题目内容
12、普通小麦中有高秆抗病（TTRR ）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
A 组 B 组 C 组
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射线P 高秆抗病× 矮秆易感病 P 高秆抗病×矮秆易感病 P 高秆抗病
↓ ↓ ↓
F1 高秆抗病 F1 高秆抗病 矮秆抗病Ⅲ
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↓ ↓
F2 矮杆抗病Ⅰ 矮杆抗病Ⅱ
请分析回答：
( l ) A 组由F1 获得F2 的方法是＿，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
( 2 ) I 、Ⅱ 、Ⅲ 三类矮秆抗病植株中．最可能产生不育配子的是 类。
( 3 ) A 、B 、C 三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是 组．原因是 。
(4）通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 ．获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。
(5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）。
试题答案
12、(1)自交 2/3
（2）Ⅱ
（3）C 基因突变频率低且不定向
（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍 100%
（5）将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆；矮秆=3：1（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果
普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
(1) A组所用的育种方法是_________，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占__________。
(2) I、II、III三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是____________类。
(3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是____________组，原因是_____________________________________________________________。
(4)想要通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种的具体做法是____________________，其作用原理是____________________________________________________。
普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
下列关于该实验的说法不正确的 （ ）
A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
(1) A组所用的育种方法是_________，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占__________。
(2) I、II、III三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是____________类。
(3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是____________组，原因是_____________________________________________________________。
(4)想要通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种的具体做法是____________________，其作用原理是____________________________________________________。
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对
性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的 （ ）
A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的
A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．B组和C组育种的原理分别是染色体变异和基因突变
C．A组和B组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的
A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR ）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
A 组 B 组 C 组
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射线↓ ↓ ↓
F1 高秆抗病 F1 高秆抗病 矮秆抗病Ⅲ
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F2 矮杆抗病Ⅰ 矮杆抗病Ⅱ
请分析回答：
( l ) A 组由F1 获得F2 的方法是＿，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
( 2 ) I 、Ⅱ 、Ⅲ 三类矮秆抗病植株中．最可能产生不育配子的是 类。
( 3 ) A 、B 、C 三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是 组．原因是 。
(4）通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 ．获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。
(5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）。
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组由F1获得F2的方法是 ，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 ，获得矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中能产生不育配子的是 类。A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组。
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普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
下列关于该实验的说法不正确的
- A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
- B.A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
- C.F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
- D.C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
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下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的 （ ）
A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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