题目内容
6、空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。某同学发现，有氧呼吸可消耗氧气产生大量的氧化碳，使亚甲基蓝溶液变弱酸性，由氧化态的蓝色变成还原态的无色，二氧化碳越多，褪色程度越大。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单的实验。
（1）实验材料：100毫升量筒、培养皿、洗碗水、高压锅、试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液
（2）实验步骤：
①取样：
静置3天后，同时加盖取回。
②检测：
A．分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中，
B．
（3）实验结果分析
（4）经观察，放置在教室的洗碗水颜色最浅，放置在实验室的洗碗水颜色最深，说明
（5）该实验检测到的是 细菌的相对数量。
试题答案
6、（2）①将洗碗水放入高压锅煮沸灭菌，取等量的灭菌过的洗碗水分别倒入4个培养皿中，分别暴露放置于实验室、教室、校长室、小树林4个场所
②A在每支试管内滴加5滴（或等量）0.01%亚甲基蓝溶液
B．观察4支试管（洗碗水）在相同时间内 褪色的程度
（3）褪色程度最大的（颜色最浅的）空气中的含菌量相对最高；褪色程度最小的（颜色最深的空气中含菌量最低）
（4）教室空气中的含菌量最高；实验室空气中的含菌量最低。
（5）好氧（或需氧型）
（1）请用100毫升量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。
（2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测及分析。
（4）你所设计的实验检测到的是_____________细菌的相对数量。
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(1)请用100mL量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水、设计取样的实验步骤。
(2)请用4支试管、滴管、0．01％亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测和分析。
(4)您设计的实验检测到的是________细菌的相对数量。
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空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单的实验。
（1）请用100毫升量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。
（2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测及分析。
（4）你所设计的实验检测到的是_____________细菌的相对数量。
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空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供的条件设计一个简单实验。
(1)请用100mL量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水、设计取样的实验步骤。
(2)请用4支试管、滴管、0．01％亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测和分析。
(4)您设计的实验检测到的是________细菌的相对数量。
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空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。
（1）请用100 ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。
（2）请用4支试管、滴管、0.01％亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测和分析。
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单实验。
（1）请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。
（2）请用4只试管、滴管、0.01％亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测及分析。
（4）你所设计的实验检测到的是________细菌的相对数量。
(15分)空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。
（1）请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。
（2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测和分析。
查看习题详情和答案>>（08银川一中二模）【生物技术实践】
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。
（1）请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。
（2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。
（3）实验结果的预测和分析。
查看习题详情和答案>>空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。某同学发现，有氧呼吸可消耗氧气产生大量的氧化碳，使亚甲基蓝溶液变弱酸性，由氧化态的蓝色变成还原态的无色，二氧化碳越多，褪色程度越大。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单的实验。
（1）实验材料：100毫升量筒、培养皿、洗碗水、高压锅、试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液
（2）实验步骤：
①取样：
静置3天后，同时加盖取回。
②检测：
A．分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中，
B．
（3）实验结果分析
（4）经观察，放置在教室的洗碗水颜色最浅，放置在实验室的洗碗水颜色最深，说明
（5）该实验检测到的是 细菌的相对数量。
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