题目内容
37、科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、 和其他外界条件的作用下，可能表现出 ，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为 。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构 （相同/不同），其根本原因是 。
（3）某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分成两个小组，分别在光下和暗处培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：
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培养条件 |
甲组 |
乙组 |
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光下 |
正常生长，分化 |
不生长，死亡 |
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暗处 |
正常生长，不分化 |
不生长，死亡 |
由此得出的结论是：① ；② 。
试题答案
37、（1）（植物）组织培养；（植物）激素；全能性
（2）脱分化；不同；基因的选择性表达
（3）①愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖 ②光能够促进细胞分化
科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出___________，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为___________。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。
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（1）科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出___________，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为___________。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。
科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出___________，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为___________。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。
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科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、 和其他外界条件的作用下，可能表现出 ，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为 。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构 （相同/不同），其根本原因是 。
（3）某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分成两个小组，分别在光下和暗处培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：
| 培养条件 | 甲组 | 乙组 |
| 光下 | 正常生长，分化 | 不生长，死亡 |
| 暗处 | 正常生长，不分化 | 不生长，死亡 |
由此得出的结论是：① ；② 。
查看习题详情和答案>>科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
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（1）科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出___________，发育成完整植株。
（2）图中B过程称为___________。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。
查看习题详情和答案>>科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：
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（1）科学家所用的这种生物技术叫做植物组织培养。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出全能性，发育成完整植株。
（2）图中B过程_____________（需要/不需要）光照。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。
（3）某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分成两个小组，分别在光下和暗处培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：
| 培养条件 | 甲组 | 乙组 |
| 光下 | 正常生长，分化 | 不生长，死亡 |
| 暗处 | 正常生长，不分化 | 不生长，死亡 |
由此得出的结论是：①______ ________________；
②_________ _____________。
查看习题详情和答案>>（16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是植物细胞具有 性。②过程称为 ，③过程称为 ，C经 和 形成D。
（2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。
（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证 。
（4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至 阶段，若要生产人工种子，则需要培养至 阶段。
（5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
、 。
（6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的 状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。
（16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是植物细胞具有 性。②过程称为 ，③过程称为 ，C经 和 形成D。
（2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。
（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证 。
（4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至 阶段，若要生产人工种子，则需要培养至 阶段。
（5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
、 。
（6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的 状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。
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