题目内容
16、题目:心中的风景;
要求:①自定立意;②自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作。
试题答案
16、略
阅读下文,按要求完成文后题目。
豚草是一种世界性恶性杂草。它与其它的植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。
豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30—50粒豚草花粉,就能诱发花粉病、过敏性哮喘,病情严重的甚至危及生命。据国内有关调查报告,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强,繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茎会长出更多的新枝。
识别豚草并不难。它是一年生草本植物。①高45—150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。②茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。③植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背部灰绿色,叶片呈羽状全裂形。④豚草的成熟植株雌雄同株,雄头状花序排成穗形总状花序,位于植株顶端;雌头状花序位于植株侧面的上位叶腑。
为了保护环境,我们希望每一位青少年都把消灭豚草作为一项爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动,踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底至6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔除,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学除草剂10%草甘磷喷洒,其杀死率在90%以上。另外苏联利用一种甲虫的专一食性来防除,美国则利用一种白锈菌来治。上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——脉虫条纹叶虫也能成功地消灭和抑制豚草。
1.本文先写了_________,再写_________,最后写________。
2.文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在哪些方面(答案文字不超过30个)?
________________________________________________。
3.从第五段中选用两个恰当的动宾短语,组成本文的题目:_________。
4.对下列各句使用下定义说明方法的情况判断恰当的一项是________。
①豚草是一种世界性恶性杂草。
②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。
③豚草为一年生草本植物。
[ ]
A.第一句是
B.第一、第三句是
C.第二句是
D.都不是
5.下列句子各用了什么说明方法?将选项字母填入句后括号内。
(1)豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上。
[ ]
(2)据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30—50粒豚草花粉,就能诱发花粉病。
[ ]
(3)南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
[ ]
6.下列说法中符合本文表述的是(多选)。
[ ]
A.在我国,豚草也危害了农田、果园、苗圃和风景旅游区。
B.豚草的花粉能诱发枯草热病、支气管哮喘和花粉病。
C.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播草籽。
D.成熟豚草的植株雌雄同株。
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珍珠的另一层含义女友王俐是一位颇有建树的私营企业家。她创办了一所盲人老年公寓,给每一位失去光明的老人,挑亮一盏心灵的灯。
女友说,她一切成绩和善举都缘于她的母亲
刚上学时,我最害怕开家长会。其他同学的爸爸妈妈体面而喜悦地鱼贯而入,我却深藏在角落里,像只受惊的小鸟。点名了,“王俐的家长来了吗?”三姨从座位上缓缓站起来,“在这儿。”老师面带微笑问:“你是王俐的母亲吗?”显然,三姨太年轻了,乍望一眼就立即产生怀疑,她瞥了我一眼道:“我是王俐的三姨。”
“母亲不能来吗?”
三姨略沉吟了一下,勉强说:“她在外地开会。”
我感到脖子粗得像大红萝卜一般,脸一定涨得像红灯笼。班主任和同学,谁都没见过我母亲。古怪的性格纠缠着我,敏感、多疑、自卑、沉默寡言,这一切的症结都缘于父母。父亲早逝,母亲则是一个盲人。
一天晚饭后,母亲考虑了好长时间才开口:“孩子,我很想知道你学校的样子。”我咬紧嘴唇,沉默了足有3分钟,才勉强答应了。
放学后,我接母亲来到校园。这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。真香啊!母亲用粗糙的大手逐一抚摸桂树,抚摸石垒的墙壁,那种专注和兴奋似乎伴着馨香渗进石缝中。
“王俐,你和谁在一起?”我感到头皮轰一声炸开了,是老师的声音。我惊恐万状地盯着母亲,期期艾艾道:“我,她,她是一位盲人,我护送她回家。”
我看到母亲脸上的肌肉痛苦地扭动了几下,她紧紧抱住树干,不吭一声。
老师搂着我笑了:“傻孩子,何必难堪呢?老师早就知道,并没有嘲笑你呀。”见我满脸疑惑,她解释道:“开学的时候,你不是填表了吗?虽然没有填写是盲人,但在福利厂工作,岂不是一目了然?”
