“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者的个性，请写山李白在《行路难》中反映他自信豪放、坚定执着个性的两句诗：________________，________________。

根据要求在下列横线上写出相应的内容。

①古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰，范仲淹在《岳阳楼记》中“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是：_________________，_________________。

②请你从积累的古诗中，写出一个与“红旗”有关的完整诗句。

诗句：_________________，_________________。

③“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者的个性，请写出你最喜欢的连续的两句。并说明该句反映了作者怎样的个性。

诗句：_________________，_________________。

反映作者个性：______________________________。

阅读理解，回答问题。

　　当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。

　　许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一个奉献型的女性，与整个家族相比，我不重要；作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。

　　我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？

　　对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

　　假如我不存在了，他们就在空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。

　　假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

　　________________________________

　　我的每一滴成功，都如同经过放大镜，放入他们的瞳孔，摄入他们的心底。

　　假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮。他们的泪水会使太平洋涨潮。

　　面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘住，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

　　相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

　　我很重要。

　　我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛；我的设想像珍珠一般落在海滩上，等待着我把它用金线串起；我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……

　　没有人能代替我，就像我不能代替别人。

　　我很重要。

　　我对自己小声说，我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。

　　是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

　　重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要，但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就无比重要地生活着。

　　让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。

（1）作者在文中提出了什么观点？又分别从哪些方面展开了论述？

________________________________________________

（2）“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。”为什么会这样？人们为什么不敢说“我很重要”？

________________________________________________

（3）根据上下文，展开想像，为上文的横线处补写一段话。（直接写在下面）

________________________________________________

（4）本文充满了哲理，具有诗一般的思辨色彩和干净利落的语言表现力，其中有许多贴切、生动、形象的比喻，很值得品味。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，写出自己的感受。

　　示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

　　批注：将“密友”比作“古陶”，两者的相同点是稀少与珍贵。这一比喻形象地阐述了朋友间的友情，是人生不可多得的一笔财富，而友情崩溃，如同珍品破碎，难以弥合与寻找。

示例：________________________________________________

批注：________________________________________________

（5）“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。”请联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。

________________________________________________

（6）有人说只有伟人才是重要的，但偏偏约翰、保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”而作者又认为“我很重要”。你是怎样认为的？联系自身实际，简要谈谈你的感受。

阅读下面的选文，回答文后问题。

　　“三人行，必有我师焉。”这句古话，告诉我们：学习要“转益多师”，勤学好问。一个人的知识无论怎样丰富，但在群众智慧的海洋里，只不过是沧海之一粟。谁比自己懂得多一些，谁只要有一点长处，就应该向他学习，拜他为“师”。这样，虚心好学，孜孜以求，才能不断增长知识，学到本领。

　　古今中外的许多事实都说明了这一点。

　　明朝药物学家李时珍“访采四方”，足迹遍至半个中国。他从渔夫、狩猎人、挑夫、农民等中间，学习和了解各种药物的特征，才写成了巨著《本草纲目》。

　　恩格斯精通多种外国语。他在攻读外语的过程中，就利用一切机会向别人请教。为了练习运用外语，在1852年他曾向一个俄国流亡者学会话。而且，还常常请一些来访的外国人用他们本国的语言朗诵，以便学习发音和语调。

　　江河汇集了无数条小溪细流，方能日夜奔腾、滔滔不绝。因此，我们要获得广博的知识、扎实的学问，就得抓紧一切机会，向有经验、有常识的人质疑问难，向周围的同志认真学习。

　　“好问则裕”。有求知的欲望，有虚心的态度，那么，知识将是俯拾皆是，取之不尽的。

　　三国时的董遇，善于利用“三余”的时间学习。这个“三余”就是：“冬者岁之余，夜者日之余，阴者晴之余也。”他这种抓紧点滴时间，发愤读书的精神是可取的。

　　时间，奔流不息，稍纵即逝。特别是在当前飞跃发展的大好形势下，时间更显紧迫，尤为珍贵。我们就应忙里偷闲，见缝插针，把一秒钟掰成八瓣使，勤奋读书，努力用人类创造的全部知识武装自己的头脑。

