某指示剂溶液在中性条件下为黄色，酸性条件下为红色，碱性条件下为紫色，现有水草，小鱼，光源，遮光纸及4支装有指示剂溶液的试管（均为黄色，指示剂不会影响生物的生理活动）等，设计一个证明光合作用吸收二氧化碳与呼吸作用释放二氧化碳的实验。请预测实验结果并分析原因。

（1）为了证明植物的光合作用吸收二氧化碳，应对B装置作如何处理？

                            。实验结果指示剂呈        色

（2）为了证明植物的呼吸作用释放二氧化碳，应对C装置作如何处理？

                                。实验结果指示剂呈        色

（3）A装置的作用是什么？                   

（4）用一定的光源向D装置照射一段时间。请预测实验结果并得出结论。

①                                                                                     

②                                                                                      

③                                                                                     

请预测实验结果并分析原因。

（1）为了证明植物的光合作用吸收，应对B装置作如何处理？__________________________________，实验结果指示剂呈____________________色。

（2）为了证明植物的呼吸作用释放，应对C装置作如何处理？

实验结果指示剂呈________________________色。

（3）A装置的作用是什么？__________________________________________________。

（4）用一定的光源向D装置照射一段时间。请预测实验结果并得出结论：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

某指示剂溶液在中性条件下为黄色，酸性条件下为红色，碱性条件下为紫色，现有水草、蜗牛、光源、遮光纸及4支装有指示剂水溶液的试管（均为黄色，指示剂不会影响生物的生理活动）等，设计一个证明光合作用吸收与呼吸作用释放的实验。

请预测实验结果并分析原因。

（1）为了证明植物的光合作用吸收，应对B装置作如何处理？__________________________________，实验结果指示剂呈____________________色。

（2）为了证明植物的呼吸作用释放，应对C装置作如何处理？

实验结果指示剂呈________________________色。

（3）A装置的作用是什么？__________________________________________________。

（4）用一定的光源向D装置照射一段时间。请预测实验结果并得出结论：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

（8分）为验证光合作用的必需条件CO₂，某学生用一种对酸碱性灵敏度较高的指示剂-BTB溶液来试验（该指示剂在酸性条件下呈黄色，在碱性条件下呈蓝色）。该学生利用BTB溶液设计了如下实验。具体步骤为：

（1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分别加入经煮沸后冷却的蒸馏水300mL和1mLBTB溶液，再加入几滴植物油，在液面上形成一层油膜。

（2）通过油膜向三只烧杯中分别注入等量CO₂使瓶中液体变成黄色。

（3）通过油膜向A、B两只烧杯中分别加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻，C烧瓶不加。

（4）用黑纸将A烧瓶包住，B、C两只烧瓶置于光下。一小时后观察三只烧瓶内液体的颜色变化如下：A、C烧瓶内的液体呈现黄色；B烧瓶内溶液呈现蓝色。为使实验结果真实可信，排除光照、金鱼藻枝条、组成烧瓶的化学物质三种因素可能对实验结果的影响，设计了二个对照实验，试分析下列二组对照实验分别排除何种因素对实验的干扰：

  （1）A烧瓶的实验结果与_______烧瓶组合,可排除__________因素对实验结果的影响；

   (2)C烧瓶的实验结果与___________烧瓶组合,可排除_______因素对实验结果的影响；

   (3)B烧瓶内颜色变化原因是__________________________________________________。   

   (4)某同学为研究叶绿素的形成与光照的关系,设计了下列实验,取黄豆芽20根,随机分成两组,每组10根放在两只带有少量水的相同的烧杯内,一组放在光下,一组放在黑暗中,二天后放在光下的黄豆芽的子叶变成绿色,黑暗中不变色,若据此得出叶绿素的形成需要光的结论．利用上述实验设计思想,分析该实验还有哪些不够严密之处?

①__________________________________________________________________________                                                          

②______________________________________________________________________________                                                           

③ __________________________________________________________________________                                                           

回答关于植物代谢的相关问题。

I.图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示。

（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所是                。

（2）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于          状态，气孔处于     状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的        反应，在较短时间内，叶肉细胞内三碳化合物的含量变化是               。

（3）据图乙分析，若X代表O₂，那么在l klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O₂量为      mL，影响A点上下移动的外界因素主要是             。若X代表CO₂，其它条件不变，请在上述坐标图上添加容器内CO₂的吸收量的变化曲线图。

某一小组利用小球藻进行光合作用实验时发现：在弱光下，小球藻的周围会释放一些气泡。为了确定小球藻产生的气泡是O₂还是CO₂，该小组欲用灵敏的酸碱指示剂——————溴代麝香草酚蓝水溶液（BTB）进行判断。 （BTB对光不敏感，当受测溶液为中性或偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色）

（1）利用淡蓝色BTB水溶液，如何判断在在弱光条件下小球藻产生的气泡的成分？

（2）分析小球藻产生不同成分气泡的原原理，说明实验原理

CO₂溶于水后会形成动态平衡是：CO₂＋H₂O H₂CO₃H⁺+HCO₃^—。在该弱光条件下，小球藻                  ，平衡向左移动，溶液呈偏碱性；当小球藻              平衡向右移动，溶液呈偏酸性

（3）用H₂¹⁸O培养小球藻，相隔很短的时间取样，在叶绿体中¹⁸O将首先转移至           （物质）中一；在线粒体中，¹⁸O将最终移至            （物质）中

（09吉安市期末）（11分）在一定浓度的和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和的转移方向图，分析下图并回答问题：

（1）在上图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是               ；

（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每叶片一昼夜中的净吸收量为          mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中化合物含量短时间内将           。

（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和浓度不变），理论上b点将向               移动。

（4）上图曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b点和c点分别对应               。

（5）植物的光合作用可以吸收，呼吸作用可以放出。现提供光源、锡箔纸、试管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一个、新鲜金鱼藻若干、清水、指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）等，某同学设计了如下实验进行验证。请补充完整：

实验步骤：

第一步：                                                                   ；

第二步：用量筒量取              分别倒入上述4支试管中，然后分别向4支试管中滴加指示剂溶液（中性呈绿色）；

第三步：                              ，然后都塞上橡皮塞；

第四步：                                                                     ，然后将4支试管都放在适宜且相同的条件下照光，观察并记录实验现象。

预测实验结果                                                                。

结论：                                                                      。

（09长沙、长郡、师大、雅礼四校联考）（20分）在一定浓度的CO₂和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和CO₂的转移方向图，分析下图并回答问题：   

（1）在上图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是         （不全不得分，2分）

（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm²叶片一昼夜中CO₂的净吸收量为18 mg（2分）；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中的化合物含量短时间内将        （2分）。

（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30⁰C，上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO₂ 浓度不变），理论上b点将向         移动 （2分）。w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

（4）上图曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是．b点和c点分别对应           （2分）。

（5）植物的光合作用可以吸收CO₂，呼吸作用可以放出CO₂。现提供光源、锡箔纸、试管若干、橡皮塞若干、量筒一只浴槽一个、新鲜金鱼藻若干、清水、指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）等，某同学设计了如下实验进行验证。请补充完整：

试验步骤：