母亲则是一个盲人。

  一天晚饭后,母亲考虑了好长时间才开口:“孩子,我很想知道你学校的样子。”我咬紧嘴唇,沉默了足有3分钟,才勉强答应了。

  放学后,我接母亲来到校园。这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。真香啊!母亲用粗糙的大手逐一抚摸桂树,抚摸石垒的墙壁,那种专注和兴奋似乎伴着馨香渗进石缝中。

  “王俐,你和谁在一起?”我感到头皮轰一声炸开了,是老师的声音。我惊恐万状地盯着母亲,期期艾艾道:“我,她,她是一位盲人,我护送她回家。”

  我看到母亲脸上的肌肉痛苦地扭动了几下,她紧紧抱住树干,不吭一声。

  老师搂着我笑了:“傻孩子,何必难堪呢?老师早就知道,并没有嘲笑你呀。”见我满脸疑惑,她解释道:“开学的时候,你不是填表了吗?虽然没有填写是盲人,但在福利厂工作,岂不是一目了然?”

  母亲握住老师的手说:“我对不起孩子,给孩子丢了脸。”她那没有黑眼珠的眼睛痛苦地翻着,“有谁知道一个盲人妇女养育孩子的艰难?看不见,就听;听不见,就摸。可是再难,也要将她养育成人,这是她父亲的遗愿,也是我的希望和安慰。如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”

  站在沉醉的桂花香里,我突然动情地哭了。

  母亲短短的几句话,给我打开了一条心的通道,淳朴的盲母亲,将我宠坏了,但她淳朴的话也将我点悟了。那一刻,我再也不感觉母亲因失明而丑陋,再不深埋自卑的头,再不拒绝敞开紧闭的心扉。

  世间有许多苦难和难堪是替亲人承受的。你的生命是亲人给的,为亲人活着也义不容辞。还记得珍珠的故事吗?蚌对养殖者说,替你孕育珍珠备受折磨,生不如死。养殖者却说,假如没有你,美丽的海的眼睛到哪里找?蚌沉默了,将泪水凝聚成美丽的珍珠,献给养珠人。

  其实,当你照亮别人的时刻,才蓦然发觉自身的光芒。

1.解释词语。

(1)期期艾艾:________

(2)心扉:________

2.母亲说:“如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”这句话的含义是什么?

____________________________________

3.文中对人物的细节描写主要有哪些?

____________________________________

4.王俐对盲母的认识变化经历了怎样的过程?

____________________________________

5.“这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。”这句景物描写烘托了母女俩之间怎样的感情?

____________________________________

6.珍珠的本来含义是发出光泽,光彩照人。那么,本文的标题“珍珠的另一层含义”中的“另一层含义”指的是什么?(用原文中句子回答)你又是怎么理解这句话的?可结合现实中例子谈。

____________________________________

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  阅读下文,按要求完成文后题目。

  豚草是一种世界性恶性杂草。它与其它的植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。

  豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30-50粒豚草花粉,就能诱发花粉病、过敏性哮喘,病情严重的甚至危及生命。据国内有关调查报告,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。

  豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强,繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茎会长出更多的新枝。

  识别豚草并不难。它是一年生草本植物。①高45-150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。②茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。③植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背部灰绿色,叶片呈羽状全裂形。④豚草的成熟植株雌雄同株,雄头状花序排成穗形总状花序,位于植株顶端;雌头状花序位于植株侧面的上位叶腑。

  为了保护环境,我们希望每一位青少年都把消灭豚草作为一项爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动,踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底至6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔除,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学除草剂10%草甘磷喷洒,其杀死率在90%以上。另外苏联利用一种甲虫的专一食性来防除,美国则利用一种白锈菌来治。上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——脉虫条纹叶虫也能成功地消灭和抑制豚草。

(1)本文先写了________,再写________,最后写________。

(2)文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在哪些方面(答案文字不超过30个)?

________。

(3)从第五段中选用两个恰当的动宾短语,组成本文的题目:________。

(4)对下列各句使用下定义说明方法的情况判断恰当的一项是

  ①豚草是一种世界性恶性杂草。

  ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。

  ③豚草为一年生草本植物。

[  ]

  A.第一句是
B.第一、第三句是
  C.第二句是
D.都不是

(5)下列句子各用了什么说明方法?将选项字母填入句后括号内。

  ①豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上。

[  ]

  ②据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30-50粒豚草花粉,就能诱发花粉病。

[  ]

  ③南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。

[  ]

  A.下定义
B.列数字
  C.打比方
D.作比较
  E.分类别
F.举例子

(6)下列说法中符合本文表述的是(多选)

[  ]

  A.在我国,豚草也危害了农田、果园、苗圃和风景旅游区。

  B.豚草的花粉能诱发枯草热病、支气管哮喘和花粉病。

  C.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播草籽。

  D.成熟豚草的植株雌雄同株。

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