下面语境中，说话得体的一项是

      A．询问女性长者的年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老芳龄几何”。

      B．帮助了别人，别人感谢你时，你可以说“不用客气，这是我应该做的”，也可以说“我鼎力帮助你是应该的”。

      C．你去探望朋友，可以说“我特意来看你”，也可以说“我特意登门拜访”。

      D．你和几个小学同学去看望小学时的老师，可以说“感谢恩师多年的教诲”，也可以说“恩师请放心，我们几个高足会争气的”。

在下面语境中，说话最得体的一项是

在教室里，王飞忽然发现自己的《悟空传》不见了，他说：

[　　]

A．“哪位拿了我的《悟空传》？”

B．“咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见啦！”

C．“同学们，谁看见我的《悟空传》啦？”

D．“我的《悟空传》自己长腿了吗？”

阅读下面语段，完成1—7小题。

甲

    中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑”!“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像垦求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

乙

    范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1．请分别用一句话概括这两段文字的内容。

       甲段：________________________________________

       乙段：________________________________________

2．从这两段文字中找出最能反映人物特征的语句。

      甲段：________________________________________

      乙段：________________________________________

3．下面两句话的加线部分反映了人物怎样的心理?正确的一项分别是

（1）甲段：但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”    （    ）

         A．这时的孔乙己，身心受摧残，已经不成样子，所以不想再同人争辨了。

         B．孔乙己自知处境十分惨，已无力也无法再与人争辩，但仍想尽力维护自己的“尊严”。

         C．孔乙己想分辩，但碍于欠了掌柜十九个钱，怕掌柜不肯再卖酒给他喝，只好忍气吞声。

         D．孔乙己自知被丁举人打断了腿，而且这事人家都知道，没有理由争辨，只好默认。

（2）乙段：“噫!好了！我中了!”    （    ）

        A．范进知道自己中举了，觉得几十年贫困屈辱的生活终于熬到头了，从此可以过上好日子。

       B．范进得知自己中举后，顿感身价陡增百倍，从此可以成为人上人。

       C．范进得知自己中举的消息后，为有了一块向上爬的基石而狂喜。

       D．范进知道自己中举了，从自卑到自大，得意扬扬，踌躇满志。

4．这两段文字都用多种描写方法（如外貌、动作、语言、心理描写）来揭示人物的性格和命运，请分别举出你感受最深的一种来分析。

甲段：________________________________________

乙段：________________________________________

5．甲段中的环境描写有什么样的作用?

6．这两段文字，在客观的描述中反映出作者的情感态度，请作具体分析。

7．我们可以想像到，也许孔乙己离开酒店后没多久就死了。孔乙己离开人世已经有一百多年。据报载，现在绍兴人又开了咸亨酒店，还塑了孔乙己的像，招徕八方游客，当然已不是四文钱一碗酒，一文钱一碟茴香豆了。这是孔乙己所料想不到的。你对此有何感想?

阅读下面文言文，回答后面的问题。（13分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？          （刘禹锡《陋室铭》）

【乙】孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益^②，赐也日损^③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者^④处，赐好说^⑤不若己者。不知其子，视^⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化^⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆^⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”                                       （选自王肃《孔子家语》）

[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

1.．解释下列句中加着重号的词语：（3分）

①斯是陋室，惟吾德馨            德馨：                           

②可以调素琴                 调：                              

③是以君子必慎其所与处者焉               君子：                           

2.．在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）………（    ）

A．日子     B．白天     C．每天，一天天地      D．太阳

3.．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

4.．【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“         ”和“         ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）

5.．【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段和《爱莲说》的内容自选角度具体谈谈你的看法。（2分）

阅读下面文言文，回答后面的问题。（13分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？         （刘禹锡《陋室铭》）
【乙】孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益^②，赐也日损^③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者^④处，赐好说^⑤不若己者。不知其子，视^⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化^⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆^⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”                                       （选自王肃《孔子家语》）
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
【小题1】．解释下列句中加着重号的词语：（3分）
①斯是陋室，惟吾德馨           德馨：                           
②可以调素琴                 调：                             
③是以君子必慎其所与处者焉               君子：                           
【小题2】．在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）………（   ）

阅读下面文言文，回答后面的问题。（13分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？          （刘禹锡《陋室铭》）