母亲握住老师的手说:“我对不起孩子,给孩子丢了脸。”她那没有黑眼珠的眼睛痛苦地翻着,“有谁知道一个盲人妇女养育孩子的艰难?看不见,就听;听不见,就摸。可是再难,也要将她养育成人,这是她父亲的遗愿,也是我的希望和安慰。如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”
站在沉醉的桂花香里,我突然动情地哭了。
母亲短短的几句话,给我打开了一条心的通道,淳朴的盲母亲,将我宠坏了,但她淳朴的话也将我点悟了。那一刻,我再也不感觉母亲因失明而丑陋,再不深埋自卑的头,再不拒绝敞开紧闭的心扉。
世间有许多苦难和难堪是替亲人承受的。你的生命是亲人给的,为亲人活着也义不容辞。还记得珍珠的故事吗?蚌对养殖者说,替你孕育珍珠备受折磨,生不如死。养殖者却说,假如没有你,美丽的海的眼睛到哪里找?蚌沉默了,将泪水凝聚成美丽的珍珠,献给养珠人。
其实,当你照亮别人的时刻,才蓦然发觉自身的光芒。
1.解释词语。
(1)期期艾艾:______________________
(2)心扉:__________________________
2.母亲说:“如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”这句话的含义是什么?
______________________________________________________
3.文中对人物的细节描写主要有哪些?
______________________________________________________
4.王俐对盲母的认识变化经历了怎样的过程?
______________________________________________________
5.“这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。”这句景物描写烘托了母女俩之间怎样的感情?
______________________________________________________
6.珍珠的本来含义是发出光泽,光彩照人。那么,本文的标题“珍珠的另一层含义”中的“另一层含义”指的是什么?(用原文中句子回答)你又是怎么理解这句话的?可结合现实中例子谈。
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珍珠的另一层含义女友王俐是一位颇有建树的私营企业家。她创办了一所盲人老年公寓,给每一位失去光明的老人,挑亮一盏心灵的灯。
女友说,她一切成绩和善举都缘于她的母亲——
刚上学时,我最害怕开家长会。其他同学的爸爸妈妈体面而喜悦地鱼贯而入,我却深藏在角落里,像只受惊的小鸟。点名了,“王俐的家长来了吗?”三姨从座位上缓缓站起来,“在这儿。”老师面带微笑问:“你是王俐的母亲吗?”显然,三姨太年轻了,乍望一眼就立即产生怀疑,她瞥了我一眼道:“我是王俐的三姨。”
“母亲不能来吗?”
三姨略沉吟了一下,勉强说:“她在外地开会。”
我感到脖子粗得像大红萝卜一般,脸一定涨得像红灯笼。班主任和同学,谁都没见过我母亲。古怪的性格纠缠着我,敏感、多疑、自卑、沉默寡言,这一切的症结都缘于父母。父亲早逝,母亲则是一个盲人。
一天晚饭后,母亲考虑了好长时间才开口:“孩子,我很想知道你学校的样子。”我咬紧嘴唇,沉默了足有3分钟,才勉强答应了。
放学后,我接母亲来到校园。这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。真香啊!母亲用粗糙的大手逐一抚摸桂树,抚摸石垒的墙壁,那种专注和兴奋似乎伴着馨香渗进石缝中。
“王俐,你和谁在一起?”我感到头皮轰一声炸开了,是老师的声音。我惊恐万状地盯着母亲,期期艾艾道:“我,她,她是一位盲人,我护送她回家。”
我看到母亲脸上的肌肉痛苦地扭动了几下,她紧紧抱住树干,不吭一声。
老师搂着我笑了:“傻孩子,何必难堪呢?老师早就知道,并没有嘲笑你呀。”见我满脸疑惑,她解释道:“开学的时候,你不是填表了吗?虽然没有填写是盲人,但在福利厂工作,岂不是一目了然?”
母亲握住老师的手说:“我对不起孩子,给孩子丢了脸。”她那没有黑眼珠的眼睛痛苦地翻着,“有谁知道一个盲人妇女养育孩子的艰难?看不见,就听;听不见,就摸。可是再难,也要将她养育成人,这是她父亲的遗愿,也是我的希望和安慰。如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”
站在沉醉的桂花香里,我突然动情地哭了。
母亲短短的几句话,给我打开了一条心的通道,淳朴的盲母亲,将我宠坏了,但她淳朴的话也将我点悟了。那一刻,我再也不感觉母亲因失明而丑陋,再不深埋自卑的头,再不拒绝敞开紧闭的心扉。
世间有许多苦难和难堪是替亲人承受的。你的生命是亲人给的,为亲人活着也义不容辞。还记得珍珠的故事吗?蚌对养殖者说,替你孕育珍珠备受折磨,生不如死。养殖者却说,假如没有你,美丽的海的眼睛到哪里找?蚌沉默了,将泪水凝聚成美丽的珍珠,献给养珠人。
其实,当你照亮别人的时刻,才蓦然发觉自身的光芒。
1.解释词语。
(1)期期艾艾:________
(2)心扉:________
2.母亲说:“如果没有她,不但眼睛瞎了,心也跟着瞎了。”这句话的含义是什么?
