题目内容
36、某学生将a、b两种植物，分成①、②、③、④四组，种植在成分相同的完全培养液内，以探究影响这两种植物的可能原因。处理方法如下图所示：
(1)如果①为对照组，②为实验组，一段时间后，若②中a正常生长，b生长不良，可能的原因是 ， 由此推测a、b的关系是
(2)若想了解光对植物的影响，应该选择 组合进行研究，因变量为
(3)若以①为对照组，④为实验组研究“影响a与b这两种植物的可能原因”，是否科学?简要说明原因。
试题答案
36、（1）a、b对环境中矿质营养吸收和利用的能力不同 竞争
（2）①和③或②和④ 植物生长的差异
（3）不科学 因为存在是否遮光和是否分开种植，有两种自变量（或不符合单一变量原则）
某学生将a、b两种植物，分成①、②、③、④四组，种植在成分相同的完全培养液内，以探究影响这两种植物的可能原因。处理方法如下图所示：
(1)如果①为对照组，②为实验组，一段时间后，若②中a正常生长，b生长不良，可能的原因是 ， 由此推测a、b的关系是
(2)若想了解光对植物的影响，应该选择 组合进行研究，因变量为
(3)若以①为对照组，④为实验组研究“影响a与b这两种植物的可能原因”，是否科学?简要说明原因。
查看习题详情和答案>>(18分) Ⅰ（10分）科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸作用的速率（用与30℃下进行的对照实验的比值百分率表示），测定结果如图甲所示。
图乙表示将用全素营养培养的B植物放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，每隔一段时间测定罩内的CO2浓度，测定结果如图乙所示（水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2的浓度）。
(1)A、B两种植物________植物的光合作用和呼吸作用更易受高温影响。
（2)经检测，对照组的B植物有机物的含量保持不变，在45℃的实验条件下，B植物的有机物含量将___________________________
(3)乙图中的D点所对应的时刻，光合作用的速率______________（大于、等于或小于）呼吸作用速率。
(4)图乙中，在曲线的______段B植物的有机物含量会上升，理由是_________________。
Ⅱ（8分）为了更好的利用野生植物资源，某生态示范区在向阳的山坡上种植了一大片野生葡萄。下图是科学家进行了多年调研后，绘制的该生态示范区中各成分之间的关系模式图（图中数字为能量数值，单位是J/(cm2·a)）。
(1)该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的_____________________价值。
(2)B到C的能量传递效率为_____________________。
(3)若生产者固定的能量时l 000J／(cm2·a)，在A、B、C三个营养级中，未利用的能量占其同化量比例最高的是____________营养级，从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是__________________
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一： 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二： 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，而三碳化合物（C3）的含量将会 （增加、
减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a < m < b)，则一昼夜中B植物的干重将
。
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实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受 浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，三碳化合物（C3）的合成速率将会 （增加、减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx（a < m < b），则一昼夜中B植物的干重将 。
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实验一： 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二： 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图
2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，而三碳化合物（C3）的含量将会 （增加、
减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a < m < b)，则一昼夜中B植物的干重将
。
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实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受 浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，三碳化合物（C3）的合成速率将会 （增加、减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx（a < m < b），则一昼夜中B植物的干重将 。
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一： 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二： 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，而三碳化合物（C3）的含量将会 （增加、
减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a < m < b)，则一昼夜中B植物的干重将
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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受 浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，三碳化合物（C3）的合成速率将会 （增加、减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx（a < m < b），则一昼夜中B植物的干重将 。
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某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一： 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二： 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降，而三碳化合物（C3）的含量将会 （增加、
减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a < m < b)，则一昼夜中B植物的干重将
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（13分）某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实验：
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|
亲本 |
F1产生的花粉的基因型及比例 |
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组合一 |
甲×丁 |
BDe:Bde:bDe:bde=4:1:1:4 |
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组合二 |
丙×丁 |
BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1 |
请据表回答问题：
（1）由组合二可知，基因B／b和基因E／e位于_________（填“同一”或“不同”）对同源染色体上。利用其F1自交，___________（填“能”或“不能”）验证基因的自由组合定律。如果将组合一的F1自交，F2中纯合子所占比例为__________________。
（2）如果想利用现有品种在短时间内培育高茎、花粉粒长形和非糯性的能稳定遗传的新品种，可以选用的亲本组合有______组，需要用到的育种方法有__________________________________。
（3）在遗传学上，控制相同性状的某对染色体缺失一条染色体的个体称为单体，单体与正常个体之间，可以进行交配。普通小麦为异源六倍体，其染色体组成可表示为AABBDD（A、B、D表示染色体组），体细胞内染色体数为42，已分离得到21种不同染色体的野生型单体，应用单体可把新发现的隐性基因定位在特定的染色体上。现有小麦隐性突变纯合体，请设计实验确定隐性突变基因在哪对染色体上。
实验步骤：
①将 杂交得F1；
②观察并统计F1的表现型及比例。
实验结果及结论：
③若F1_______________________________________________________________________，
说明基因位于该单体所缺少的那条染色体上；
④若F1_______________________________________________________________________，说明基因不位于该单体所缺少的那条染色体上。
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