题目内容
13、(1)果蝇是遗传研究的重要资源,果蝇作为遗传研究材料的原因 (两条)。果蝇细胞中基因的载体为
(2)在果蝇体内,物质B的形成过程如下图所示,基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。如果两个不能产生B物质的果蝇杂交,F1全都能产生B物质,则亲本的基因型是 和 。F1中雌雄个体随机相交,后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为 。
(3)指导形成酶2的信使RNA分子有360个碱基,其中A有90个,C有l50个,那么基因N中最少有C+T 个。
(4)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在丁X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB:若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有备种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
试题答案
13、(1)生长期较短,繁殖速度快,节约时间。具有多对容易区分的相对性状。一(任两条均得分) 染色体和线粒体
(2)MMnn mmNN 9:7
(3)360
(4)答案:方法一:去该果蝇具有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体的结构。若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的
方法二:让该白雌果蝇与红眼雄蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为1:1,则这只白眼果蝇的出现时由于基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为2:1,则这只白眼雄果蝇的出现时由于缺失造成的。
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,下图中甲、乙分别表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表表示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
(1)果蝇与人相似,均属于 型性别决定,如果进行果蝇的基因组测序,需要检测 条染色体;高考资源网
(2)如果以该果蝇为亲本之一,若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是 ;
(3)若只考虑表中的体色与眼型,让该果蝇(双杂合子)与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 ;
(4)图乙是该果蝇 (填“常”或“X”或“Y”)染色体上基因序列,判断依据是 ;
(5)一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是 ;
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上?请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因到底是在X染色体上还是在常染色体上,则可以选择F1中野生型(雌)作为杂交的亲本之一,此时雄性亲本应选择F1中的 型。
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(2)在果蝇体内,物质B的形成过程如下图所示,基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。如果两个不能产生B物质的果蝇杂交,F1全都能产生B物质,则亲本的基因型是 和 。F1中雌雄个体随机相交,后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为 。
(3)指导形成酶2的信使RNA分子有360个碱基,其中A有90个,C有l50个,那么基因N中最少有C+T 个。
(4)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在丁X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB:若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有备种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
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