题目内容
10、科学研究表明,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的某植物根尖时能够诱导细胞内染色体数目加倍。请你设计一个实验,探究低温对细胞中染色体数目的影响。
(1)该实验依据的生物学原理是 。
(2)请你设计一个表格,用于记录实验结果。【提示:低温处理植物材料时,通常需要较长时间(如5小时)才能产生低温效应。】
(3)你的设计思路是 。
(4)预测低温处理后可能观察到的实验现象是 。
试题答案
10、(1)低温能影响纺锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂
(2)温度设置至少作出常温和一个低温的对照;时间设置能体现出较长的培养时间,如5小时,若作出时间梯度如5小时、10小时和15小时更好
培养温度 培养时间 |
常温 |
4℃ |
0℃ |
5小时 |
|
|
|
—— |
|
|
|
(3)用不同温度处理根尖细胞,在显微镜下观察并进行染色体计数,从而鉴别低温诱导细胞内染色体加倍的情况
(4)出现染色体数目加倍的细胞
科学研究表明,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的某植物根尖时能够诱导细胞内染色体数目加倍。请你设计一个实验,探究低温对细胞中染色体数目的影响。
(1)该实验依据的生物学原理是 。
(2)请你设计一个表格,用于记录实验结果。【提示:低温处理植物材料时,通常需要较长时间(如5小时)才能产生低温效应。】
(3)你的设计思路是 。
(4)预测低温处理后可能观察到的实验现象是 。
查看习题详情和答案>>分析有关科学研究的资料,回答问题。
㈠(10分)影响酶活性的因素除了温度、pH以外,还有些化学物质能使酶活性增加,称为酶的激活剂,而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失,称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂:唾液淀粉酶溶液(对唾液进行稀释后得到),3%淀粉溶液,碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸馏水。
实验器材:略。
实验步骤:
取4支干净的试管,按照下表的设置,加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟,取样,滴加碘液进行鉴定,观察反应进行情况。
⑴请为本实验拟定一个课题??????????????????????? 。
⑵请分析设置3号试管的目的???????????????????? 。
⑶若1号试管在第5min时取出的样液,滴加碘液后开始呈现出黄色(碘液的颜色),请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管??????????????????????????????? 。
3号试管??????????????????????????????? 。
4号试管??????????????????????????????? 。
㈡(8分)经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%,再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个,适当降低IAA浓度或不含IAA,效果是否不同呢?有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题:
实验思路:
①配制适宜的培养基,分成若干组,灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA,并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后,统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正
⑵制备菊花原生质体时,一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是??????? ,原生质体再生出细胞壁时??????? (填两种细胞器)的活动明显增强。
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回答下列问题:
(1)科学研究表明,低温能抑制细胞有丝分裂时________的形成,导致细胞内染色体数目加倍。请用洋葱作实验材料设计一个实验进行验证,实验思路为:________。
(2)由于滥用抗生素,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势。“超缓病菌”(MRSA)的可遗传变异的来源是________。
抗生素在“超级病菌”进化过程中起到了________作用,使细菌的________发生定向改变。
(3)某兴趣小组通过实验证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。将实验过程加以完善:
材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。
①实验步骤:
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干个(B1、B2、B3……),加入含有青霉素的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌苗落。
步骤3;用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。
步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。
②预期结果:________。
③本实验的原理:________。
小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表。
注:“一”表示未测数据
(1)A时期的净光合速率为负值,原因可能是: 。B时期净光合速率较低的原因有 从而导致暗反应受影响等。
(2)若将A、D时期的旗叶分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A期叶肉细胞中,将开始生成 ;D期叶肉细胞叶绿体中,ATP和[H]含量将 。
(3)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路,验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用:①仅为小麦 提供14CO2;②检测 。
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小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表。
发育时期 叶面积
(最大面积的%) 总叶绿素含量
(mg/g.fw) 气孔相对开放度(%) 净光合速率
(μmolCO2/m2s)
A 新叶展开前 19 --- --- -2.8
B 新叶展开中 87 1.1 5.5 1.6
C 新叶展开完成 100 2.9 81 2.7
D 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8
注:“----”表示未测数据.
(1)B时期的净光合速率较低,推测原因可能是:① ,影响光反应过程;② ,影响 过程。
(2)若将A、D时期的旗叶分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A期叶肉细胞中,将开始积累_________;D期叶肉细胞叶绿体中,ATP和[H]含量将__________。
(3)与D期相比,A期合成生长素的能力 ;与C期相比,D期叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是_______________。
(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路,验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用:①仅为小麦 提供 ;②检测 。
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回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时,
人体只有通过________方式散热,该过程的调节方式是以____________为主。
(2)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌
感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降。
还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图.请据图回答.①精神因数能使T细胞活性下降,导致机体生成抗体能力降低的原因是_________________。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜____________,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
(3)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤:①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状。我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
①____________________________________________
②_____________________________________________
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回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时,
人体只有通过________方式散热,该过程的调节方式是以____________为主。
(2)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌
感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降。
还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图.请据图回答.①精神因数能使T细胞活性下降,导致机体生成抗体能力降低的原因是_________________。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜____________,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
(3)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤:①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状。我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
①____________________________________________
②_____________________________________________
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成
的小室(如图A所示)。
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 点。
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
(3)图B中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞C3的生成量 ,写出a点时进行的呼吸作用的反应式: 。
(4)该组同学发现用装置A测定的光合作用的速率比实际值偏低,原因是: 。
为测定该植物真正光合作用的速率,设置了对照组,对照组应置于 条件下,其他条件与实验组相同,测得单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是 。
(5)图C表示植物在不同光照强度下单位时间内个体CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响,光照强度为b时,光合作用速率 呼吸作用速率(填>、<或=)。光照强度为d时单位时间内细胞从周围环境吸收 个单位的CO2。 查看习题详情和答案>>
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成
的小室(如图A所示)。
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 点。
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 |
|||||
…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
该组实验数据是在B曲线的 段获得的。
(3)图B中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞C3的生成量 ,写出a点时进行的呼吸作用的反应式: 。
(4)该组同学发现用装置A测定的光合作用的速率比实际值偏低,原因是: 。
为测定该植物真正光合作用的速率,设置了对照组,对照组应置于 条件下,其他条件与实验组相同,测得单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是 。
(5)图C表示植物在不同光照强度下单位时间内个体CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响,光照强度为b时,光合作用速率 呼吸作用速率(填>、<或=)。光照强度为d时单位时间内细胞从周围环境吸收 个单位的CO2。
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某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 点。
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
该组实验数据是在B曲线的 段获得的。
(3)图B中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞C3的生成量 ,写出a点时进行的呼吸作用的反应式: 。
(4)该组同学发现用装置A测定的光合作用的速率比实际值偏低,原因是: 。
为测定该植物真正光合作用的速率,设置了对照组,对照组应置于 条件下,其他条件与实验组相同,测得单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是 。
(5)图C表示植物在不同光照强度下单位时间内个体CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响,光照强度为b时,光合作用速率 呼吸作用速率(填>、<或=)。光照强度为d时单位时间内细胞从周围环境吸收 个单位的CO2。
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