题目内容
3、下列关于实验的说法，错误的是
A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式
D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
试题答案
3、C
下列关于实验的说法，错误的是
A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式
D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
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A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入人高浓度的蔗糖溶液放人清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式
D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
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A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入人高浓度的蔗糖溶液放人清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式
D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
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下列关于实验的说法，错误的是（ ）
| A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标 |
| B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入人高浓度的蔗糖溶液放人清水中模拟生物膜的透性 |
| C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式 |
| D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量 |
下列关于实验的说法错误的是
A ．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B ．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生以无来确定它的呼吸方式
D ．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
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下列关于实验的说法错误的是
A ．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B ．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生以无来确定它的呼吸方式
D ．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
查看习题详情和答案>>下列关于实验的说法错误的是
| A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标 |
| B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性 |
| C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生以无来确定它的呼吸方式 |
| D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量 |
（8分）酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液，活化酵母菌液。
第二步：利用相同的多套装置，按下表步骤操作。
第三步：用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
| 装置编号 | A | B | C | D | |
| 装置容器内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
| 无菌水/mL | — | — | 5 | 5 | |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
| 温度（℃） | 10 | 25 | 10 | 25 | |
（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 ▲ 。
（2）该研究性学习小组所进行的探究课题是 ▲ 。
（3）改正实验操作步骤中的一处错误 ▲ 。
（4）某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……：
①振荡摇匀试管中的培养液，取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将 ▲ 放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液 ▲ ，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计算 ▲ (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
（5）如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝ ▲ 。
（6）推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律，判断下列有关说法错误的是（ ▲ ）
A．4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个装置内的种群数量同时达到K值
C．装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D．装置D内的种群数量先于装置B开始下降 查看习题详情和答案>>
（8分）酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液，活化酵母菌液。
第二步：利用相同的多套装置，按下表步骤操作。
第三步：用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
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装置编号 |
A |
B |
C |
D |
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装置容器内的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
10 |
5 |
5 |
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无菌水/mL |
— |
— |
5 |
5 |
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活化酵母菌液/mL |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
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温度（℃） |
10 |
25 |
10 |
25 |
回答下列问题：
（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 ▲ 。
（2）该研究性学习小组所进行的探究课题是 ▲ 。
（3）改正实验操作步骤中的一处错误 ▲ 。
（4）某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……：
①振荡摇匀试管中的培养液，取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将 ▲ 放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液 ▲ ，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计算 ▲ (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
（5）如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝ ▲ 。
（6）推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律，判断下列有关说法错误的是（ ▲ ）
A．4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个装置内的种群数量同时达到K值
C．装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D．装置D内的种群数量先于装置B开始下降
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