　　鲁迅说得好：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”莫叫嚷学习紧张、工作繁忙，无暇读书；莫空叹春去秋来，时光匆匆，想想：你有没有充分利用空余的每一分钟？

　　北宋著名的散文家欧阳修读书有个“三上”：案上读经史，枕上读小说，马上则读词曲。这对我们读书学习是不无启示的。当然，我们并不要人们在枕上、马上看书，但从这“三上”中可以悟出一个道理来，就是：读书，既要“在乎点滴勤”，又要注意巧安排。

　　这就和农作物的栽种一样，什么时候该种什么，应因时制宜，合理安排。读书何尝不是如此？整块时间读什么，零碎的时间读什么；先读什么，后读什么，都要有计划，作安排，井井有条。如果像“黄泥萝卜，揩一段吃一段”地那样盲目地读，缺少安排、打算，那么，势必劳而少功。

　　马克思主要阅读政治经济学、哲学、历史方面的书籍。在这间隙，他演算数学，背诵海涅、歌德的诗章，浏览莎士比亚、巴尔扎克的名著，从此使大脑得到积极的“休息”，又有多方面的收益。这是安排得多么精到、科学。

　　所以，读书入门，安排得当，就能无往而不利，事半而功倍。

（1）阅读第一部分，回答下列问题。

①第2自然段的“这一点”是指________，将第一自然段的意思概括为这一章的中心论点是________。

②第2自然段共统率________节文字，在议论文中它的地位和作用

是________，若划分层次，这一节应归属________

③“好问则裕”的“裕”的意思是________，这句话说明了________，其角度是________。

（2）阅读第二部分，回答下列问题。

①这一部分与第一部分在结构上的不同点是________，这一部分中

共有两处引用，其不同点是________。

②在这一部分中，体现本文背景的一句话是________，不用这句话

好不好？________，其理由是________。

（3）阅读第三部分，回答下列问题。

①叙述欧阳修的“三上”证明的主要观点是________；第2自然段扩展了论证范围到________。

②“休息”一词加引号的作用是________，所用论据的特点是________________。

（4）全文三个部分之间构成的关系是________，论证内容的特点是________，充分体现了这种议论________的特点。

　　恩格斯精通多种外国语。他在攻读外语的过程中，就利用一切机会向别人请教。为了练习运用外语，在1852年他曾向一个俄国流亡者学会话。而且，还常常请一些来访的外国人用他们本国的语言朗诵，以便学习发音和语调。

（1）阅读第一部分，回答下列问题。

①第2自然段的“这一点”是指________，将第一自然段的意思概括为这一章的中心论点是________。

②第2自然段共统率________节文字，在议论文中它的地位和作用

是________，若划分层次，这一节应归属________

③“好问则裕”的“裕”的意思是________，这句话说明了________，其角度是________。

（2）阅读第二部分，回答下列问题。

①这一部分与第一部分在结构上的不同点是________，这一部分中

共有两处引用，其不同点是________。

②在这一部分中，体现本文背景的一句话是________，不用这句话

好不好？________，其理由是________。

（3）阅读第三部分，回答下列问题。

①叙述欧阳修的“三上”证明的主要观点是________；第2自然段扩展了论证范围到________。

②“休息”一词加引号的作用是________，所用论据的特点是________________。

（4）全文三个部分之间构成的关系是________，论证内容的特点是________，充分体现了这种议论________的特点。

游司马祠

郭军平

    行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。

   从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。

    走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。

    登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁山啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！

    走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上；但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？

    饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最最佳。诗云：“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无韵之离骚。

    司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余曰：“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。年十七事迁，因 迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。余感悟铭之。铭曰：“嗟尔淑女，不世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：

    苍苍梁山，郁郁翠柏。

    史公之祠，高兮传兮。

    悠悠居水，凄凄嘤鸣。

    清娱之志，感而有灵。

    我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。

  12根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。（3分）

    1 3文中描写墓顶的千年古柏有什么作用7（3分）

  14.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（4分）

  15阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果

  16有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由