题目内容
14、诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢人京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为 “立刻就会相见了，用不着再写信了”。
（1）你觉得这种理解正确吗?为什么?
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（2）从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?
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试题答案
14、（1）不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。（注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。“”中的内容只供阅卷教师理解，不作为学生答题要求）
（2）①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢?
诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
1.你觉得这种理解正确吗？为什么？
答：
2.从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
答：
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教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
【小题1】你觉得这种理解正确吗？为什么？
答：
【小题2】从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
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诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
【小题1】你觉得这种理解正确吗？为什么？
答：
【小题2】从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
答：
诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
1.你觉得这种理解正确吗？为什么？
答：
2.从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
答：
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诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
①你觉得这种理解正确吗？为什么？
答：
②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
答：
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教材上有岑参的一首诗歌《逢人京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为 “立刻就会相见了，用不着再写信了”。
（1）你觉得这种理解正确吗?为什么?
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（2）从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?
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教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
①你觉得这种理解正确吗？为什么？
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②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
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教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
①你觉得这种理解正确吗？为什么？
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②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？
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