题目内容
8、下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是 激素,其增加的机制是:下丘脑分泌的 激素增加,通过A血管运输到垂体。使之分泌的 激素增加,进而促进激素①的分泌。
(2)图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是 。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时, 升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素② (填写激素②的名称)的释放量增多。
试题答案
8、(1)甲状腺 促甲状腺激素释放 促甲状腺
(2)ABC
(3)细胞外液渗透压 抗利尿激素
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是_________激素,其增加的机制是:下丘脑分泌的________________激素增加,通过A血管运输到垂体,使之分泌的__________激素增加,进而促进激素①的分泌。
(2)图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是_____________。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,__________升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素②___________(填写激素②的名称)的释放量增多。
查看习题详情和答案>>下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。
(3)垂体可分泌促甲状腺激素(TSH),若给小白鼠注射TSH,将使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少。此现象的解释有两种观点:观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。
实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中TRH的含量。
②将A组小白鼠的 (填器官)切除,B组作相同的外伤手术,但不切除此器官。
③A、B两组小白鼠注射 。
④在相同的环境条件下观测一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。
实验结果:
支持观点一的结果是 。
支持观点二的结果是 。
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是____激素,其增加的的机制是:下丘脑分泌的____________激素增加,通过A血管运输到垂体。使之分泌的______激素增加,进而促进激素①的分泌。
(2)图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是____。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,________升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素②________(填写激素②的名称)的释放量增多。
(10分)下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏,E处的分泌物质消失,病人将出现尿崩症,表现为明显的 现象。这说明E处分泌的物质中含有 ,其生理作用为 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 激素的含量增加,作用于垂体,使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有 。
(3)研究表明,TSH是一种糖蛋白。将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组,置于适合其生长的池塘水中饲养,每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理(如下表)。
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
饲料或处理 |
普通饲料 |
含甲状腺激素的饲料 |
含TSH的饲料 |
普通饲料 注射甲状腺激素 |
若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t,请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间:乙 ,丙 ,丁 ,解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因 。
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(10分)下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏,E处的分泌物质消失,病人将出现尿崩症,表现为明显的 现象。这说明E处分泌的物质中含有 ,其生理作用为 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 激素的含量增加,作用于垂体,使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有 。
(3)研究表明,TSH是一种糖蛋白。将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组,置于适合其生长的池塘水中饲养,每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理(如下表)。
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
饲料或处理 |
普通饲料 |
含甲状腺激素的饲料 |
含TSH的饲料 |
普通饲料注射甲状腺激素 |
若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t,请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间:乙 ,丙 ,丁 ,解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因 。
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下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。
(3)垂体可分泌促甲状腺激素(TSH),若给小白鼠注射TSH,将使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少。此现象的解释有两种观点:观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。
实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中TRH的含量。
②将A组小白鼠的 (填器官)切除,B组作相同的外伤手术,但不切除此器官。
③A、B两组小白鼠注射 。
④在相同的环境条件下观测一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。
实验结果:
支持观点一的结果是 。
支持观点二的结果是 。
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下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是____激素,其增加的的机制是:下丘脑分泌的____________激素增加,通过A血管运输到垂体。使之分泌的______激素增加,进而促进激素①的分泌。
(2)图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是____。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,________升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素②________(填写激素②的名称)的释放量增多。
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下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是____激素,其增加的的机制是:下丘脑分泌的____________激素增加,通过A血管运输到垂体。使之分泌的______激素增加,进而促进激素①的分泌。
(2)图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是____。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,________升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素②________(填写激素②的名称)的释放量增多。
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