【乙】孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益^②，赐也日损^③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者^④处，赐好说^⑤不若己者。不知其子，视^⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化^⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆^⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”                                        （选自王肃《孔子家语》）

[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

1.．解释下列句中加着重号的词语：（3分）

①斯是陋室，惟吾德馨            德馨：                           

②可以调素琴                  调：                              

③是以君子必慎其所与处者焉                君子：                           

2.．在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）………（    ）

A．日子     B．白天     C．每天，一天天地      D．太阳

3.．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

4.．【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“         ”和“         ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）

5.．【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段和《爱莲说》的内容自选角度具体谈谈你的看法。（2分）

阅读下面《冬瓜不说话》一文，回答11～15题。（共15分）
①一蔬一饭毕，与亲密的人，闲敲棋子，闻桂花次第开放，三言两语，莫不欢天喜地。或说这个世上一等一的好滋味，一定是最简单的那种。
②若论清淡的蔬菜，能唱头牌的，该是冬瓜吧。
③冬瓜，清淡到什么程度呢？淡绿或墨绿的身子，覆着微霜，里面连肉带籽儿，都是一色的玉白。有个叫马小娟的画家，笔下的工笔人物，一概都长着冬瓜脸，长而肥，眉眼口鼻却画得小小的、短短的，像一片片细嫩的叶子贴在上面，仿佛风一吹就会动起来。脸上因此留着大片的空白，敷层层水粉，似有谢馥春的淡淡香气。粉均脂匀了，衬出那一对漆黑眼珠子，虽被半掩的眼睑遮了大半，甚至都没有看谁一眼，却仍叫人一见倾心。
④冬瓜美人，不耐存放，十分娇气。卖菜的老板粗声豪嗓，对待自己的娘子，也没有这样温柔拿捏的态度——一手小心地抄起一块瓜的底面，一手扯一食品袋抖开罩上，唯恐指头不小心按上去。如果按了，立刻会留下一个印迹，破了相不说，拿回家一放，那个指印会像宣纸点墨一样，迅速洇染开，仿佛顷刻间就坏掉了半拉。所以买冬瓜的诸位，也要看准了，只能指，不能摸，以免遭白眼。
⑤这样娇气的冬瓜，因其体积庞大，身价金贵不起来。常见工地食堂采购的汉子，三轮车上放着整个冬瓜。回去刨了皮，切成块，炒炒煮煮一大锅，或者再倒些酱油，一勺勺挨个舀进搪瓷盆，堆在饭头上，猛一看像大块的红烧肉。
⑥话说旧时有个教书先生，东家吝啬，天天冬瓜下饭。知识分子爱面子，不好意思跟人翻脸，终于某天伸着头站在门口，凝神张望，面露欣然。东家好奇，问先生在看啥，先生说隔壁庄子在唱大戏，好不热闹！东家也伸颈，说十几里外也能看见？先生说能！冬瓜明目，果不其然！东家缩颈而退。隔日饭桌上果然添了荤腥，劳资危机巧妙化解。
⑦我乡人比喻一个人性子软，就说他是个“面冬瓜”。我看倒也并无多少贬义——性子温软又口拙的人，是很能与人长久交往、并相得益彰的。我那日烧冬瓜，忽想起冰箱里藏着一袋蛤蜊肉干，于是取出摘洗了，一起倒进油锅翻炒。末了留些汤汁，拿个深些的盘子来盛，不放酱油，衬着葱丝，一色的浅碧，入口甘鲜。最后剩些汤汁，拌米饭，有冬瓜原本的清香。
⑧这么一块面冬瓜，若有人用心地给配上一些好作料，不慌不忙地烩一烩，就是极高明的一味。与之相对应的，是人到中年，心境如初秋，于碧空澄澈的日子里，淘一箩新米，不慌不忙地焖一焖。
⑨由此想到人，这些个道理，冬瓜不说话，你我都知道。     （选自《文苑·经典美文》）
【小题1】通读全文，作者笔下的冬瓜具有哪些特点？（4分）
【小题2】简述第④段中画线的句子的表达特色与表达效果。（4分）
【小题3】第⑥段介绍旧时教书先生的故事有什么作用？请联系上下文作一点分析。（2分）
【小题4】结合全文内容，说说文章结尾的“这些个道理”指的是什么。（3分）
【小题5】选出下面对文章相关内容的解读与分析错误的一项。 （2分）         （）