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3.文中对人物的细节描写主要有哪些?
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4.王俐对盲母的认识变化经历了怎样的过程?
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5.“这时候,校园里静悄悄的,只有轻盈的风将淡淡的桂花香拂进肺腑。”这句景物描写烘托了母女俩之间怎样的感情?
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6.珍珠的本来含义是发出光泽,光彩照人。那么,本文的标题“珍珠的另一层含义”中的“另一层含义”指的是什么?(用原文中句子回答)你又是怎么理解这句话的?可结合现实中例子谈。
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鲜花怒放,是一种风景;满面笑容,也是一种风景。海浪滔天,是一种风景;和谐共处,也是一种风景……在你的心目中,哪一种风景是最美丽的呢?请以“那是最美的风景”为题,写一篇600字左右的作文,内容自定,文体不限。
要求:①自定立意; ②自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
查看习题详情和答案>>在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
补充完整“曾经错过的_____________”,并以此为题目写一篇文章。
要求:立意自定;除诗歌外,文体自选;不少于600字;书写规范,正确使用标点符号;不得出现真实校名、人名;不得抄袭。
阅读下面文字,按要求作文。
人生旅途,总会有看不完的景致、说不尽的感受。如歌的岁月中,也就有了记忆,也唯有记忆,才能穿缀起岁月的珍珠,把美好的往事收藏在脑海深处。那深藏于心的风景,一如陈年老酒,经岁月的发酵而愈发幽香。当我们拾取其中的任意一颗“珍珠”,与之相关联的往事,就一幕幕浮现在我们的眼前了:童年月夜奶奶膝头的故事,如茵绿草中的蝈蝈,雨后天边的那抹彩虹,书籍中夹着的一枚发黄变焦的树叶,相机中那帧顽皮与天真……有多少那人那事,无不成为我们美好的回忆。
请以“那人那事”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①内容具体,有真情实感,不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③自选角度,立意自定;④不得抄袭。
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豚草是一种世界性恶性杂草。它与其它的植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。苏联、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。
豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类的健康。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30-50粒豚草花粉,就能诱发花粉病、过敏性哮喘,病情严重的甚至危及生命。据国内有关调查报告,南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强,繁殖量多。一株豚草能结籽数千粒,并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草,其根茎会长出更多的新枝。
识别豚草并不难。它是一年生草本植物。①高45-150厘米,个别可高达250厘米,全株表面布满糙毛。②茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。③植株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背部灰绿色,叶片呈羽状全裂形。④豚草的成熟植株雌雄同株,雄头状花序排成穗形总状花序,位于植株顶端;雌头状花序位于植株侧面的上位叶腑。
为了保护环境,我们希望每一位青少年都把消灭豚草作为一项爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动,踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底至6月中旬,在豚草未开花前,将它连根拔除,然后晒干烧掉。此法简单易行,最彻底有效。如果发现大面积豚草,可用化学除草剂10%草甘磷喷洒,其杀死率在90%以上。另外苏联利用一种甲虫的专一食性来防除,美国则利用一种白锈菌来治。上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——脉虫条纹叶虫也能成功地消灭和抑制豚草。
(1)本文先写了________,再写________,最后写________。
(2)文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”,其“恶性”表现在哪些方面(答案文字不超过30个)?
________。
(3)从第五段中选用两个恰当的动宾短语,组成本文的题目:________。
(4)对下列各句使用下定义说明方法的情况判断恰当的一项是
①豚草是一种世界性恶性杂草。
②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。
③豚草为一年生草本植物。
[ ]
(5)下列句子各用了什么说明方法?将选项字母填入句后括号内。
①豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的五倍以上。
[ ]
②据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30-50粒豚草花粉,就能诱发花粉病。
[ ]
③南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
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(6)下列说法中符合本文表述的是(多选)
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A.在我国,豚草也危害了农田、果园、苗圃和风景旅游区。
B.豚草的花粉能诱发枯草热病、支气管哮喘和花粉病。
C.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播草籽。
D.成熟豚草的植株雌雄同株。
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