题目内容

8、心中的雨点来了,除了你,_____________________?(冰心《荷叶母亲》)

试题答案

8、谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

相关题目

阅读冰心的《谈生命》,完成下题。

  我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地________悬岩峭壁,________层沙积土,________滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天睛,①又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇到骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:②不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

(1)

文中三处空白处依次应填入的一组词语是(  )

[  ]

A.

挟卷着  冲倒了  穿过了

B.

穿过了  冲倒了  挟卷着

C.

冲倒了  挟卷着  穿过了

D.

冲倒了  穿过了  挟卷着

(2)

画线句子①“又加给他许多新生的力量”中的“新生的力量”指的是________。

(3)

“也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。”这里连用几个“再”字构句,有什么作用?

答:_______________________________________________

(4)

“然而我不敢说来生,也不敢信来生!”这句话的意蕴是什么?

答:_______________________________________________

(5)

画线句子②“不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”给人深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是(  )

[  ]

A.

揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B.

生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。

C.

成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。

D.

只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。

(6)

虽然作者说“我不敢说生命是什么”,但事实上他已在文中作了回答。那么,生命到底是什么?请用自己的语言概括。

答:______________________________________________

(7)

对这篇文章的理解,不正确的一项是(  )

[  ]

A.

作者把生命比作一江春水,描绘出奔流入海的壮观画面,豪放中又不失浪漫。

B.

生命的历程应当有欢乐和痛苦,这样才能使人走向成熟。

C.

文章结尾暗示人们,生活中有很多不幸和痛苦,它为编织美丽的人生创设了机遇。

D.

我们个人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美丽的。

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课外阅读

荷叶母亲

冰心

  父亲的朋友送给我两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  八年之久。我没有在院子里看莲花了,——但故乡的园院里,却有好多,不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。”大家都欢喜,说是应了花瑞。

  半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,有一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。有一朵红莲,昨夜还是菡萏(h4n d4n荷花)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,越下越大,那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹(q9倾斜,歪)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

  对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深地受到了感动——

  母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1.本文叙述了一件什么事,用简要的语言概括。

答:____________________________________________________

2.文章的哪句话是对“荷叶母亲”的解释说明。

答:_____________________________________________________

3.在叙事的过程中,“我”的心情发生了怎样的变化?(把下面的空缺补充完整)

→不适意→     →深深地受到感动

4.本文由莲叶护花想到了母亲护“我”,表现了母爱的伟大。在你的生活中,有没有类似的情景,触发你的联想,使你感受到一份亲情的温暖。

请用简短的语言叙述出来。(100字以内)

_________________________________________________

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阅读下文,回答问题。

荷叶 母亲

冰心

  父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。

  半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨天还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

  对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深地受了感动——

  母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1.文章运用的主要表现手法是什么?

________

2.用最直观的方法表示“我”的心情变化。

________

3.摘取一个词语概括荷叶、母亲的形象。

________

4.最后一段在内容表达上有什么作用?

________

5.文章写“雨打红莲,荷叶护莲”运用了(  )的表达方式,写“我”的感动则采用了(  )(  )的表达方式。

6.结合全文内容,以“母亲啊!你是荷叶,我是红莲”开头,写两句话,与最后一段构成排比。

________

7.本文由莲叶护花想到了母亲护“我”,表现了母爱的伟大。在你的生活中,有没有类似的情景,触发你的联想,使你感受到一份亲情的温暖?请用简短的语言叙述出来。(100字以内)

________

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阅读下边文段,然后答题。

荷叶母亲

冰心

  ①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  ②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的庭院里,却有许多;不但有并蒂,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  ③九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:“我们院里最初开三蒂莲的时候,正好我们家庭里添了你们两个姊妹。大家都喜欢,说是应了花瑞。”

  ④半夜里听见繁杂的雨声。早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  ⑤仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,大得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法想象。

  ⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  ⑦雨势并不减退,红莲却毫不动摇了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的热荷叶上面,聚了流转无力的水珠。

  ⑧我心中深深地受了感动……

  ⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

(1)解释下列词在文中的含义。

花瑞:___________________________________________________

菡萏:___________________________________________________

慈怜:___________________________________________________

(2)为什么大雨来时“我”不敢下台阶?

答:_____________________________________________________

(3)怎样理解第⑥段中“我不宁的心绪散尽了”?

答:_____________________________________________________

(4)怎样理解第⑨段中“心中的雨点来了”?

答:_____________________________________________________

(5)划出文中写“莲花”的语句,并说说是从哪些方面来写莲花的?

答:_____________________________________________________

(6)你积累了哪些写“莲花”的诗词?请写出一句来。

答:____________________________________________________ 查看习题详情和答案>>

阅读下边文段,然后答题。

荷叶母亲

冰心

  ①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  ②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的庭院里,却有许多;不但有并蒂,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  ③九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:“我们院里最初开三蒂莲的时候,正好我们家庭里添了你们两个姊妹。大家都喜欢,说是应了花瑞。”

  ④半夜里听见繁杂的雨声。早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  ⑤仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,大得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法想象。

  ⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  ⑦雨势并不减退,红莲却毫不动摇了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的热荷叶上面,聚了流转无力的水珠。

  ⑧我心中深深地受了感动……

  ⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1)解释下列词在文中的含义。

花瑞:___________________________________________________

菡萏:___________________________________________________

慈怜:___________________________________________________

2)为什么大雨来时“我”不敢下台阶?

答:_____________________________________________________

3)怎样理解第⑥段中“我不宁的心绪散尽了”?

答:_____________________________________________________

4)怎样理解第⑨段中“心中的雨点来了”?

答:_____________________________________________________

5)划出文中写“莲花”的语句,并说说是从哪些方面来写莲花的?

答:_____________________________________________________

6)你积累了哪些写“莲花”的诗词?请写出一句来。

答:____________________________________________________ 查看习题详情和答案>>

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