人类的某些遗传病男女发病机率差别很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称为伴性遗传；二是致病基因位于常染色体上，但是杂合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。请根据以下两个实例，回答相关问题：

实例一：假肥大性肌营养不良。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。

实例二：遗传性斑秃（早秃）。患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因。

   （1）请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因_______。如果女性患病，最可能是患者发生了_____________。

   （2）下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常，一个哥哥患假肥大性肌营养不良症死亡，姐姐正常，她生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。

①请根据她的叙述在右面方框中画出遗传系谱图。

      （图例：□ ○正常男、女  ■●患病男、女）

②该女子与她姐姐基因型相同的概率是________。

③该女子生出患病孩子的概率是________。

④假如你是医生，你给出的建议是：________，理由是________。

⑤若要确定胎儿是否患病，应采取________手段。

   （3）某研究性学习小组的同学针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

请回答：（相关基因用B、b表示）

①第________组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

②请简要说出早秃患者多数为男性的原因________

③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是________、________。

（17分）
人类的某些遗传病男女发病机率差别很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称为伴性遗传；二是致病基因位于常染色体上，但是杂合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。请根据以下两个实例，回答相关问题：
实例一：假肥大性肌营养不良。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。
实例二：遗传性斑秃（早秃）。患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因。
（1）请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因_______。如果女性患病，最可能是患者发生了_____________。
（2）下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常，一个哥哥患假肥大性肌营养不良症死亡，姐姐正常，她生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。
①请根据她的叙述在右面方框中画出遗传系谱图。

（图例：□ ○正常男、女 ■●患病男、女）
②该女子与她姐姐基因型相同的概率是________。
③该女子生出患病孩子的概率是________。
④假如你是医生，你给出的建议是：________，理由是________。
⑤若要确定胎儿是否患病，应采取________手段。
（3）某研究性学习小组的同学针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

（17分）

人类的某些遗传病男女发病机率差别很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称为伴性遗传；二是致病基因位于常染色体上，但是杂合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。请根据以下两个实例，回答相关问题：

实例一：假肥大性肌营养不良。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。

实例二：遗传性斑秃（早秃）。患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因。

   （1）请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因_______。如果女性患病，最可能是患者发生了_____________。

   （2）下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常，一个哥哥患假肥大性肌营养不良症死亡，姐姐正常，她生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。

①请根据她的叙述在右面方框中画出遗传系谱图。

      （图例：□ ○正常男、女  ■●患病男、女）

②该女子与她姐姐基因型相同的概率是________。

③该女子生出患病孩子的概率是________。

④假如你是医生，你给出的建议是：________，理由是________。

⑤若要确定胎儿是否患病，应采取________手段。

   （3）某研究性学习小组的同学针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

请回答：（相关基因用B、b表示）

①第________组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

②请简要说出早秃患者多数为男性的原因________

③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是________、________。

人类的某些遗传病男女发病机率差别很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称为伴性遗传；二是致病基因位于常染色体上，但是杂合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。请根据以下两个实例，回答相关问题：

实例一：假肥大性肌营养不良。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。

实例二：遗传性斑秃（早秃）。患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因。

（1）请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因_______。如果女性患病，最可能是患者发生了_____________。

（2）下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常，一个哥哥患假肥大性肌营养不良症死亡，姐姐正常，她生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。

①请根据她的叙述在下面方框中画出遗传系谱图。（图例：□ ○正常男、女  ■●患病男、女）

②该女子与她姐姐基因型相同的概率是________。

③该女子生出患病孩子的概率是________。

④假如你是医生，你给出的建议是：________，理由是________。

⑤若要确定胎儿是否患病，应采取________手段。

（3）某研究性学习小组的同学针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

请回答：（相关基因用B、b表示）

①第________组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

②请简要说出早秃患者多数为男性的原因________

③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是________、________。

人类的某些遗传病男女发病机率差别很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称为伴性遗传；二是致病基因位于常染色体上，但是杂合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。请根据以下两个实例，回答相关问题：

实例一：假肥大性肌营养不良。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。

实例二：遗传性斑秃(早秃)。患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因。

(1)请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因　 　　　　　　　

(2)________________________________________________________　　　　　　　 。

如果女性患病，最可能是患者发生了______________。

(2)下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常；一个哥哥患假肥大性肌营养不良症死亡；姐姐正常，却生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。

①请根据她的叙述在下面方框中画出遗传系谱图。

(图例：□ ○正常男、女；■ ●患病男、女)

②该女子与她姐姐基因型相同的概率是________。

③该女子生出患病孩子的概率是________。

④假如你是医生，你给出的建议是：________________，理由是______________。

⑤若要确定胎儿是否患病，应采取____________手段。

(3)某研究性学习小组的同学针对遗传性斑秃(早秃)开展调查，统计结果如下表：

　请回答：(相关基因用B、b表示)

①第________组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

②请简要说出早秃患者多数为男性的原因____________________。

③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是_________、__________。

（08嘉兴市基础测试）（12分）调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用，请回答下列有关问题：

（1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。

①人类的大多数疾病都与基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病属于        基因遗传病。

②青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行，在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查。为了保证调查的群体足够大，调查结束后应如何处理各小组的调查数据?        。

③生物兴趣小组对某患红绿色盲男孩的家庭展开调查后发现：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父亲的弟弟、母亲的姐姐、外祖父也是此病患者。请绘出该患者直系血亲的遗传系谱图。（注：直系血亲是指有着直接血缘关系的亲属，即生育自己的和自己所生育的上下各代亲属，遗传图解可用口○。表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

（2）为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撤在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

①计数完成后，应如何计算种群密度?        。

②两位同学的调查结果有较大差异，你认为原因可能有哪些?（答出两点）        ；        。